Карточки прогулок "Осень"
картотека (младшая группа) по теме

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за песком

Свойства песка: сухой песок рассыпчатый, а мокрый сохраняет форму того предмета, в который его насыпали. Из песка можно сделать «пирожки», «куличики», «домики-холмики». На песке можно рисовать палочкой «Давайте порисуем на песке».

Познакомить детей со свойствами песка. Расширять кругозор детей.

Подвижная игра

«Кошка и мышки»

«Кошка мышек сторожит, притворилась будто спит.

Тише, мышки, не шумите, Кошку вы не разбудите…»

Упражнять детей в подлезании (или пролезании), умение реагировать на сигнал, выполнять движения в соответствии с текстом стихотворения.

Сюжетно – ролевая игра

«Больница»

Распределение ролей, умение пользоваться предметами замещения, доводить игру до логического конца.

Труд

Сбор песка в песочницу.

Формировать навыки коллективного труда.

Самостоятельно – игровая  деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Обучение умению правильно пользоваться совочком и формочкой.

Индивидуальная работа

Рисунки палочкой на песке (кружочки, домики и др.)

Следить – как ребенок держит палочку.

Выносной материал

Ведерки, формочки, лопатки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за состоянием погоды (свети солнце или идет дождик)

Слушая рассказ о золотой осени, дети отмечают и тепло ласкового солнца и синее небо, и медленно плывущие облака.

Познакомить детей с разным состоянием погоды, показать как отличать.

Подвижная игра

«Жуки»

Упражнять детей в беге в рассыпную, по сигналу менять движение, быть внимательными.

Сюжетно – ролевая игра

«Магазин»

Учить детей использовать в игре предметы замещения.

Труд

Уборка участка. Сбор песка в песочницу.

Воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым.

Самостоятельно – игровая  деятельность

Создать условия для развития творческой игры

Подбор мелких игрушек и предметов, а так же широкое включение природного материала

Индивидуальная работа

«Большие ноги

Шли по дороге… топ, топ, топ

Маленькие ножки

Бежали по дорожке… топ, топ, топ.»

Ходить по дорожке в такт потешки

Выносной материал

Совочки, ведерки, формочки, мелкие игрушки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение Рассматривание цветов на клумбе.  

Цветы красивые, нежные, пахнут, разного цвета, большие и маленькие. Из цветов можно сделать букет.

Учить рассматривать предметы, выделять признаки.

Подвижная игра

«Пройди через ручеек»

Развивать у детей чувства равновесия, ловкость, глазомер.

Сюжетно – ролевая игра

«Строители»

учить детей пользоваться предметами замещения, сделать постройку из песка и обыграть ее.

Труд

Уборка участка от камушков.

Формировать навыки коллективного труда

Самостоятельно – игровая  деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Сочетание песка со строительным и природным материалом позволяет возводить интересные и несложные постройки.

Индивидуальная работа

Дидактическая игра «Найди похожий листок или цветок»

Развивать наблюдательность, внимание.

Выносной материал

Фомочки, совочки, строительный материал

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за деревом.

Научить детей отличать деревья от других растений. Описать их: высокое, красивое, много листочков разного цвета (зеленого, желтого, красного).

Формировать представления о растительном мире.

Подвижная игра

«Лохматый пес»

«Вот лежит лохматый пес, в лапы свой уткнувши нос,

Тихо, смирно он лежит, не то дремлет, не то спит.

Подойдет к нему, разбудим, и посмотрим, что-то будет.»

Приучать детей слушать текст и быстро реагировать на сигнал.

Сюжетно – ролевая игра

«Семья»

Распределение ролей, доводить игру до логического конца.

Труд

Уборка участка от палочек.

Учить помогать взрослым.

Самостоятельно – игровая  деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Обучение умению правильно пользоваться совочком и формочкой.

Индивидуальная работа

«Из песка пирог спечем,

В гости маму позовем,

Пригласим и вас, друзья, Только есть пирог нельзя.

Разучить с детьми стихотворение «Из песка пирог спечем»

Выносной материал

Ведерки, формочки, посудка, кукла.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за кошкой

Кошка добрая, ласковая, спокойная, говорит «Мяу-Мяу». У кошки есть ушки, лапки, голова, хвостик, шерстка. Вместе с воспитателем показывают и называют все, что есть у кошки. Кошка спит, умывается, пьет молоко. По предложению воспитателя поиграть в игру «Угости киску молочком».

Дать представление о домашнем животном – кошке, ее внешнем виде, поведении. Воспитывать любовь к животным.

Подвижная игра

«Где звенит?»

