Коорекционно – развивающие занятия по развитию психических процессов с детьми старшего дошкольного возраста Тема: «Развитие слуховой памяти»
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему
Цель данного занятия - развитие и коррекция познавательной сферы психики.
В этом занятие используются различные игры на развитие психических процессов, межполушарного взаимодействия, мелкой моторики, зрительно – моторной координации которые могут быть использованы как в индивидуальной, - так и в совместной деятельности взрослых и детей, в организованной деятельности психологов, воспитателей.
В содержании организованной деятельности включены цикл упражнений, с одной стороны, дающих возможность решать несколько задач, с другой – позволяющих оказывать на разных детей различное воздействие.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 zanyatie_v_podgotovitelnoy_gruppe1.doc | 41 КБ |
Предварительный просмотр:
Непосредственно организованная деятельность
в подготовительной группе
Тема « Развитие слуховой памяти»
Цели Развитие слуховой памяти.
Развитие слухового и зрительного восприятия
Развитие внимания.
Развитие мышления и речи.
Развитие общей и мелкой моторики.
Оптимизация и коррекция межполушарных взаимодействий.
Обучение приемам саморегуляции, для сброса напряжения
Интеграция образовательных областей: «коммуникация», «социализация» «здоровье», «музыка», «познание»
Оборудование: карандаши, альбом.
Содержание организованной деятельности
Ритуал приветствия
Давайте начнем наше занятие с игры « Эхо»
(Цель: настроить детей друг на друга, дать каждому ребенку почувствовать себя в центре внимания)
Каждый из вас назовите имя своего соседа (прохлопайте имя по частям)
Давайте подумаем, что нам нужно для того, чтобы провести наше занятие хорошо, интересно.
( слушать педагога и друг друга, не шуметь, не выкрикивать, не повторять ответов других детей быть внимательными, думать, прежде чем говорить
Мозговая гимнастика (перекрестное движение)
- Наложите правую руку на голову и погладьте себя от затылка ко лбу. В это время левой рукой делайте круговые движения по животу (на хлопок поменяли местами руки)
Глазодвигательные упражнения
- Быстро-быстро поморгайте глазами, как будто это крылышки мотылька.
- Не поднимая головы, посмотрите вверх
- Не наклоняя головы, посмотрите вниз
- Смотрите вправо на ухо
- А сейчас влево
Тренинг выразительной мимики
Нахмуриться, как: осенняя туча, рассерженный человек
Улыбнуться, как: как хитрая лиса, как будто ты увидел чудо.
Игра «Бабушка собирала чемодан» Психолог говорит: «Бабушка укладывала чемодан. Положила клубок» далее дети по одному продолжают цепочку, вспоминая все, что было сказано перед этим.
-Бабушка собирала чемодан. Положила клубок, платок и т.д.
В конце игры, когда все «положат» по слову. Психолог задает вопрос
-Кто вспомнит все, что бабушка положила в чемодан?
Динамическая пауза «Повтори за мной»
Выполняют движения, например, хлопают в ладоши, по коленям, прыгают, топают и др.,
Игра «Запретное число»
Считают, вслух по очереди произнося числа. Перед этим выбираются числа, которые нельзя произносить вслух, вместо них, играющий хлопает.
(Счет до 10 Запретные числа 3, 5, 7 считаем до 10, а на запретные хлопаем)
Игра «Спаси птенца»
Представьте себе, что у вас в руках маленький, беспомощный птенец. Вытяните руки вперед ладонями вверх. А теперь согните руки в локтях и приблизьте их к себе, Медленно, по одному пальчику, сложите ладони, спрячьте в них птенца, подышите на него, согревая его своим ровным, спокойным дыханием. А теперь раскройте ладони, и вы увидите, что ваш птенец радостно взлетел. Улыбнитесь ему и не грустите, он еще прилетит к вам.
Игра «Запоминай порядок»
Психолог показывает в руке 6-7 цветных карандашей. Через 20 секунд, убрав их, спрашивает последовательность их расположения.
Этюд на тренировку отдельных групп мышц «Шалтай-болтай»
Ход: Дети поворачивают туловище вправо, влево, руки свободно болтаются как у тряпочной куклы на слова «свалился во сне» резко наклоняют корпус тела вниз.
Психолог показывает пример, дети повторяют.
«Шалтай-болтай
сидел на стене
Шалтай-болтай
Свалился во сне»
Игра «Скажи наоборот»
Например: маленький - большой
Веселый -
Злой -
Толстый -
Высокий -
Холодно -
Тихо -
Чистый -
Тяжелый
Старый - Сырой -
Игра «Запомни слова и повтори»
Психолог называет слова и просит повторить детей(ваза, мыло, стул, брат, шар, печь)
Пальчиковая гимнастика
Работа в тетрадях
Задание «Нарисуй и зачеркни»
Психолог предлагает детям:
- Нарисовать три треугольника, один квадрат, один круг и зачеркнуть первую фигуру.
- Нарисовать два круга, два треугольника, один овал и зачеркнуть четвертую фигуру.
Релаксация
Ритуал прощания
Все берутся за руки, А теперь улыбнитесь друг другу доброй улыбкой, Скажем друг другу: «До свидания!»