"В гости к кукле Тане"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Итоговое занятие c использованием элементов методики Монтессори

Тема:В гости к кукле Тане

II Младшая группа

«Балапан»

                               Воспитатель:  Дериглазова Е.С.                  

Шымкент - 2009

Цель: Закрепить знания домашних и диких животных. Развивать слуховое внимание.

Активизировать словарь, закреплять умение соотносить названия знакомых предметов с изображением. Учить детей различать геометрические фигуры, уметь сопоставлять их в рисунке.

Задачи: продолжать учить различать и называть геометрические фигуры, основные признаки предметов, цвет, форму, величину. Учить устанавливать соответствие между множествами, счёту до пяти. Развивать память, воображение.

Материал: Музыкальное сопровождение, декорации – деревья, ёлочки, сундук, кукла, макароны, зажигалка,  заяц, медведь, белка, пуговицы, ежик, солнце, прищепки

Ход занятия:

Дети садятся в круг. Воспитатель предлагает детям поздороваться друг с другом. Дети здороваются, передавая по кругу колокольчик.

Раздаётся стук в дверь. Звучит музыка.

Воспитатель: Ребятки вы слышали? Кто-то постучал нам в дверь. Вы хотите узнать кто там?

Дети: Да.

Воспитатель: Я тогда схожу и посмотрю (воспитатель заносит письмо). Посмотрите,. Это письмо. Давайте его прочитаем.

ПИСЬМО: Я собиралась к вам в гости. Надела красивое платье и разноцветные бусы. Но нечаянно рассыпала бабушкины пуговицы. Она их раскладывает по цветам в разные стаканчики, а я не знаю цвета и поэтому не могу их разложить. Теперь бабушка огорчится. Приходите ко мной ко мне домой, помогите мне собрать пуговицы. Кукла Таня.

Воспитатель: Давайте поможем кукле Тане. Ну, что ж, в путь!

Играет музыка. Релаксация

Воспитатель: Ребята, посмотрите, мы попали с вами в чудесный лес. Какие здесь красивые деревья. Уже наступила весна и всё вокруг просыпается – оживает, на деревьях появляются почки. А наше Солнышко загрустило. Посмотрите, почему оно грустит?

Дети: У него нет лучиков

Игра «Прищепки»

Воспитатель: Ну, вот, стало теплее и ярче,  все вокруг радуются – птички стали веселее чирикать. Дети, вы знаете, какие животные живут в лесу?

Дети: Да, в лесу живут медведь, лиса, волк, белочка, зайчик, ёжик, лось…

Воспитатель: Правильно! Скажите, пожалуйста, а как одним словом можно назвать всех животных, которые живут в лесу?

Дети: Дикие.

Воспитатель: Правильно. А как одним словом можно назвать животных, которые живут дома, рядом с человеком?

Дети: Это домашние животные.

Воспитатель: Ребятки, посмотрите, мы с вами гуляли, играли и не заметили, как пришли на поляну. А кто живёт на  этой поляне вы узнаете, если угадаете загадку.

Зимой – белый,
Летом - серый.

Дети: это зайка.

Воспитатель: Да, ребята, на этой поляне живёт зайка. Давайте все вместе скажем… На этой поляне живет зайка.

Зайка: Здравствуйте, ребятки! Я всегда рад встрече с гостями.

Воспитатель: А что ты делаешь?

Зайка: Считаю и раскладываю морковки по корзинкам

Воспитатель:  Я предлагаю вам помочь зайке, он  обрадуется .

Игра «Помоги зайцу»

Зайка: Ребятки, спасибо вам за ваш помощь, полюбуйтесь моей елочкой, что выросла рядом с домиком. Скажите, елочка какого цвета?

Дети: Елочка зелёного цвета.

Воспитатель:  А в лесу растет много елочек или одна?

Дети: В лесу растет много елочек.

Зайка: Спасибо вам большое, ребята, вы  мне помогли. Я буду вспоминать вас.

Воспитатель: Ребята, нам надо прощаться с зайкой. Скажем зайке: “До свидания”.Ребята, посмотрите, белочка. Здравствуй, белочка!

Белка: Здравствуйте, ребята, а вы не могли бы мне помочь? Мне нужно нанизать на нитку все мои запасы, а то у меня уже лапки болят.

Воспитатель: Ребята, давайте поможем белке.

Игра «Нанизывание»

Белка: Ребятки, спасибо вам за ваш помощь.

Воспитатель: Ребята, нам пора. Скажем белке: “До свидания”. Ребята, посмотрите, а кто это там под деревом сидит? Да это же ежик. Здравствуй, ежик!

Ежик: Здравствуйте, ребята!

Воспитатель: А почему ты такой грустный?  

Ежик: Мои яблочки и грибочки упали со спинки, а я не достаю, чтобы положить их обратно, а вы не могли бы мне помочь?

Воспитатель: Ребята, давайте поможем ежику. Но сначала …(пальчиковая гимнастика)

Игра «Помоги ежику»

Ежик: Ребятки, спасибо вам за ваш помощь и игру про меня.

Воспитатель: Ребята, нам надо прощаться с ежиком. Скажем ему: “До свидания”. Ребята, вы слышите? Кто-то ревет,  посмотрите, да ведь это же медведь. Здравствуй, медведь!

Медведь: Здравствуйте, ребята!

Воспитатель: А почему ты ревешь?  

Медведь: Я собрал мед в банки, хотел их закрыть, а крышки перепутались и никак не закрываются.

Воспитатель: Ребята, давайте поможем медведю.

Игра «Подбери крышку»

Медведь: Ребятки, спасибо вам за ваш помощь.

Воспитатель: Ребята, нам надо прощаться с медведем. Скажем : “До свидания”. Ребята, а вот, кажется, и домик куклы Тани, а вот и рассыпанные пуговицы. Давайте их соберем.

Игра “Собери пуговицы”.

Воспитатель: Посмотрите, дети, какая сейчас стала кукла? Почему?

Дети: Веселая. Потому что собрали пуговицы. 

Кукла: Спасибо вам, ребята, а за то, что вы помогли мне и всем животным, я вам приготовила угощение.

Воспитатель: Вот и хорошо, но пора и нам отправляться домой в детский сад. Кому мы сегодня помогли? Чем?

Мы с вами сегодня хорошо занимались и устали, давайте отдохнем и посмотрим на свечку. Вы сегодня все очень хорошо занимались

Под тихую музыку, лежа на ковре, дети смотрят на свечку.