Развивать у детей внимания и ориентировку в пространстве.

Сюжетно – ролевая игра

«Я - шофер»

Развитие диалогической речи, памяти, руководство игрой, распределение ролей.

Труд

Сбор песка в песочницу.

Приучать соблюдать чистоту и порядок на участке.

Самостоятельно – игровая  деятельность

Игры детей с выносным материалом

Обучение умению правильно пользоваться совочком и формочкой, изготовление «куличиков»

Индивидуальная работа

Игровое упражнение «Пройди и не сбей» (кегли).

Развивать чувство равновесия, ловкость.

Выносной материал

Лопатки, формочки, спортивный инвентарь.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за трудом дворника

Что делает: сгребает листья, подметает дорожки, собирает мусор. Что есть у дворника (метла, грабли, корзина для мусора).

Учить детей ценить труд взрослых.

Подвижная игра

«Птички в гнездышках»

Упражнять детей в беге в разных направлениях, в умении слышать сигнал воспитателя, ориентировка в пространстве.

Сюжетно – ролевая игра

«Строители»

Учить детей пользоваться предметами замещения, сделать постройку из песка и обыграть ее.

Труд

Собрать палочки и сухие листья на участке.

Приучать детей помогать взрослым.

Самостоятельно – игровая  деятельность

Создать условия для развития творческой игры

подбор мелких игрушек и предметов, а так же широкое включение природного материала

Индивидуальная работа

Катание мяча по прямой.

Учить отталкивать мяч двумя руками.

Выносной материал

Веники, ведра, совки, мячи.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за водой в теплую погоду.

Свойства воды: льется, может быть холодной или теплой, в воде могут плавать игрушки.

Познакомить со свойствами воды, что она бывает разной.

Подвижная игра

«Самолеты»

«Мы топаем ногами: топ-топ-топ

Мы хлопаем руками: хлоп-хлоп-хлоп,

Качаем головой, качаем головой.

Мы ручки поднимаем, мы ручки опускаем,

Мы ручки подаем, и  бегаем кругом.»

Упражнять детей в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга, выполнять движения по сигналу.

Сюжетно – ролевая игра

«Больница»

Распределение ролей, умение пользоваться предметами замещения, доводить игру до логического конца.

Труд

Уборка игрушек с участка.

Приучать соблюдать порядок на участке.

Самостоятельно – игровая  деятельность

Предложить нарисовать палочкой на песке. Игры с выносным материалом.

Следить завзаимодействием детей между собой.

Индивидуальная работа

Предложить игру: вылавливание сочком разноцветных шариков из тазика.

шарики плавают – мы вылавливаем шарики сачками.

Выносной материал

Сочки, тазик, шарики, ведерки, совочки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за ветром.

Ветер сильный, холодный, качает деревья. Дует на листики и отрывает их. Ветерок дует на вертушку, она крутится. Предложить детям подуть на вертушку, как ветерок.

Учить определять есть ветер или нет, по признакам – качает деревья, плывут облака.

Подвижная игра

«Дети и волк»

«Дети по лесу гуляли,

Землянику собирали,

Много ягодок везде –

И на кочках и в траве.

Но вот сучья затрещали…

Дети, дети, не зевайте,

Волк за елью – убегайте!»

Упражнять детей быстро реагировать на сигнал, бегать с увертыванием.

Сюжетно – ролевая игра

«Магазин»

Учить детей использовать в игре предметы замещения. Развитие диалогической речи.

Труд

Сбор песка в песочницу.

Закреплять знания о песке.

Самостоятельно – игровая  деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Учить действовать самостоятельно.

Индивидуальная работа

Произношение звуков. Как гудит паровоз «Как гудит машина».

Учить правильно произность звук (у)

Выносной материал

Формочки, ведерки, лопатки, муляжи фруктов и овощей.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за птицами (ворона, голуби, воробьи).

Что делают: летают, сидят на ветках деревьев, прыгают, клюют зернышки, маленькие камешки. Что есть у птичек: клювик, перышки, крылья, глазки, лапки. Ворона большая, важная. Воробей маленький, быстрый. Голубь большой, спокойный.

Формировать знания о повадках птиц, прививать желание заботиться о птицах.

Подвижная игра

«Воробышки и автомобиль»

Упражнять детей в беге в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, в умении начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить свое место.

Сюжетно – ролевая игра

«Семья»

Распределение ролей, доводить игру до логического конца.

Труд

Сбор игрушек на участке.

Учить убирать за собой игрушки.

Самостоятельно – игровая  деятельность

С помощью палочки или мела нарисовать (лужи, солнышко, домик, заборчик).

