доклад о работе
статья на тему

Доклад

Я работаю по теме «Социализация. Нравственно – патриотическое воспитание у дошкольников».

    С 2007 года темой моего творческого плана по нравственному воспитанию была «Трудовое воспитание старших дошкольников». Целью данной работы было показать взаимосвязь труда людей разных профессий и значения труда каждого из них для общества в целом. Было проведено множество экскурсий – в школу, на почту, в Дом Культуры, в библиотеку, в магазин, на ферму, открытое занятие «Все работы хороши – выбирай на вкус».

Далее с 2009 г. темой моего творческого плана  было «Нравственно – патриотическое воспитание старших дошкольников. Знакомство с малой Родиной - селом Спасс». Целью этой работы было показать через малое большое, зависимость между деятельностью одного человека и жизнью всех людей — вот что важно для воспитания нравственно-патриотических чувств. воспитывая у детей любовь к своему селу, необходимо подвести их к пониманию, что их село — частица Родины, поскольку во всех местах, больших и маленьких, есть много общего:

1. повсюду люди трудятся для всех (учителя учат детей; врачи лечат больных; рабочие делают машины и т.д.);
2. везде соблюдаются традиции: Родина помнит героев, защитивших ее от врагов;
3. повсюду живут люди разных национальностей, совместно трудятся и помогают друг другу;
4. люди берегут и охраняют природу;
5. есть общие профессиональные и общественные праздники и т.д.

     Работу над этой темой реализовывали с помощью экскурсий – по улицам села, по фото, рассказам воспитателей. Участвовали на концерте, посвящённом Дню Победы в ДК Спасс, проводили мини – проекты, конкурсы ко Дню космонавтики и Дню Победы, о чём можно посмотреть презентации, показали открытое занятие «Малая Родина. Село Спасс».

    Перейдя  во 2мл. – ср. группу, продолжаю деятельность в направлении нравственно – патриотического воспитания с учётом возрастных особенностей детей младшего дошкольного возраста. Тема моего творческого плана – НОД – «Социализация», нравственно – патриотическое воспитание младших дошкольников.

   Действую в тандеме с моей напарницей, воспитателем 1 кв.кат., Антоновой Л. В., тема творческого плана которой крепко связана с моей работой –

НОД – «Познание», экологическое воспитание «Как знакомить младших дошкольников с природой родного края».

    В настоящее время в сферу инновационной деятельности включено практически каждое дошкольное учреждение, наше ДОУ – не исключение, поэтому мы решили продолжать использовать в нашей работе достаточно эффективный и инновационный метод проектной деятельности, который отлично зарекомендовал себя в прошлом учебном году в ст. – подг. группе (проект «Космос и мы», «Как рассказать дошкольникам о той большой войне») с использованием ИКТ на занятиях. Нам позволяет это сделать то, что родители в прошлом учебном году 2010 – 2011, преподнесли нам царский подарок – мультимедийный проектор, позволяющий разнообразить наши занятия.

    Работа по реализации проектов обеспечивает существенный рост профессионального мастерства педагогов, и как следствие, повышения качества содержания воспитательно – образовательной работы и не идёт вразрез с программами реализуемыми в ДОУ (ФГТ).

     В продолжение нашей проектной деятельности, мы решили провести краткосрочный мини – проект «Новый год у ворот, ребятишек ёлка ждёт», в рамках которого проводится конкурс для родителей «Ёлочка из любого подручного материала, изготовленная вместе с детьми дома», его мы представляем Вам для ознакомления.

     Большинство родителей активно сотрудничают с детским садом, включаются в различные формы совместной работы, что помогает нам решить многие воспитательно – образовательные задачи.

    Все дошкольники нашей группы получают возможность реализовать право на участие в жизни группы и ДОУ в целом посредством различных мероприятий – участие в конкурсах, праздничных утренниках, совместной исследовательской деятельности и др. Всё это способствует развитию детского коллектива, социализации дошкольников. Для этого мы, педагоги:

1. поддерживаем у детей интерес к общению со сверстниками и детьми других возрастов;
2. развиваем эстетические потребности;
3. развиваем творческое воображение, память;
4. побуждаем к оценке поступков (эмоциональной и словесной);
5. вызываем сопереживание к другим людям;
6. развиваем произвольность и свободу поведения, самосознание и способность к самооценке, умение устанавливать при помощи речи контакты, налаживать взаимопонимание и взаимодействие с взрослыми и сверстниками (диалог).

 Через взаимодействие детей, их родителей, педагогов развивается творческий характер деятельности, что обеспечивает в дальнейшем развитие у детей кругозора: разностороннее представление о действительности, самостоятельности, поддерживаются нравственно – ценные дружеские взаимоотношения, как в партнёрских, так и в игровых объединениях по интересам.

   Деятельность по реализации групповых проектов выводит работу коллектива на качественно новый уровень, предъявляя высокие требования к каждому педагогу.

Список используемых источников.

1. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников Методические рекомендации Маханева М. Д.
2. «Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников» под редакцией А.М.Виноградовой, М., «Просвещение», 1989
3. «Обучение и воспитание дошкольников в деятельности» научн. ред. Буре Р.С., М.,1994
4. сайт – detsad-20kgn@jandex.ru
5. сайт – interaction.ucoz.ru>
6. сайт – mdou3-buratino.3dn.ru
7. статьи с Фестиваля педагогических идей «Открытый урок»