Отчет по кружковой работе за 2011- 2012 год(старшая группа)
статья (старшая группа) на тему

Целью кружковой работы,   проводимой мною в старшей  и подготовительной группе  было осуществление  валеологических подходов  к воспитанию и обучению детей здоровому образу жизни через занятия; поиск и использование новых путей и средств обучения здоровью.                                                                                                                 Я поставила перед собой такую цель, т.к. считаю, что очень важно  с раннего детства приобщать детей к здоровому образу жизни, формировать у  них навыки бережного отношения к своему здоровью.                                                                                                                 Занятия кружка осуществлялись в соответствии с перспективным планом, составленным мною на 2011-2012 учебный год.                                                                   В соответствии с целью кружковой работы были поставлены следующие задачи:

1. через тематическое планирование занятий конкретизировать и систематизировать темы и задачи программного содержания по формированию привычки к здоровому образу жизни; включить в структуру занятий двигательные минутки, дыхательную  и пальчиковую гимнастики.
2. Помимо общей задачи – формирование навыка бережного отношения к своему здоровью, решала и  следующие задачи:

Развитие речи;

Развитие эмпатии и социальной компетентности;

Физическое развитие;

Формирование коммуникативных навыков (доброжелательность, чуткость, заботливость) и навыков самостоятельности;

Овладение детьми элементарными предметными действиями.

Таким образом ,происходила тесная взаимосвязь познавательной, предметной и двигательной деятельности детей, и одновременно формировалась  привычка к здоровому образу жизни.

Кружковая работа велась в течение одного учебного года.  Занятия кружка включали в себя:

1. Психогимнастические игры;
2. Игры и упражнения для развития познавательных процессов: памяти, мышления, восприятия, внимания, воображения;
3. Задания, направленные на развитие мелкой моторики;
4. Релаксационные методы.

            В структуру каждого занятия включала двигательные минутки, которые позволяли  избежать переутомления и снимали эмоциональное напряжение у детей, что способствовало активизированию различных анализаторных систем, а значит более быстрому и лучшему восприятию

 программного материала. Двигательные минутки проводила в форме упражнений основного вида движений, подвижной игры, игровых упражнений, пальчиковой  и дыхательной гимнастики, речедвигательной игры,  двигательных заданий, сопровождающихся текстовкой, связанной или не связанной с содержанием занятия. Использовала  малые формы русского фольклора – потешки с выполнением движений.

       Двигательные минутки, дыхательные упражнения и пальчиковую гимнастику  подбирала согласно возраста, чтобы они были  понятны детям.  Проводила словарную работу над незнакомыми выражениями.                                                                                                         На занятиях кружка дети в игровой форме закрепляли знания полученные на занятиях по основной программе обучения – это и закрепление знаний  о музыкальных инструментах,  домашних и диких животных, рыбах, планетах, закрепление названий геометрических фигур  и ориентировка в пространстве.

 Поставленные задачи выполнены, но считаю, что  нужно продолжать формировать у детей  навыки бережного отношения к своему здоровью, с учетом возрастных особенностей.

Отчет

по работе кружка

«Топчумба - научумба»

За 2011 – 2012  год

                   Воспитатель : Кирьянова Л. В.