Аттестация старшего воспитателя
материал по теме

Аттестация старшего воспитателя.

Основные критерии анализа и оценки деятельности старшего воспитателя ДОУ.

• Знание законодательных и нормативных документов, приказов и инструкций МО РФ, региональных и муниципальных органов образования.
• Анализ педагогической деятельности ДОУ за предыдущий год.
• Программа развития ДОУ.
• Образовательная программа ДОУ.
• Годовой план работы с педагогическими кадрами.
• Система мер по охране жизни и укреплению здоровья детей, их физическому развитию (знание и выполнение  инструкции по охране жизни и здоровья детей в ДОУ).
• Контроль за соблюдением санитарно- гигиенического режима детского сада (выполнение новых СанПиН).
• Контроль за ходом и результатами воспитательно-образовательной работы с детьми во всех группах ДОУ.
• Координация работы педагогического коллектива по выполнению  главных задач воспитания и обучения детей.
• Организация и содержание работы с родителями по воспитанию детей и ознакомлению с деятельностью ДОУ.
• Организация и содержание деятельности Педагогического совета в ДОУ.
• Организация работы методического кабинета; подбор и систематизация учебно-методических пособий, игр, игрушек, дидактических материалов, детской художественной литературы; наличие картотеки материалов и пособий.
• Формы и методы изучения, обобщения и представления передового опыта работы в ДОУ; распространение данного опыта в районе, округе, городе, регионе.
• Организация, содержание и формы работы по преемственности ДОУ и начальной школы.
• Организация и координация творческо-поисковой (научно-экспериментальной) работы ДОУ.
• Педагогическая документация старшего воспитателя.

Требования к старшему воспитателю, аттестуемому на 1 кв. категорию

- Высшее педагогическое образование;

- Педагогический стаж в данной должности не менее 3-х лет;

- Курсы повышения квалификации (не позже 5 лет);

- Участие в методической работе округа и города;

- Проведение открытых методических мероприятий для педагогов округа;

- Иметь накопленный опыт работы по методическому руководству, представленный в личной папке или методическом пособии;

- Являться наставником начинающих старших воспитателей;

Организовать инновационную деятельность в своём ДОУ.

При аттестации на 1 кв. категорию старший воспитатель должен показать:

- Любую форму методической работы с кадрами (педсовет, консультация, семинар и т.д.)

- Содержание и функциональную пригодность методического кабинета ДОУ

- Создание предметно-развивающей среды в детском саду, группах, на участке.

- Педагогическую документацию:

    - Программу развития;

     -Образовательная программа;

     - Годовой план;

     - Протоколы педсоветов;

     - Документацию по видам контроля в детском саду;

     - Регистрация форм методической работы в детском саду;

     - Учёт поступления и выдачи методических пособий и       литературы;

     - Медико-педагогический контроль;

     - Материалы по повышению квалификации педагогических кадров;

     - Материалы по аттестации педагогических кадров;

     - Диагностические материалы;

     - График работы старшего воспитателя;

     - Календарный план старшего воспитателя.

Старший воспитатель должен пройти собеседование с членами аттестационной группы и показать знания:

- Законодательных и нормативных документов по вопросам образования, охраны прав воспитанников, требования трудового законодательства;

- Концепцию дошкольного образования;

- Достижения современной педагогической и психологической науки;

- Новинки методической литературы и вариативные программы;

- Направления методической работы в детском саду.

Старший воспитатель должен владеть:

- Методами контроля за ходом воспитательно-образовательной работы с детьми;

- Организацией методической работы в ДОУ;

- Организацией работы методического кабинета в ДОУ;

- Содержанием и методами управления педагогическим коллективом;

- Содержанием и организацией работы педсовета в детском саду;

- Методами и формами изучения, накопления и обобщения педагогического опыта в детском саду;

- Организацией работы по повышению квалификации и самообразованию педагогов;

- Организацией и методами работы с родителями;

- Организацией и формами работы с ведомственными и вневедомственными организациями по вопросам дошкольного воспитания;

- Организацией и методами проведения аттестации в ДОУ.