Главные вкладки

    Система совместной творческой деятельности педагогов, детей и родителей по ознакомлению с традициями социально-нравственной и этнической культуры Кубани
    презентация к занятию (подготовительная группа) по теме

    Слынько Светлана Анатольевна
    • Формирование у детей дошкольного возраста первоначальных представлений о социально-нравственных ценностях – семья, любовь, доброжелательность, сопереживание, справедливость, вежливость, совесть,  через разнообразные формы работы;
    • Воспитание личности ребенка, знающей, уважающей историю, традицию, обряды.
    • Воспитание положительного отношения детей к социально-нравственным  и культурным ценностям своего народа.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл forum_.pptx1.26 МБ
    Файл tekst_k_slaydam.docx18.97 КБ

    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад комбинированного вида №9 «Олененок» муниципального образования Староминский район Воспитатель: Сузик Светлана Анатольевна Тема опыта работы: « Система совместной творческой деятельности педагогов, детей и родителей по ознакомлению с традициями социально-нравственной и этнической культуры Кубани »

    Слайд 2

    Задачи опыта работы: Формирование у детей дошкольного возраста первоначальных представлений о социально-нравственных ценностях – семья, любовь, доброжелательность, сопереживание, справедливость, вежливость, совесть, через разнообразные формы работы; воспитание личности ребенка, знающей, уважающей историю, традицию, обряды. воспитание положительного отношения детей к социально-нравственным и культурным ценностям своего народа.

    Слайд 3

    Представление и распространение опыта Краевой педагогический фестиваль « Инновационный поиск 2011» 30 марта 2011 года в городе Краснодаре Районный семинар для воспитателей ДОУ по теме «Социально –нравственное и патриотическое воспитание дошкольников » 24 апреля 2011 года Научно-практическая педагогическая конференция «Экспериментальная , инновационная деятельность, как ресурс развития системы образования района» 10 декабря 2011 года

    Слайд 4

    Формы работы

    Слайд 5

    Результативность работы с воспитанниками Усвоение детьми социально-нравственных категорий: Любовь и привязанность к своей семье, дому, детскому саду, улице, станице Бережное отношение к природе и всему живому Уважение к своему труду и труду других людей Гордость за свою станицу, край, родину Сохранение и укрепление добрых кубанских традиций, игр, обычаев и обрядов

    Слайд 6

    СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!



    Предварительный просмотр:

    Слайд 1. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад комбинированного вида № 9 «Олененок» муниципального образования Староминский район

    Работаю по теме  «Система совместной творческой деятельности педагогов детей, и родителей по ознакомлению с  традициями  социально-нравственной и этнической культуры Кубани».

    Слайд 2. Основные задачи, которые я ставила перед собой начиная работать над данной темой:

    - формирование первоначальных представлений о социально-нравственных ценностях – семья, любовь, доброжелательность, сопереживание, справедливость, вежливость, совесть,  через разнообразные формы работы, при взаимодействии  всех участников воспитательно-образовательного процесса;

    - воспитание личности ребенка, знающей, уважающей историю, традицию, обряды.

    - воспитание положительного отношения детей к социально-нравственным  и культурным ценностям своего народа.

    Слайд 3.Мой опыт представлен

    1. на краевом педагогическом фестивале «Инновационный поиск 2011» 30 марта 2011 года в городе Краснодаре;  
    2. на районном семинаре для воспитателей ДОУ по теме «Социально –нравственное и патриотическое воспитание дошкольников»  24 апреля 2011 года;
    3. Научно-практическая педагогическая конференция «Экспериментальная,      инновационная деятельность, как ресурс развития системы образования района»  10 декабря 2011 года.

    Слайд 4.Цели  моего опыта реализовались в следующих видах деятельности:

    -  игровой, учебной, изобразительной, двигательной, музыкальной.

         В своей работе я использовала разнообразные формы работы  с детьми, педагогами, родителями, где последовательно выполняла несколько принципиально важных условий:

    -непосредственное участие взрослых и детей (пример – мы не просто смотрим исполнение календарных и семейных обрядов, мы стремимся реализовать те из них, что могут естественно войти в нашу жизнь мы все вместе участвуем в игровом исполнении старинных обрядов, о которых хотим помнить как о прошлом опыте наших предков,

    - продвижение от опыта к знанию ( пример - я  не объясняю  детям как раньше колядовали, дети понимают это  участвуя в ритме культурной жизни всего детского сада)

    - использование народного опыта непосредственно в жизни детей (пример – на занятии знакомлю с лекарственными травами, учу их различать, узнавать какими целебными свойствами они обладают - теперь знаем, как они называются, как их применять)

    Освоение культурного наследия родного края  в нашем детском саду – это не проведение отдельных праздников, стилизованных под «фольклор»  это образ жизни, который включает в себя постепенную и целенаправленную организацию предметно-развивающей среды, внутреннее изменение каждого в процессе свободного принятия нравственных и эстетических ценностей кубанского народа, развитие дружеских отношений, душевного и духовного обогащения. Поэтому приступая к работе по данному направлению, я  ясно представляла себе, что она будет успешна только тогда, когда в этом участвуют все: и педагогический коллектив, и родители и дети.

    Слайд 5.  В результате работы.

    1. Дети усвоили  социально-нравственные  категории .
    2. Я постаралась привить детям любовь и привязанность к своей семье, дому, детскому саду, улице, станице.
    3. Научила бережно относиться к природе и всему живому.
    4. Уважать  свой труд и труд других людей.
    5. Постаралась привить дошкольникам гордость  за свою станицу, край, родину.
    6. Результатом моей работы стало сохранение  и укрепление добрых кубанских традиций, игр, обычаев и обрядов.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    ОТ ТРАДИЦИЙ РУССКОГО НАРОДА К ТРАДИЦИЯМ В ДЕТСКОМ САДУ. «ГОСТЕПРИИМСТВО В ДЕТСКОМ САДУ»

    ЦЕЛИ и ЗАДАЧИ:   Приобщать детей к национальной духовно-нравственной культуре. Продолжать знакомить с традициями русского гостеприимства и обычаями народов других национальностей. Обогащать ...

    досуг с родителями "Традиции семьи - традиции детского сада"

    Совместное с родителями празднование дней рождения детей старшей группы...

    Перспективно- тематический план работы по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с культурой и традициями родного края «Культура и традиции родного края»

    В программе воспитания дошкольников России основная позиция отводится знакомству с Отечеством, его традициями, героями. Основа патриотизма закладывается, прежде всего, в любви к своему родному краю....

    ОТ ТРАДИЦИЙ РУССКОГО НАРОДА К ТРАДИЦИЯМ В ДЕТСКОМ САДУ. «ГОСТЕПРИИМСТВО В ДЕТСКОМ САДУ»

    ЦЕЛИ и ЗАДАЧИ:   Приобщать детей к национальной духовно-нравственной культуре. Продолжать знакомить с традициями русского гостеприимства и обычаями народов других национальностей. Обогащать ...

    Конспект беседы по приобщению детей к народным традициям в старшей группе Тема: «Казаки их традиции, их обычаи»

    Муниципальное Дошкольное Образовательное УчреждениеЦентр Развития Ребёнка детский сад №4 «Золотой ключик»    Конспект беседы по приобщению детей к народным традициям...