Предложить покормить птиц.

Индивидуальная работа

Предложить покормить птичек хлебушком.

Выносной материал

Игрушки, мелки, корм для птиц.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за опавшими листьями

В тихую солнечную погоду обратить внимание на разноцветные листья. Предложить побродить по опавшим листьям, прислушиваться как они шуршат под ногами. Предложить собрать листья, уточнить с каждым ребенком цвета (красный, желтый), листочки большие, маленькие. Собрать в букет.

Формировать любознательность, внимание. Воспитывать любовь к природе. Учить следить за ходом рассказа воспитателя.

Подвижная игра

«Пузырь»

«Раздувайся, пузырь, раздувайся, большой,

Оставайся такой, да не лопайся».

Закреплять у детей умение становиться в круг, постепенно расширять и сужать его.

Сюжетно – ролевая игра

«Транспорт»

Вспомнить правила дорожного движения.

Труд

Уборка игрушек с участка. Сбор песка в песочницу.        

Приучать соблюдать порядок на участке.

Самостоятельно – игровая  деятельность

Игры с выносным материалом.

Учить правильному поведению на прогулке.

Индивидуальная работа

«Здравствуй Осень, здравствуй Осень!

Хорошо, что ты пришла.

У тебя мы, Осень, спросим,

Что в подарок принесла?»

Разучить с детьми стихотворение

Выносной материал

Рули, игрушки, ведерки, совочки, формочки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за состоянием погоды

Предложить детям посмотреть, есть ли на небе солнышко или тучи. Спросить, что сделали тучи (закрыли солнце), отметить, какое небо (хмурое), какая погода (хмурая).

Дуют ветры, ветры буйные,

Ходят тучи, тучи темные.

Обратить внимание детей на верхушки деревьев (раскачиваются), дует ветер, раскачивает деревья. У деревьев расцвеченная листва.

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы полетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время осенью зовется.

Учить определять время года по характерным

признакам.

Подвижная игра

«Воробушки и автомобиль»

«Береги предмет»

- Учить детей быстро бегать по сигналу но не наталкиваться  друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить свое место.

- Учить действовать и ориентироваться по сигналу, в пространстве, развивать ловкость.

Сюжетно – ролевая игра

  « Семья»

Побуждать детей творчески воспроизводить  в игре быт семьи. Развивать умение взаимодействовать и ладить друг с другом.

Труд

Поливания песка для игры.

- приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

-закреплять знания, что сухой песок рассыпается, а если его полить, то становится влажным и из него можно лепить  пирожки для кукол.

Самостоятельно – игровая деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Учить играть вместе, не отбирать игрушки друг у друга.

Индивидуальная работа

Правильно держать лопатку.

С…

Выносной материал

Лейки, кубики и формочки на каждого ребёнка для игры с песком, куклы, машинки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за автобусом

На улице нашей

Машины, машины

Машины- малютки,

Машины большие.,

Спешат грузовые,

Фырчат легковые,

Торопятся, мчатся,

Как будто живые.

У каждой машины

Дела и заботы,

Машины выходят

С утра на работу.

Автобус- пассажирский

 Транспорт, на нем перевозят людей. Впереди сидит водитель, а в салоне пассажиры. Пассажиры ожидают автобус на остановке. Когда автобус подъезжает, они входят и занимают места. Во время движения нельзя вставать, бегать по салону, трогать руками дверь. Нужно ждать, пока  водитель откроет дверь.

-Учить различать транспорт по внешнему виду;

- называть основные части автомобиля;

-закреплять навыки поведения в автобусе.

Подвижная игра

«Автомобили»

«Воробушки и автомобиль»

- приучать соблюдать правила дорожного движения;

- закреплять знания об автобусах

Сюжетно – ролевая игра

«Куклы»

Закрепление знаний о разных видах посуды, формирование умения использовать посуду по назначению. Воспитание культуры поведения во время еды.

Труд

Подметание дорожки, ведущей к участку.

Учить правильно пользоваться веничками.

Самостоятельно – игровая деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Учить детей играть  самостоятельно, не привлекать взрослых.

Индивидуальная работа

Учить играть дружно с детьми.

С…

Выносной материал

Рули, совочки, формочки, мел, машинки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за осенним лесом.

Здравствуй, лес, дремучий лес, полный сказок и чудес!

Ты о чем шумишь листвою ночью тёмной, грозовою?

Что нам шепчешь на заре, весь в росе, как в серебре?

Кто в глуши твоей таится Что за зверь? Какая птица?

Все открой, не утаи: ты же видишь- мы свои.

