Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему: «Соберём картинку для зайчика»
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

ГБДОУ № 11

Конспект  непосредственно образовательной  деятельности на тему:

«Соберём картинку для зайчика»

Первая младшая группа.

Конспект составлен воспитателем  1-ой квалификационной категории Оржинской  Т.С.

Санкт-Петербург

2013

Цели:

Формировать умение узнавать  и называть цвет, форму и размер.

Образовательные:  формировать умение  детей узнавать   цвета: красный ,синий, жёлтый;

Узнавать и называть форму:  треугольник, квадрат, круг;

Различать и называть  размер: большой, маленький.

Развивающие: развивать конструктивные умения, ориентировку в пространстве, внимание, память;  активизировать использование в речи слов обозначающих форму, цвет, размер;  делать выводы.

Воспитательные: воспитывать  наблюдательность, внимание, умение доводить работу до конца; воспитывать доброжелательное и уважительное отношение к товарищу.

 Материалы и оборудование  к занятию.

1.Литературный ряд: стихотворение.

2.Материалы для деятельности:   мягкая игрушка зайца, машина, картина, сделанная из картонной коробки, с прорезями для  блоков Дьенеша, блоки Дьенеша, волшебный мешочек.

Организация: подгруппой возле зайки, стоя вокруг картины.

Предварительная работа: обследование блоков по форме, цвету, размеру, игры с блоками Дьенеша.

НОД  проводится с подгруппой из четырех детей.

Ход  НОД: Раздается стук в дверь.

Bоспитатель: - Ребята, к нам кто-то стучится.

- Да это зайчик приехал на машине к нам в гости.

Жил-был зайчик,

Длинные ушки.

Отморозил зайчик

Носик на опушке,

 Отморозил носик,

Отморозил хвостик,

 И поехал греться  К ребятам в гости (Хором).

Зайка: «Здравствуйте ребята».

 Дети: «Здравствуй зайка».

З. -Меня зовут Зайчишка – серые ушки. А как зовут вас?

Д.- Называют свои имена.

В.- Зайчик, а почему ты такой расстроенный?

З. –Я ехал к вам в гости и вёз вам в подарок картину, но она по дороге рассыпалась. Помогите мне, пожалуйста, собрать.

Дети начинают собирать картину, вставляя блоки Дьенеша в прорези.

Вопросы детям.

Какого цвета круг, квадрат, прямоугольник?

Какой размер? Какая форма? Какой цвет?

 Обведи пальчиком и покажи зайчику.

З.- Какая красивая картина получилась!

В.- Дети, что вы видите на картине, расскажите.

 Дети рассказывают.

В.- Зайке понравилась картина, он улыбается.

З.- Ребята, мне очень понравилось у вас. Я даю вам волшебный мешочек, в котором для вас гостинцы, а сам  поеду в лес.

Д.- Спасибо!  До свидания!