ПРОЕКТНЫЙ МЕТОД «БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ НА ДОРОГАХ»
методическая разработка (старшая группа) на тему

ПРОЕКТНЫЙ МЕТОД

«БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ
НА ДОРОГАХ»

Старшая группа

Шапова Любовь Витальевна

Воспитатель  МБ ДОУ

«ЦРР – Д/с №48 «Сказка» г. Нарьян-Мара»

ЦЕЛЬ: Научить детей безопасному поведению на улице, на дорогах.

ЗАДАЧИ:

Учить детей свободно ориентироваться на участке детского сада и в ближайшем микрорайоне.

Формировать у детей представления и ответственное отношение к тому, что «можно и нельзя» на улице и дороге.

Познакомить детей с возможными опасностями  при переходе улицы на зеленый сигнал светофора.

Учить детей различать транспортные и пешеходные светофоры.

Ознакомить детей с алгоритмом перехода улицы.

Продолжать знакомить детей с правилами безопасного поведения на улице и причинами дорожно-транспортных происшествий, познакомить с некоторыми дорожными знаками: «Пешеходный переход», «Движение пешеходов запрещено», «подземный пешеходный переход», «Надземный пешеходный переход», «Пункт первой медицинской.

Познакомить детей с зонами повышенной опасности: окружная железная дорога, любые железнодорожные пути и станции, крупные автомагистрали и др.

Знакомить детей с правилами катания на велосипедах, самокатах, скейтбордах, роликовых коньках, с необходимостью использования при этом средств индивидуальной защиты (шлемы, наколенники, налокотники, специальные перчатки и др.)

Познакомить детей с правилами поведения на дороге.

Закреплять знания детей о ПДД в игровой деятельности, при обсуждении ситуаций.

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

I этап

Предварительная подготовка

II этап

Практическая часть

III этап

Взаимодействие с семьей

IV этап

Результат проектной деятельности – презентация

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА

I этап

Предварительная подготовка

Экскурсии

Работа с литературой по заданной теме
(Шалаева Г.П. «Новейшие правила поведения для воспитанных детей», Манакова М. «Учимся переходить дорогу»)

Беседы с детьми:

– ПДД

– Правила поведения на тротуаре

– Пешеходный переход

– Виды пешеходных переходов

– «Знаки»

Их виды: Предупреждающие (на красном треугольнике), запрещающие (в круге красного цвета), знаки приоритета – предписывающие (в круге голубого цвета), информационные – указательные (в голубом квадрате или прямоугольнике), знаки сервиса (в голубом прямоугольнике).

– Как переходить дорогу, если нет пешеходного перехода и светофора.

Рассматривание:

– Плакаты

– Книги, журналы

– «Азбука поведения на дороге» – Рабочая тетрадь для малышей (старшая группа): Пухова Т.А. Программа обучения дошкольников безопасному поведению на дороге.

– Джон Чиарди «О том, у кого три глаза»

– С Михалков «Бездельник светофор»

II этап

Практическая часть

Создание игровых ситуаций  (использованием макет дороги с перекрестком, набора дорожных знаков, машинки, мелкие игрушки…)

Художественная деятельность (рисунки детей для альбома «Безопасность детей»)

Разучивание стихов (Манакова М. «Учимся переходить дорогу»)

Дидактическая игра «Улица»

Создание предметно-развивающей среды (макет дороги с перекрестком, набор дорожных знаков, машинки, мелкие игрушки, постройки из строительного материала … = обыгрывание)

Знакомство с понятиями: знаки, виды знаков, значение знаков, «дорожная азбука» (набор плакатов).

Составление детьми рассказов по картинкам («Азбука поведения на дороге» – Рабочая тетрадь для малышей (старшая группа): Пухова Т.А. Программа обучения дошкольников безопасному поведению на дороге.)

Разрешение ситуаций на дорогах и улице

Проведение родительского собрания:

Выступление педагога Шаповой Л.В. по теме «Безопасное поведение детей на улице» + Буклеты «Правила, которые должен знать каждый».

Игровое упражнение «Автомобили и светофор»

III этап

Взаимодействие с семьей

Выставка детских работ (Альбом «Безопасность детей»)

Привлечь родителей к оформлению дорожных знаков в виде мини-плаката «Знаки». Побудить родителей проявить творческий подход к его содержанию (творческий рассказ, истории, стихи …)

Информационный лист для родителей «Как научить детей безопасности на дороге».

«Правила дорожные детям знать положено!» (Папка в родительском уголке)

Книги в помощь родителям:

Комлева Л.А., Шмундяк В.Л. «Ваш ребенок и дорога»

Шалаева Г.П. «Новейшие правила поведения для воспитанных детей»

Встреча с сотрудником ГИБДД Фроловой С.В. (по плану – январь)

IV этап

Результат проектной деятельности – презентация

Педсовет с родителями по теме «Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма»:

 – Отчет педагога о системе работы по правилам дорожного движения в старшей группе: по проекту «БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ НА ДОРОГАХ».

– Выставка рисунков детей (Альбом «Безопасность детей»)

– Выставка работ родителей: «Знаки» – мини-плакаты

– Выставка демонстрационного материала по ПДД: игры, книги, наглядный дидактический материал.