Проект педагогического совета
статья по теме

ПРОЕКТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА

по теме: «Повышение этнографической грамотности воспитателей, с целью достижения результатов в формировании личности ребёнка».

Составила: старший воспитатель  

МБ ДОУ«Центр развития ребенка –

д/с №57 «Соловушка» г.Альметьевска»

Киселева Маргарита Николаевна

Тематический педагогический совет проводится совместно с педагогическим коллективом соседнего ДОУ с целью обмена опытом работы по проблеме нравственно- патриотического воспитания детей дошкольного возраста.

Подготовка к педсовету.

1.        Изучить: - Концепцию патриотического воспитания граждан Российской
               Федерации;

             - Закон «О языках народов Республики Татарстан».

2.        Подготовить плакаты с высказываниями:

Учитель обязан закрепить в душе ребёнка любовь к своим родителям, родственникам и всему обществу, любовь к труду и знанию, уберечь его от праздности и безделия.

    Каюм Насыри

Настоящий патриотизм, как частное проявление любви к человечеству, не
уживается с неприязнью к отдельным народностям.

Н.А.Добролюбов

Пусть ребёнок чувствует красоту и восторгается ею, пусть в его сердце и в
памяти навсегда сохранятся образы, в которых воплощается Родина.

В.А.Сухомлинский

3. Показ работы с детьми:

занятие по познавательному развитию в подготовительной к школе группе «Музей говорящих вещей».         

занятие по познавательному развитию в старшей группе «Альметьевск - город мой родной».         

интегрированное занятие в старшей группе «Моя малая родина».

4. Провести анкетирование среди родителей по теме: «Культура – это духовное здоровье».

План педсовета.

Вступительное слово.

Педагогический тренинг.

Приобщение детей к основам национальной культуры, быта и развития межличностных отношений: (выступление педагогов)

-  Моя малая родина;

Экскурсии - средство приобщения детей к истории родного края;

Ознакомление дошкольников с государственной символикой РФ и РТ;

Воспитание патриотизма средствами декоративно - прикладного искусства;

-        Приобщение детей к народной игровой культуре.

Результаты анкетирования родителей по теме: «Культура - это духовное здоровье».

Принятие проекта решений.

           Ход педсовета.

Вступительное слово заведующей: Любовь к Родине, патриотизм, национальная гордость, любовь к труду закладываются с раннего детства, с колыбели. Веками у каждого народа из поколения в поколение накапливался опыт воспитания детей. У каждого народа воспитание имеет свои характерные особенности, которые зависят от национально -психологических черт народа. Национальные черты народа формируются под влиянием природных условий, языка, религии, экономики и политики. Однако в национальном воспитании всех народов есть общая особенность -это то, что главное место в воспитании занимает любовь к Родине, матери, предкам, любовь к Земле, человечеству.

Говоря о важности нравственного воспитания подрастающего поколения, нужно выделить роль личности педагога в нравственном и патриотическом воспитании и формирование духовности, нравственно - эстетического климата в среде детского сада, понимая при этом среду как дружеское сообщество сотрудников, детей и родителей. В детском саду должны создаваться условия для творческой работы, развития личности педагога в процессе освоения традиционной отечественной культуры, единство критериев воспитания, которых придерживаются и педагоги и родители. Духовность, нравственность – это цель. И мы пытаемся эту цель реализовать на всех направлениях своей работы. 

Педагогический тренинг

 Всем присутствующим педагогам предлагается ответить на следующие вопросы:

Что значит, по вашему мнению,  «восстановить связь времен», «вернуть утраченные ценности»?

От каких условий зависит пробуждение чувства любви к Родине, духовный творческий патриотизм?

Почему, на ваш взгляд, приобщение детей к народной культуре, формирование у них патриотических чувств надо начинать с дошкольного возраста?

Какова роль педагога в патриотическом воспитании дошкольника?

Какие элементы народного творчества можно использовать в повседневной работе с детьми?

Какие методы и приемы вы считаете наиболее удачными в работе по приобщению дошкольников к народной культуре?

Какое влияние на формирование душевных качеств оказывают окружающие предметы, характерные для русского и татарского народного быта, декоративно - прикладного искусства?

Приобщение детей к основам национальной культуры, быта и развития межличностных отношений прослеживается в разных направлениях воспитательно - образовательной работы, это подтверждают выступления педагогов из опыта работы:

Моя малая родина - ознакомление детей с историей родного края.  

Экскурсии - средство приобщения детей к истории родного края

Ознакомление дошкольников с государственной символикой РФ и РТ

 Воспитание патриотизма средствами декоративно – прикладного  искусства.

Проводится мастер - класс: в теоретической части педагогам предлагается краткий обзор русского и татарского декоративно- прикладного искусства. В практической части воспитатель по изо деятельности одного из ДОУ предлагает освоить элементы городецкой росписи, воспитатель  другого ДОУ  - элементы татарского орнамента.

       5. Приобщение детей к народной игровой культуре - формы организации игрового практикума по освоению традиционной игровой культуры детьми: игротека; игровая переменка; прогулка с использованием народных  игр; праздники.         

Родителям воспитанников ДОУ была предложена анкета «Культура - это духовное здоровье». Анализ результатов анкетирования.

Выносится на утверждение проект решения педсовета:

Принять участие в городском конкурсе детских рисунков «Мой город самый чистый».

Ответственные: старшие воспитатели. Исполнители: воспитатели.

Организовать и провести экскурсию в городской краеведческий музей с детьми старшего дошкольного возраста на выставку картин татарстанских художников «Елабуге-1000 лет».

            Ответственные: старшие воспитатели.

Исполнители: воспитатели.

Воспитателям всех возрастных групп разработать перспективный план по ознакомлению дошкольников с родным краем.

         Ответственные: старшие воспитатели.

            Исполнители: воспитатели.

С целью ознакомления детей с народным прикладным искусством в каждой возрастной группе оформить альбом с элементами народных орнаментов в соответствии с требованиями Программы воспитания и обучения в детском саду по ред. Васильевой М.А. и  Программы под ред. Бургановой Р.Г.

                            Ответственные: старшие воспитатели.

     Исполнители: воспитатели.

Организовать и провести совместный праздник «Сабантуй»

Ответственные: старшие воспитатели.

Исполнители: инструкторы по физической культуре.

Включить в годовой план семинар-практикум для родителей детей младших и старших групп.

Ответственные: старшие воспитатели.

Исполнители: старшие воспитатели.

Подводя итог, всем педагогам предлагается анкета для оценки работы педагогического совета (проводится анонимно).