По дороге в лес остановить детей в таком месте, где лес виден издали и хорошо просматривается. Полюбоваться разноцветным лесом, обратить внимание детей

на красоту пейзажа. Уточнить, какой цвет характерен для осенних деревьев.

Расширить представление о лесе;

Учить любоваться красотой родной .природы.

Подвижная игра

«Птицы в гнёздышках»

« Найди свой домик»

 - Учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга;

- приучать быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.

-  Учить быстро действовать по сигналу, приучать ориентироваться в пространстве.

Сюжетно – ролевая игра

«Шоферы»

Ознакомление детей с

профессией шофера . Научит детей устанавливать взаимоотношения в игре. Формировать умение  взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами (шофер- пассажир).

Труд

Уборка участка леса, где дети будут играть.

Приучать соблюдать чистоту и порядок в лесу.

Самостоятельно – игровая деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Учить играть вместе ,не отбирать игрушки друг у друга.

Индивидуальная работа

Учить ориентироваться  на участке.

С…

Выносной материал

Ведерки для сбора мусора.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за птицами во время  кормления

Перед прогулкой оставить корм для птиц на участке. Подвести детей к кормушке для птиц. Понаблюдать, какие  птицы первыми прилетели к кормушке (быстрые, юркие. смелые)

- Чем птицы собирают зерна? (клювом, он у них острый; птицы клюют и перелетают на новое место).

Чик- чирик к зернышкам- прыг.

Клюй- не робей! Кто же это? (Воробей)

 - прививать желание заботиться о птицах;

- формировать знания о повадках птиц;

- воспитывать любовь к природе.

Подвижная игра

«Воробушки и кот»

«Попади в круг»

- Учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях;

- бегать, не задевая друг друга, увертываться от водящего;

- быстро убегать, находить свое место

- быть осторожным, занимая место, не толкать товарища.

- совершенствовать умение действовать с разными предметами;

- развивать умение бросать предметы в определенном направлении двумя руками;

- развивать глазомер. Координацию движений, ловкость.

Сюжетно – ролевая игра

« У врача»

Ознакомление детей с деятельностью врача. Обучение детей реализации игрового замысла.

Труд

Кормление птиц.

 - побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка);

-воспитывать желание ухаживать за животными.  

Самостоятельно – игровая деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Учить действовать самостоятельно.

Индивидуальная работа

Учить правильным навыкам работы с лопаткой.

С…

Выносной материал

Корм для птиц, куклы одетые по погоде, совочки, машинки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за рассматривание клумбы

На прогулке подвести детей к клумбе, где растут ромашки, бархатцы. Познакомить детей с растениями, рассказать о них. Бархатцы бывают низкорослыми и высокими, разных золотисто- оранжевых оттенков. Цветки мелкие и крупные. Ромашка- высокое растение с мелкими белыми цветочками.

- продолжать учить различать и называть два цветущих растения по цвету, размеру, обращать внимание на их окраску;

- воспитывать любовь к природе

Подвижная игра

«Птичка в гнездышке»

«Найти свой домик»

-учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга;

- приучать быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.

- Учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве

Сюжетно – ролевая игра

«Угощение»

Развитие умения у детей реализовывать игровой замысел. Поощрять попытки детей самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли.

Труд

Выкапывание бархатцев и пересадка их в ящики для дальнейших наблюдений в уголке природы.

Самостоятельно – игровая деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Учить детей играть самостоятельно не привлекая  взрослых.

Индивидуальная работа

Правильно держать лопатку.

С…

Выносной материал

Совочки, мелкие игрушки, формочки, лопатки, ящики для цветов.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за облаками  

Я сегодня видел сам:

Слон гулял по небесам!

Фиолетовою тушей,

Не в тропических лесах,

А у нас, над нашей сушей

Слон слонялся в небесах.

В синеве он важно плыл

Даже солнце заслонил.

  Предложить детям понаблюдать за облаками, рассказать, что облака состоят из капелек воды. Предложить каждому ребенку выбрать наиболее понравившееся облако и проследить, куда оно плывет, быстро двигается или медленно. Пусть каждый ребёнок даст своему облаку имя.

- познакомить с различными природными явлениями;

-показать разнообразие состояния воды в окружающей среде;

- формировать творческое к делу.

Подвижная игра

«Солнышко и дождь»

«С кочки на кочку»

- учить ходить и бегать врассыпную, не  наталкиваясь друг на  друга;

-приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.

