Построение среды для театрализованной деятельности
статья по теме

При проектировании предметно-пространственной среды, обеспечивающей театрализованную деятельность детей, следует учитывать: индивидуальные социально-психологические особенности ребенка; особенности его эмоционально-личностного развития; интересы и склонности; любознательностть, исследовательский интерес и творческие способности; возрастные и полоролевые особенности.