Классный час во 2 классе, посвященный Дню города.
классный час по теме

Методическая разработка классного часа

 "Мой родной Миасс!"

2 «в» класс МОУ «Лицей№6» Акшенцева Светлана Васильевна.

Форма проведения: час общения.

Цель: Расширение и углубление знаний учащихся о своей малой Родине.

Задачи:

1. Сформировать потребность в сохранении исторических и культурных памятников родной земли.
2. Продолжать учить детей работать в группах, находить занятие по душе, охотно участвовать  в общих делах. Способствовать развитию творчества и самостоятельности.
3. Воспитывать чувство гордости и любви к своей малой Родине.

Оборудование: ноутбук, проектор, магнитофон, проекты ребят в форме плакатов, рефератов, фотоиллюстраций, фотогазет, рисунков,  отображающих картины природы и достопримечательности г. Миасса. Флаг России, флаг Миасса, герб Миасса, ребусы

Ход мероприятия:

-Здравствуйте, ребята. Кто скажет, для чего мы сегодня собрались? Почему мы будем говорить о Миассе? - А кто знает, сколько лет исполнилось нашему городу? Давайте посмотрим фотофильм Васи Чуфарова о нашем городе. (Просмотр фильма с музыкальным сопровождением «Гимна о городе Миассе»)

- Скажите, в какой стране мы живем?

- Как называется столица нашей Родины?

- В какой области мы живем? Кто изображен на гербе нашего города?

- Чем знаменит наш Миасс?А можем ли мы назвать наш город «малой» Родиной? Почему?

-Отправляемся на экскурсию по родному гроду. Сели по удобней. Поехали.

1 слайд – Краеведческий музей (Тимофей Семенов)

В роскошном дворце,

Средь старинных домов,

Жил богатый купец – Егор Симонов.

Теперь этот дом памятник  исторический,

Приглашает гостей в музей краеведческий

- Кто был в музее? Что вам больше всего запомнилось?

2 слайд – Церковь Свято-Троицкая (Соня Помыкалова)

Вот она,  старина русская –

Церковь наша, Свято-Троицкая.

Крыши у неё зелёные,

Купола и кресты золоченые.

- Звон ее колоколов слышен во всей округе.

3 слайд – Ильменский заповедник (Марьина Лера)

Здесь у нас музей природы

У подножья Ильменских гор.

Здесь увидишь ты красоты,

Что хранятся до сих пор.

Много разных тут зверей,

Минералов и камней.

- Поднимите руку, кто был в Ильменском заповеднике?  В этот заповедник приезжают к нам гости со всей страны и даже из-за границы.

4 слайд – УралАЗ (Миша Осипов)

Вот завод – УралАЗ,

Он прославил наш Миасс.

На заводе делают «Уралы» -

Грузовые автомобили,

Чтобы  болота, топи и канавы,

Они без страха проходили.

5 слайд – озеро Тургояк (Марк Валиев)

Приезжая к нам в Миасс,

Тургояк здесь встретит вас.

И предложит освежиться

Свежей чистою водицей.

- Почему Тургояк называют «жемчужиной Урала»?

6 слайд – Машгородок (Вероника Сидоренко)

А в северной части есть уголок,

Уютный райончик – Машгородок.

Здесь Виктор Макеев работал и жил,

Конструктором и академиком был.

Для армии создал он много ракет.

И в память о нем существует проспект.

- Кто был основателем Машгородка?

-Вот мы и вернулись снова в класс. Всем ребятам было дано задание поработать в группах. И сейчас мы проверим, как ребята справились со своими проектами.

1-ая группа – «Мы – поэты» (слайд№7)

Эти ребята сочинили стихи о любимом городе. Попросим их прочитать нам.

1гр.:Аня Третьякова, Богдан, Никита, Алиса, Лера Марьина.

2гр.: Вероника, Лера Букинич,Каролина, Маша, Гриша, Яна.

- Молодцы. Похлопаем им.

2-ая группа – «Мы – художники» (слайд№8)

- А теперь посмотрим  рисунки и  послушаем юных художников, что они нарисовали и почему .

3-ья группа – «Мы – фотокорреспонденты» (слайд№9)

- Сейчас ребята представят вашему вниманию свои фотогазеты и иллюстрации.

4-ая группа « Мы – репортеры» (Слайд№10)

- Яна Чуракова представит нам свой репортаж о городе. Внимание на экран.

5-ая группа – «Мы – исследователи» (Слайд№11)

- Сейчас Соня Помыкалова расскажет нам легенду, откуда появилось название озера Тургояк.

- Умница. А Парфенова Саша представит вашему вниманию результаты анкеты «Что мы знаем о родном городе» (слайд№12)

- о гербе города Миасса расскажет Никита

6-ая группа – «Мы – мудрецы» (слайд№ 13)

Даша Дружкова подготовила для вас пословицы о Родине. Читает пословицу и объясняет смысл. Дети добавляют свои размышление о том, как они это понимают к ее ответу.

- А сейчас я проверю, какие вы мудрецы. Работать будем в группах. Каждая группа получит по 5 ребусов. За 3  минуты вы должны их разгадать. На чистом листе под своим номером записать ответ. (Дети работают в группах, проверяем ответы у доски и вслух называем ответы.)

- Вы хорошо поработали, а теперь по рядам пойдет символ нашего города – лось, а вы, передавая его, говорите что-нибудь о Миассе. Игра «Скажи о своем городе».

- И в заключение нашего классного часа я предлагаю спеть песню.(Дети исполняют под аудиозапись «Гимн лицея №6»)

- Спасибо всем ребятам за проделанную работу, вы отлично постарались. Наш урок закончен. До свидания.