-продолжать учить подпрыгивать на двух ногах;

- спрыгивать с высоких предметов, мягко приземляться, сгибая ноги в коленях;

- совершенствовать навыки перепрыгивания.

Сюжетно – ролевая игра

« Семья»

Формировать умение взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами (мама- дочка).

Труд

Сбор опавших листьев и другого мусора на участке.

Приучать соблюдать порядок на участке детского сада.

Самостоятельно – игровая деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Учить действовать самостоятельно.

Индивидуальная работа

Учить ориентироваться  на участке

С…

Выносной материал

Совочки, формочки для песочницы, машинки, кубики для игр, мел.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за птицами

Осенью можно часто увидеть, как на телеграфных проводах или кустах сидят и чирикают воробьи. Обратите внимание детей, что птицы собираются к холоду. Предложить детям покормить птиц, насыпав им хлебных крошек, и понаблюдайте ,как птицы клюют корм.

- Воробей, что ты ждешь?

Крошек хлебных не клюешь.

-Я давно заметил крошки,

Да боюсь сердитой кошки.

Вместе с детьми рассмотреть внешний вид птиц.(Тело покрыто пухом, перьями, есть крылья; они летают, прыгают, клюют.)

- продолжать наблюдение за птицами на участке;

- учить различать основные части тела;

- развивать и воспитывать бережное отношение к птицам.

Подвижная игра

«Воробушки и кот»

«Попади в круг»

-учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях;

-бегать, не задевая друг друга, увертываться от водящего, быстро убегать, находить своё место;

-приучать быть осторожными, занимая место, не толкать товарища.

- совершенствовать умение действовать с разными предметами;

- развивать умение бросать предметы в определенном направлении двумя руками;

-развивать глазомер, координацию движения, ловкость.

Сюжетно – ролевая игра

«Шоферы»

-ознакомление детей с профессией шофера. Научить детей устанавливать взаимоотношения в игре.

Труд

Кормление птиц.

-побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка);

-воспитывать желание ухаживать за животными.

Самостоятельно – игровая деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Формировать правильное поведение на прогулке, в самостоятельной деятельности.

Индивидуальная работа

Беседа о поведении на прогулке,

С…

Выносной материал

Корм для птиц, совочки, машины.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за проезжей частью дороги

Пройти к проезжей части дороги и понаблюдать за движением транспорта. Объяснить, что детский сад находится рядом с дорогой. Это-шоссе.

Как река, проспект широк,

Здесь плывет машин поток.

  Спросить, какие машины двигаются по шоссе? Пусть дети назовут знакомые автомобили. Обратить внимание на то, что по шоссе двигаются много легковых и грузовых машин, и никто не мешает друг другу. Это потому, что водители соблюдают правила дорожного движения.

-познакомить с проезжей частью дороги- шоссе;

- дать представление о правилах дорожного движения.

Подвижная игра

«Воробушки и автомобиль»

«Перебежки- догонялки»

-закреплять знания о правилах дорожного движения.

Учить согласовывать свои действия с действиями товарищей.

Сюжетно – ролевая игра

«Я- шофер»

Развитие диалогической речи, памяти, руководство игрой, распределение ролей.

Труд

Сгребание сухих листьев в определенное место.

Учить правильно пользоваться граблями, наполнять ведра до определенной мерки.

Самостоятельно – игровая деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Приучать детей самостоятельно выбирать игрушки для игр.

Индивидуальная работа

Учить быстро двигаться по сигналу воспитателя.

С…

Выносной материал

Рули, совочки, формочки, игрушки, мел, машинки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за  дождем

  В дождливую погоду предложить детям понаблюдать из окна, как капли дождя падают на землю. Ранее воспитатель выносит емкость для накапливания дождевой воды. Капли стучат по стеклу. Послушать вместе с детьми шум дождя (есть дождик весёлый, а есть дождик  грустный), определить, какой дождь.

Сколько знаю я дождей?

Сосчитайте поскорей.

Дождик с ветром,

Дождь грибной,

Дождик с радугой- дугой.

Дождик с солнцем,

Дождик с градом,

Дождик с рыжим листопадом.

Познакомить с природным явлением-дождем.

Подвижная игра

« Солнышко и дождь»

«Лиса в курятники»

- учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга;

- приучать быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.

Упражнять в беге, умении действовать по сигналу воспитателя.

Сюжетно – ролевая игра

«Угощение»

Развитие умения у детей реализовывать игровой замысел.

Труд

Поливка дождевой водой растений в группе.

Воспитывать желание участвовать в уходе за комнатными растениями.

Самостоятельно – игровая деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Формировать правильное поведение на прогулке, в самостоятельной деятельности.

