Психологическое занятие в подготовительной к школе группе "Волшебные подарки с сюрпризом"
методическая разработка (подготовительная группа) по теме

Волшебные подарки с сюрпризом

Цель:  развивать мышление;

             развивать память;

             развивать творческое воображение;

             формировать коммуникативные навыки.

Задачи: создавать положительное  эмоциональное настроение, мотивацию на

                совместную работу;

                учить создавать творческий проект.

Перед началом занятия необходимо сдвинуть несколько столов,  расставить стулья, чтобы получился круг.

Оборудование: магнитофон, мелодия,  карандаши, фломастеры, гелиевые блестящие ручки, клей-карандаш, серпантин, конфетти …

Ход занятия

1.  Ритуал приветствия

       Здравствуйте,  ребята! Я рада вас видеть!  Меня зовут Сенильга  Эмильевна.  Давайте возьмемся за руки и  образуем  красивый круг.

Левой рукой  прикоснитесь к сердцу,   прислушайтесь к нему. Почувствуйте тепло своего сердца.

Вытяните руки  вперед,    напрягите ладошки и потрите ладошкой  о ладошку.  

- Что вы чувствуете?  (тепло)

Повторите за мной следующие слова: «Раз, два, три – соседа за руку возьми».

Почувствуйте тепло  сердец ваших друзей. (Назвать каждого Ребенка по имени)

2.  Вхождение   в  творческое задание

- показать символ Нового года -подарок.

Вы догадались зачем я показываю вам подарок?

Вы правы, мы все ждем Нового года и подарков.

А можно сказать, что Новый год чем-то пахнет...

- Чем пахнет Новый год?  (вкусностями, мандаринами, сосной, елкой…)

- Всем известно, что Новый год пора чудес и волшебства. Счастливое ожидание необыкновенного чуда.

- Чем же так чудесен Новый год? Какое  волшебство  происходит?( подарки, каток... приходит Д.М. )

-А приятно ли  получать подарки?

- А дарить?

Подарки приятно не только получать, но и дарить. Через подарки мы передаем тепло своего сердца. Я уверена, что вам тоже приятно делать подарки.  Говорят, под Новый год  чудеса случаются!  

- А вы верите в чудеса?

Ведь чудеса случаются только с теми, кто в них верит! Вы же настоящие волшебники!

3.   Рисование  (выполнение подарков за столами)

Я принесла необычную поздравительную открытку, которую  мы отправим деду Морозу.   Давайте рассмотрим.  Ребята посмотрите, здесь уже есть поздравление с Новым годом, есть рассказ об истории возникновения Нового года ....

- Как Дед Мороз догадается, что это открытка от нашего класса?

Давайте напишем рассказ о нашем классе.

- вы дружные? добрые?

-вы самостоятельные?

Назовите город, адрес школы, номер школы, класс, И.О.  учительницы, количество ребят  в классе.

Вот и получился наш рассказ. Теперь точно Дед Мороз догадается от кого волшебная открытка.

- Где подарки с сюрпризами для Деда Мороза?

Я  свой волшебный подарок с сюрпризом приготовила (показываю свой вариант).

И вы можете выполнить такой же подарок. У вас есть волшебные знания и  умения, которые помогут сделать вам необычный подарок с сюрпризом для Деда Мороза !   Чтобы у него были силы исполнить  все  желания  детей взрослых.

Сюрприз – это  то, что вы желаете Деду Морозу. А  чтобы  желание  исполнилось,  его нужно записать  в свою открытку (кружочек) кто может сам, а кто нет произнесет  мне на ушко,  а я запишу его в вашем волшебном подарке.

Для этого у нас есть волшебные материалы. Воспользуйтесь ими для украшения ваших подарков. Пока вы будете делать свои подарки, я запишу в нашу открытку рассказ.

 Звучит спокойная мелодия пока дети работают.

Как вы думаете  у нас получилось волшебство?

У вас здорово получилось! Вы настоящие волшебники! Деду Морозу очень понравятся наша поздравительная открытка и  волшебные подарки с сюрпризами от каждого из вас.

4. Рефлексия

  Упражнение  "Задувание свечи"

Ребята, передавая свечу, скажите что для вас было  самым удивительным на этом занятии?

-  Посмотрите на огонь и представьте подарок, который вы хотели бы получить на Новый год. Загадайте желание. Загадали?

А теперь все вместе дуем - гасим свечку! Ваше пожелание обязательно сбудется!