Творческий отчет
материал (подготовительная группа) по теме
№ 1
Я работаю в подготовительной к школе группе «Гномики». Списочный состав группы 21 человек. Свою работу строю на основе примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» (рук. авторского коллектива Н.Е.Веракса).
Анализ требований ФГТ показал необходимость строить образовательный процесс на основе комплексно-тематического принципа и народных праздников. Темы помогают организовать информацию оптимальным способом, что делает жизнь детей интересней, а образовательный процесс – мотивированным.
Для достижения целей программы первостепенное значение имеет: забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка.
№ 2,3,4, 5,6.
В группе, создана атмосфера гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам. Результат: дети общительные, добрые, любознательные, инициативные, стремящиеся к самостоятельности и творчеству.
Сохранение и укрепление здоровья детей одно из направлений работы. Только здоровый ребенок способен на гармоничное развитие. Сохранение и укрепление здоровья детей при организации образовательного процесса строится на основе применения здоровьесберегающих технологий с использованием нетрадиционных методик (точечный массаж, дыхательная гим-ка, и др.)
При реализации задач образовательных областей «Здоровье», «Физическая культура» уделялось большое внимание двигательной активности детей, и учитывались возрастные особенности дошкольников, велся контроль за проведением НОД по физической культуре, подвижных игр, утренней гимнастикой, гимнастикой пробуждения, посещения бассейна. Работа в этом направлении ведется регулярно, что позволило сделать вывод: заболеваемость детей снизилась.
Для социально – личностного развития детей организовываю НОД и другую разнообразную деятельность в течение дня. В группе создана развивающая среда, где дети познают окружающий мир через экспериментирование, имеются развивающие игры, познавательный материал, литература по ознакомлению с окружающим, сюжетно – ролевые игры. Дети имеют представление о предметах материальной культуры, о разновидности материалов, о роли труда взрослых в жизни детей. Ообогащаю представление детей о людях, их взаимоотношениях, о культуре, знакомлю детей с символикой государства, историческим прошлым россиян их бытом, культурой прошлым и настоящим нашей Родины. Так же ведется систематическая работа по развитию игровой деятельности, приобщению к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми, формированию гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу.
В Целях развития коммуникативной компетентности проводятся познавательные беседы, на которых обсуждаются ситуации из жизни, читаем рассказы, сказки, рассматриваем картины, привлекая внимание детей к чувствам, поступкам других.
Важным видом деятельности в дошкольном возрасте является игра, во время которой формируется личность ребенка, дети учатся навыкам общения с другими детьми, осваивают нормы и правила повседневной социальной жизни. Социальные навыки формируются в процессе конфликтных ситуаций, коллективных игр, игр - парами, в процессе которых помогаю детям осваивать способы решения конфликтных ситуаций, учу договариваться, соблюдать очередность.
Для обеспечения эмоционально- психологического комфорта выделены зоны для сюжетно- ролевых игр, строительных, дидактических, малоподвижных, настольно-печатных игр.
В целях художественно-эстетического развития, обеспечивается удовлетворение образовательных потребностей с индивидуальными творческими способностями. Дети посещают кружок «Веселый карандаш».
№ 7
Детям нравится участвовать в театрализованных постановках, где они более раскрепощенные и творческие, свободно общаются и договариваются. С удовольствием занимаются постановками сказок и приглашают на просмотр детей младшего возраста.
№ 8,9.10
Успех реализации образовательной программы во многом зависит от согласованности действий семьи и ДОУ. Взаимодействие, сотрудничество – это, прежде всего диалог. Одной из форм взаимодействия с родителями нашей группы являются:
- детско-родительские праздники
- родительские собрания, консультации, папки - передвижки
- спортивные досуги, проведение дней здоровья
- выставки
- день семьи
- конкурсы
Принимая участие в районных конкурсах, дети неоднократно занимали призовые места.
№11
Итогом плодотворной работы является мониторинг детского развития по образовательным областям и развитию интегративных качеств дошкольников. У воспитанников наблюдается положительная динамика качества знаний.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 1.04 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Реализация образовательных годовых задач «Весёлый огород» Центр опытно-экспериментальной деятельности
Создание развивающей среды в группе способствует полноценному развитию дошкольника Спортивный центр «Мы растём и развиваемся»
«Центр отдыха» «Центр музыкального развития»
Область познания
«Любознайки»
Театрализованная деятельность
Праздники и развлечения
Участие в конкурсах
Итоги мониторинга образовательного процесса Образовательные области Интегративные качества
Наши дружные ребята!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/08/03/picture-14620.jpg)
Творческий отчет "Влияние здорового образа жизни на развитие и воспитание дошкольника"
Творческий отчет. Актуальность проблемы. Педагогические условия формирования представления о здоровом образе жизни, формирование правильного отношения к своему здоровью. Организация диагностического п...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/28/picture-321717-1475076493.jpg)
Творческий отчет «Развитие художественно- творческих способностей детей средствами народного и декоративно–прикладного искусства»
Воспитание разносторонне развитой, творческой личности (задача особенно актуальная сегодня), не может быть успешно решена без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения народной ку...
![](/sites/default/files/pictures/2015/08/16/picture-654558-1439733386.jpg)
Творческий отчет по самообразованию на тему: «Формирование и развитие творческих способностей по средствам конструирования , ручного труда»
Темой для своего самообразования я выбрала не случайно. Я хотела показать, какую роль играют конструирование, ручной труд в развитии ребенка. Главная цель моей работы- это развитие личност...
творческий отчет по теме "Развитие творческих способностей детей посредством конструирования и ручного труда"
Эффективным средством развития творческого потенциала дошкольников, по мысли ученых, являются продуктивные виды деятельности, в частности ручной труд и конструирование. В моей практике работы дан...
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/31/picture-911400-1490932833.jpg)
Творческий отчет "Психолого-педагогическая поддержка семьи в творческом развитии дошкольников"
Психолого-педагогической поддержки семьи в развитии творческого потенциала ребенка очевидна в современных условиях и должна эффективно решаться в условиях образовательных учреждений, в том числе, в ус...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/27/picture-496149-1582812615.jpg)
Творческий отчет (из опыта работы) «Развитие творческих способностей детей через нетрадиционные техники рисования»
На организованной деятельности по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционных техник, у детей развивается ориентировочно – исследовательская деятельность, фантазия, память, эсте...
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/09/picture-1007793-1570601328.jpg)
Творческий отчет "Развитие творческих способностей детей в продуктивной и театрализованной деятельности"
Отчет по самообразованию. 1-ая младшая группа....
Комментарии
Творческий отчет
Творческий отчет