Индивидуальная работа

Учить играть дружно.

С…

Выносной материал

Совочки, формочки, лейка, емкость для воды.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за

собакой

Наблюдать за собаками, которых выгуливают хозяева. Охарактеризовать внешний вид животного и его поведение.(Собака очень привязана к человеку, она стережет его дом, ходит с ним на охоту.)

С хозяином дружит,

Дом сторожит.

 Живет под крылечком,

Хвост колечком.

Во время прогулки спросить у детей, у кого есть собака, кто за ней ухаживает.

Дать представление о домашнем животном- собаке, ее внешнем виде, поведении.

Подвижная игра

«Лохматый пес»

«Кому флажок»

Учить двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление  движения;

Упражнять в прыжках с продвижением вперед, пролезании в обруч

-воспитывать ловкость, целеустремленность.

Сюжетно – ролевая игра

«Магазин»

Учить детей использовать в игре предметы замещения.

Труд

Сгребание сухих листьев в определенное место.

Учить правильно пользоваться граблями, наполнять ведра до определенной мерки.

Самостоятельно – игровая деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Учить играть вместе, не отбирать игрушки друг у друга.

Индивидуальная работа

Учить ориентироваться на участке.

С…

Выносной материал

Метелки, лопатки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за

Знакомство с пешеходной дорожкой- тротуаром.

Пригласить детей на прогулку вокруг детского сада. Объяснить им, что с этой минуты они  пешеходами и должны строго соблюдать правила дорожного движения: двигаться только по пешеходной дорожке  (тротуару), не спешить, быть внимательными, крепко держать друг друга за руку, не кричать, внимательно слушать воспитателя.

На улицы будьте внимательны ,дети!

Твердо запомните правила эти!

Привила эти помни всегда,

Чтобы с тобой не случилась беда.

Закреплять знания о правилах поведения на улице;

Воспитывать внимание и навыки ориентировки в  пространстве.

Подвижная игра

«Воробушки и автомобиль»

«Перебежки- догонялки»

Закреплять  знания о правилах дорожного движения ориентировке в пространстве.

Учить согласовывать свои действия с действиями товарищей.

Сюжетно – ролевая игра

«Шоферы»

Научить детей устанавливать взаимоотношения в игре. Формирование умение взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами (шофер- пассажир).

Труд

Предложить детям сгребать сухие листья в определенное место, наполнять ими ведерки до определенной мерки.

Приобщать к коллективному труду.

Самостоятельно – игровая деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Учить играть вместе, не отбирать игрушки друг у друга.

Индивидуальная работа

Учить ориентироваться на участке.

С…

Выносной материал

Метелки, лопатки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за листопадом

Обратить внимание детей на опавшие листья. Спросить, у всех ли деревьев одинаковые листья. Пусть дети посмотрят, сравнят их по цвету, форме, убедятся, что у листьев разных деревьев различная окраска.

Падают, падают листья,

В нашем саду- листопад.

 Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

Учить определять признаки  осени ;

Развивать наблюдательность;

Воспитывать умение радоваться красивому, бережно относиться к природе.

Подвижная игра

«Птицы в гнездышках»

«Найди свой домик»

Учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга;

Приучать быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.

Учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве.

Сюжетно – ролевая игра

«Магазин»

Учить детей использовать в игре предметы замещения.

Труд

Сбор разноцветных листьев.

Побуждать к самостоятельному выполнению элементарных.

Самостоятельно – игровая деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Учим детей играть дружно.

Индивидуальная работа

Учить действовать по сигналу.

С…

Выносной материал

Совочки, ведерки, формочки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за

Листопадом.

Провести игру: в руках у детей листочки, педагог читает текст, а дети в соответствии с ним выполняют движения.

Мы – листочки, мы листочки,

Мы - осенние листочки.

Мы на веточках сидели,

Дунул ветер – полетели.

Мы летали, мы летали-

Все листочки так устали.

Перестал дуть ветерок-

Все уселися в кружок.

 Ветер снова вдруг подул

И листочки с веток сдул.

Все листочки полетели

И на землю тихо сели.

Продолжать учить определять признаки осени.

Развивать наблюдательность.

Подвижная игра

«Птицы в гнездышках»

«Найти свой домик»

Учить ходить и бегать

Врассыпную, не наталкиваясь друг на друга;

Приучать быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.

Учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве.

Сюжетно – ролевая игра

«Угощение»

Развитие умения у детей реализовывать игровой замысел. Поощрять попытки детей самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли.

Труд

Сбор разноцветных листьев

Побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений.

