ТЕСТ «Готовность ребенка раннего возраста к поступлению в детский сад»
методическая разработка по теме

3 баллов

1 балла

2 балла

От 2,6 до 2,11 лет или от 1, 2-1,7

У ребенка кризис 3-х лет, 1,8 – 2,6

Ребенку более 3,3 лет

У ребенка 1 группа здоровья

У ребенка 3 группа здоровья, он часто болеет

У ребенка 2 группа здоровья

У ребенка преобладает бодрое уравновешенное настроение

У ребенка преобладает подавленное настроение

Раздражительное неустойчивое настроение преобладает у ребенка

Легко идет на контакт с детьми

Не контактен с детьми, насторожен

Идет на контакт с детьми, но норм и правил поведения не соблюдает

Легко идет на контакт с взрослыми

Не идет на контакт с малознакомыми взрослыми

Идет на контакт с взрослыми не сразу

Стараемся соблюдать режим дня и питания

Трудно уложить спать и вовремя накормить

Плохо ест, засыпает вовремя, но с трудом

Ребенок быстро и легко засыпает

Ребенок не спит днем

Ребенок долго засыпает

Ребенок засыпает сам

Использую различные методы чтоб уложить ребенка, что сработает

Ребенок засыпает с помощью ритуала (Ссылка)

Ребенок спит два часа иногда более

Ребенок спит менее 1 часа

Ребенок спит 1-2 часа

У ребенка хороший аппетит

Ребенок очень плохо ест, аппетит неустойчивый

Ребенок в еде очень избирательный

Ребенок приучен ходить на горшок

Ребенок отрицательно относится к горшку

Ребенок садиться на горшок, но не ходит в него

Ребенок сам просится на горшок

Ребенок не просится на горшок и ходит мокрый

Ребенок не просится на горшок, но ходит сухой

У ребенка не отрицательных привычек

Ребенок сосет палец, совместный сон, продолжает грудное вскармливание

Ребенок сосет пустышку, бутылочку.

Внешне здоровая семья

Повышенная тревожность родителей/ гиперопека/ детоцентрированность вплоть до попустительства

Частые конфликты в семье/ авторитарный стиль воспитания/ конфликтный характер родителей.

Ребенок интересуется игрушками, новой обстановкой

Ребенок не проявляет интереса к игрушкам

У ребенка неустойчевый интерес к игрушкам

Ребенок умеет играть самостоятельно

Ребенок не умеет играть самостоятельно

Ребенок играет самостоятельно редко, чаще нуждается в поддержки взрослого

Ребенок легко переносит кратковременную разлуку с мамой

Ребенок тяжело переносит даже кратковременную разлуку с мамой

У ребенка нет опыта расставания с мамой даже на непродолжительное время

У ребенка сформирована положительная привязанность к маме, он легко ее отпускает и рад вновь увидеть

У ребенка сформирована отрицательная привязанность к маме, если он не способен исследовать пространство даже в присутствие матери.

У ребенка сформирована аффективная привязанность к маме он ее не способен спокойно отпустить, а реакция на возвращение может быть агрессивной, исследует незнакомое пространство при маме