Презентация "Система работы"
презентация по теме

Слайд 1

Система работы воспитателя Дворниковой Валентины Леонидовны Подготовка детей к школе Терский район П. Умба 2009 год

Слайд 2

1 блок - Сохранение и укрепление здоровья детей Применяемые методы работы с детьми Дыхательная гимнастика Двигательная активность Звукотерапия: Прослушивание классических произведений Звуковибрационная гимнастика Цветотерапия Игры и упражнения на релаксацию

Слайд 3

Дыхательная гимнастика (рекомендации детского фитнесклуба «Юниор» г.Москва С.Подъянова) Дыхательная гимнастика способствует общему укреплению организма: эффективному обогащению крови кислородом. хорошему формированию нервной системы. нормальному формированию скелета ребенка, в частности, грудной клетке, выработке правильной осанки. Комплекс упражнений: «Трубочка» , «Кашка кипит», «Регулировщик», «Мячик», «Конфетти».

Слайд 4

Двигательная активность Широко используем ближайшее соседство с лесным массивом и Белым морем. Организуем: Пешие длительные прогулки. Мини – туризм по разработанным маршрутам. Походы на берег Белого моря. Спортивные мероприятия с участием родителей.

Слайд 5

Массаж рефлексогенных зон стопы (профилактика плоскостопия, стимулирование физиологических процессов) В работе с детьми применяются различные виды массажёров, в том числе изготовленные родителями – дорожки с разными направлениями воздействия: бусинная, ребристая, для массирования живота и спины. (НИИ детской ортопедии г.С-П)

Слайд 6

Звукотерапия Основан этот метод оздоровления на том, что наши внутренние органы и системы функционируют в заданном природой диапазоне частот. По разным оценкам, от 60 до 85 % звуковых вибраций голоса идет во внутренние органы (поглощается ими) и только 15-40 % – во внешнюю среду. Петь гласные и протягивать согласные звуки нужно до тех пор, пока звучание не станет чистым и устойчивым . О том, что вы задаете правильную частоту, будет говорить появление приятного ощущения в области органа, на который пытаетесь воздействовать. Одновременно участок тела в проекции этого органа накрывается ладонью. Применение звукотерапии Прослушивание музыкальных произведений на занятиях и в повседневной жизни Звуко- вибрационная гимнастика (гласные и согласные звуки) Дневной сон детей под тихую расслабляющую музыку

Слайд 7

Цветотерапия Цвет - это свет, без которого немыслимо наше существование. Человек воспринимает цвет главным образом с помощью зрения, но неосознанно впитывает его через кожу, мышцы и даже кости. Цвет , проникая таким образом в наш организм, вызывает определенные биохимические реакции в тканях, стимулирует важные железы, в том числе гипофиз. Эта железа порождает гормоны, управляющие функциями организма.

Слайд 8

График снижения заболеваемости по годам Снижение заболеваемости прослеживается. Кроме того, редки случаи ринита, уменьшилось количество часто болеющих детей до 1. ясли 1 мл. 2 мл. Ср. Ст. Подг. 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Слайд 9

2 блок - Активизация познавательной деятельности и формирование психических процессов Экспериментальная деятельность Использование художественной литературы Заучивание стихотворений, пересказ текстов Способы организации поставленной задачи

Слайд 10

Детское экспериментирование «Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать – и я пойму.» (китайская пословица) Детское экспериментирование рассматривается как основной вид деятельности в познании окружающего мира в период дошкольного детства, так как у ребёнка чрезвычайно развита реакция на новизну.

Слайд 11

Радуга по заказу… Кто из нас равнодушен к такому явлению, как радуга? Дети проявляют к данному факту большой интерес и с помощью нехитрых приспособлений – воды и зеркала могут при наличии солнечного цвета получить радужное пятно на стене или потолке своей группы. А далее начинаются детские вопросы – как?, зачем?, почему?...

Слайд 12

Заучивание стихотворений Методика развития ассоциативно-образной памяти - схематическое иллюстрирование частей стихотворения. Этот же метод используется при пересказах больших по объёму произведений

Слайд 13

Подготовка руки к письму Изобразительная деятельность Формирование графических навыков Занятия по рисованию. ЛЕПКЕ, АППЛИКАЦИИ Свободное рисование Участие в конкурсах, выставках Кружковая работа Использование методики Н.В.Квач (МПГУ) Специальные упражнения: Прописи, задание на бумаге в клетку

Слайд 14

Рисунки детей

Слайд 16

Общий итог Решая в совокупности задачи всех 3 блоков добиваюсь хороших результатов в подготовке детей к школе по следующим направлениям : Интеллектуальная готовность Физическая готовность Эмоционально – волевая готовность Психологическая готовность Формирование специальных навыков.