Самостоятельно – игровая деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Учить действовать самостоятельно.

Индивидуальная работа

Учить играть дружно с детьми.

С…

Выносной материал

Лопатки, совочки, ведерки, формочки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за  солнцем

В солнечный день предложить детям посмотреть в окно.

Смотрит солнышко в окошко.

Смотрит в нашу комнату.

Мы захлопаем в ладошки,

Очень рады солнышку.

Выйдя на участок, обратить внимание детей на теплую погоду.(Сегодня светит солнышко- тепло).

Солнце огромное, раскаленное. Обогревает всю землю, посылая ей лучи. Вынести на улицу маленькое зеркало и сказать, что солнце послало свой лучик детям, чтобы они поиграли с ним. Навести луч на стену.

Солнечные зайчики играют на стене,

Помани их пальчиком – пусть бегут к тебе.

По команде «Ловите зайчика!» дети пытаются поймать его.

Вырабатывать представление о том, что когда светит солнце- на улице тепло.

Поддерживать радостное настроение.

Подвижная игра

«Мыши в кладовой»

«Попади в круг»

Учить бегать легко, не наталкиваясь друг на друга, двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения.

Совершенствовать умение действовать с предметами;

Учить попадать в цель;

Развивать глазомер, ловкость.

Сюжетно – ролевая игра

«Поезд»

Учить детей использовать в играх строительный материал (кубы, бруски, пластины).

Труд

Сбор камней на участке.

Продолжать воспитывать желание участвовать в труде.

Самостоятельно – игровая деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Учить действовать самостоятельно.

Индивидуальная работа

Учить правильным навыкам работы с лопаткой.

С…

Выносной материал

Мешочки с песком, мячи, обручи, формочки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за

кошкой

Беседа на тему «кто из животных живет с человеком дома?».

Острые ушки, на лапках- подушки.

Усы, как щетинки, дугою спинка.

Днем спит, на солнышке лежит.

Ночью бродит, на охоту ходит.

Молоко пьет, песенки поет.

Тихо в комнату войдет,

Замурлычет, запоет.

Что есть у кошки и как она ходит? Дополнить: кошка- домашнее животное, живет с человеком, залезает на колени, мурлычет.

Расширять представление о домашнем животном- кошке.

Воспитывать желание заботиться о животных.

Подвижная игра

«Перебежки – догонялки».

«Догони меня»

Согласовывать  свои действия с действиями товарищей.

Учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве;

Развивать ловкость.

Сюжетно – ролевая игра

«Строители»

Сделать постройку из песка и обыграть её.

Труд

Сбор камней на участке.

Продолжать воспитывать желание участвовать в труде.

Самостоятельно – игровая деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Учить играть вместе, не отбирать игрушки друг у друга.

Индивидуальная работа

Учить играть дружно с детьми.

С…

Выносной материал

Совочки, машинки, ведерки, формочки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за  

Транспортом

Машина, машина, машина моя,

Работаю ловко педалями я,

Машину веду у всех на виду,

Катаюсь на ней во дворе и саду.

Понаблюдать с детьми за движением легкового автомобиля. Объяснить, что машину ведет водитель, он сидит впереди, а все остальные являются пассажирами. Разговаривать во время движения с водителем нельзя, чтобы автомобиль не столкнулся с другими автомобилями.

Учить различать транспорт по внешнему  виду.

Подвижная игра

«Автомобили», «Самолеты»

Приучать соблюдать правила дорожного движения;

Закреплять знания о грузовых машинах.

Сюжетно – ролевая игра

«Шоферы»

Формирование умения взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами (Шофер- пассажир).

Труд

Уборка территории.

Учить правильно пользоваться веничками.

Самостоятельно – игровая деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Учить действовать самостоятельно, помогать друг другу.

Индивидуальная работа

Учить действовать по сигналу.

С…

Выносной материал

Совочки, лопатки, формочки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за

Рассматривание осеннего дерева.

Поспевает брусника, стали дни холоднее,

И от птичьего крика в сердце только грустнее,

Стаи птиц улетают прочь, за синее море,

Все деревья блистают в разноцветном уборе.

Подвести детей к дереву, вспомнить его основные части. Дать детям наглядное представление, что деревья бывают разной толщины и высоты.

Формировать знания об основных частях дерева, их высоте и толщине.

Подвижная игра

«Птицы в гнездышках»

«Зайцы и жучка»

 Учить ходить и бегать, врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.

Упражнять в метании в горизонтальную цель.

Сюжетно – ролевая игра

«магазин»

Учить детей использовать в игре предметы замещения.

