Проект История моей семьи
материал (старшая группа) по теме

Воспитание любви и уважения к родным и близким, знание своей фамилии, имени и отчества родителей, своего рода и родословной, русских и семейных традиций и обычаев – основное содержание этой работы. Воспитание детей, формирование личности ребёнка с первых лет его жизни – основная обязанность родителей. Семья влияет на ребёнка, приобщает его к окружающей жизни. Мы, взрослые, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать детям чувство привязанности к семье и дому.

Семье принадлежит основная общественная функция – воспитание детей, она была и остается жизненно необходимой средой для сохранения и передачи социальных и культурных ценностей, определяющим фактором формирования личности ребенка.

Появилась идея: создать проект «История моей семьи».

В ходе беседы с детьми выявилась проблема: не все дети могут назвать родителей по имени и отчеству. Они не знают, кем работают их родители, некоторые не могут назвать свой домашний адрес. Некоторые дети не знают, где работают их бабушки и дедушки. Мало кто из детей знает свое родословное, уходят в прошлое семейные традиции, праздники. Забыты такие понятия как «род», «родословная», «предки».

Участники: дети старшей группы «Витаминка», их родители, воспитатель.

Длительность: 1 месяц

Цель проекта: воспитывать любовь и уважение к семье, как к людям, которые живут вместе, любят друг друга и заботятся о родных и близких.

Задачи:

1. Дать представление о понятиях: «род», «родители», «родословная», «семья», «родные», «близкие».
2. Дать понятие о русских семейных традициях, о распределении семейных обязанностей.
3. Воспитывать у детей любовь и уважение  к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.
4. Продолжать развивать познавательные способности у детей, активно включать их в творческо-поисковую деятельность.
5. Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей терминами родственных отношений, развивать связную речь.
6. Укреплять дружеские отношения в семье.
7. Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.

Защита проекта:

В детском саду мы разговаривали с воспитателем о семье.

Мы рассказали о наших мамах и папах, о братьях и сестрах.

Еще у нас есть бабушки и дедушки. О них нам тоже было интересно поговорить. Мы рассказывали о наших занятиях дома, о том как мы любим играть с родителями, помогать им.

Оказывается это очень интересно.

У нас возникло несколько вопросов:

1. Что такое семья?
2. Зачем человеку семья?
3. Что такое  семейные традиции?
4. Что такое семейное дерево?

В детском саду нам читали рассказы и сказки о семье. Узнали много пословиц и поговорок о семье.

Потом каждый нарисовал свою дружную семью.

В детском саду мы любим играть в игры: «Семья», «Дочки-матери», «День рождения мамы» и еще много других игр.

Затем нам рассказали, что можно создать свое семейное дерево, чтобы подробно узнать историю своей семьи. И мы попробовали нарисовать такое дерево. Вот что у нас получилось.

Чтобы создать свое семейное дерево надо как можно более подробно опросить старших членов семьи  о родственниках и записать полученную информацию.

Дома вместе с родителями мы нашли фотографии бабушек и дедушек, прабабушек и прадедушек. И решили сделать дерево своей семьи.

Мы узнали много нового о семье:

1. Есть много стихов и рассказов о семье
2. Человек не может жить один
3. Каждый человек может составить свое дерево
4. Чтобы быть дружной семьей нужно уважать друг друга.

У каждого из нас есть дружная семья. А у каждой семьи есть своя история и свои традиции.