Диагностика уровня знаний детей подготовительной группы по теме "Малая Родина"
материал (подготовительная группа) по теме

Диагностика уровня знаний  детей подготовительной группы

по теме: «Малая Родина».

Ф.И. ребенка ________________________________________________

Личностный компонент.

Отношение к окружающей природе _______________________________________

Забота о близких _______________________________________________________

Проявление дружелюбия ________________________________________________

Проявление желания трудиться, помогать __________________________________

Умение анализировать свои поступки______________________________________

Высокий уровень (В) – знает название станицы, района, свой адрес; называет и узнает (по фото) достопримечательности, 4-5 улиц; знает  герб района, области; знает особенности расположения Киквидзенского района; называет знаменитых земляков, народных умельцев станицы; называет народные праздники, предметы старинного быта и способы действия с ними; знает и называет растения, произрастающие в районе, животных, обитающих в нашей местности, культурные растения, выращиваемые на полях; заботится об окружающей природе, близких, оказывает помощь, проявляет дружелюбие, умеет договариваться со сверстниками, анализировать поступки.

Средний уровень (С) – знает название станицы, района, свой адрес;  узнает герб района, области; затрудняется назвать достопримечательности, улицы станицы (делает это после пояснения взрослого); спомощью взрослого называет знаменитых земляков; затрудняется назвать народные праздники, предметы старинного быта; с помощью взрослого называет растения нашей местности,  животных; недостаточно проявляет заботу о природе, заботится о близких, проявляет дружелюбие, не оказывает помощь, анализирует поступки с помощью взрослого.

Низкий уровень (Н) – знает название станицы, не знает название района, особенности его расположения; не узнает герб района и области; знает домашний адрес, но не называет другие улицы станицы; не называет и не узнает достопримечательности станицы; не знает о знаменитых земляках; не может назвать народные праздники, предметы старинного быта; затрудняется называть растения, произрастающие в нашей местности, животных; не заботиться об окружающих, не проявляет дружелюбия, не считает необходимым беречь природу, не оказывает помощи, не может анализировать поступки.