Труд

Вместе с детьми обрезать сломанные веточки у деревьев.

Воспитывать желание участвовать в уходе за растениями

Прививать бережное отношение к природе.

Самостоятельно – игровая деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Учить детей играть самостоятельно, не привлекать взрослых.

Индивидуальная работа

Выучить стихотворение «Мяч»

С…

Выносной материал

Игрушки для игр с песком, машинки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за

птицами

Обратить внимание детей на нахохлившихся ворон, прыгающих воробьев. Рассказать, что птицы прилетают ближе к людям, надеясь, что они их накормят.

Скачет, скачет воробей,

Кличет маленьких детей:

«Киньте крошек воробью,

Я вам песенку спою:

Чик- чирик!»

Расширять представление о птицах.

Формировать знания о том, какие птицы чаще всего прилетают к кормушке, чем их надо подкармливать.

Подвижная игра

«Бездомным заяц»

«Догони меня»

Упражнять в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга;

Быстро менять направление движения;

Учить быстро двигаться по сигналу, ориентироваться в пространстве;

Развивать ловкость.

Сюжетно – ролевая игра

«Больница»

Распределение ролей, умение пользоваться предметами замещения, доводить игру до логического конца.

Труд

Насыпание корма для птиц,

Воспитывать желание ухаживать за животными, правильно их кормить.

Самостоятельно – игровая деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Учить играть вместе, не отбирать игрушки друг у друга.

Индивидуальная работа

Учить действовать по сигналу.

С…

Выносной материал

Лопатки, совочки, ведерки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за

Грузовым транспортом

Не летает, не жужжит-

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука.

Два блестящих огонька.

Познакомить детей с машиной, на которой привозят продукты.

Назвать ее основные части.(Кабина, кузов, руль, колесо, окно, кран)

Учить различать по внешнему виду грузовой транспорт.

Подвижная игра

«Автомобили», «Самолеты»

 Приучать соблюдать правила дорожного движения;

Закреплять знания о грузовых машинах.

Сюжетно – ролевая игра

«Я- шофер»

Развитие  диалогической речи, памяти, руководство игрой, распределение ролей.

Труд

Подметание дорожки, ведущей к участку.

Учить правильно пользоваться веничками.

Самостоятельно – игровая деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Учить детей выбирать игру по своему желанию.

Индивидуальная работа

Предложить детям покормить птиц.

Все дети.

Выносной материал

Лопатки, формочки, ведерки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за

Растительным миром.

На участке воспитатель  предлагает детям найти дерево, послушав стихотворение.

Её всегда в лесу найдешь-

Пойдешь гулять и встретишь.

Стоит колючая, как еж,

Зимою в платье летнем.

Подвести детей к ели. Обратить их внимание на характерные особенности. (Вместо листьев иголки, всегда зеленая.)

Формировать представление об особенностях ели, по которым ее можно выделить среди других деревьев;

Воспитывать бережное отношение к природе.

Подвижная игра

«Встречные перебежки»

«Ловкая пара»

Повышать двигательную активность;

Развивать меткость, ловкость, выносливость.

Развивать глазомер, достигая хорошего результата.

Сюжетно – ролевая игра

«Поезд»

Учить детей использовать в играх строительный материал(кубы,бруски

Труд

Уборка игрушек с участка. Сбор песка в песочницу.

Приучать соблюдать порядок на участке.

Самостоятельно – игровая  деятельность

Игры с выносным материалом.

Учить правильному поведению на прогулке.

Индивидуальная работа

«Здравствуй Осень, здравствуй Осень!

Хорошо, что ты пришла.

У тебя мы, Осень, спросим,

Что в подарок принесла?»

Разучить с детьми стихотворение

Выносной материал

Рули, игрушки, ведерки, совочки, формочки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за

Работой дворника  

Предоставить детям самостоятельно поиграть на участке, обратить внимание на работу дворника: «Посмотрите, как он старается, подметает дорожки, чтобы вам было где играть». Уточнить, что дворник выполняет свою работу хорошо, ловко действуя метлой и лопатой.

Воспитывать уважение к труду дюдей.

Учить приходить на помощь окружающим.

Подвижная игра

«Мы- шоферы».

«Найдем грибок»

Учить ориентироваться в пространстве.

Учить согласовывать

Свои действия с действиями товарищей;

Развивать внимание, следить за правильностью выполнения задания.

Сюжетно – ролевая игра

«Я- шофер»

Развитие диалога.

Труд

Подметание  веничками  дорожек на участке.

Учить правильно пользоваться веничками , доводить начатое дело до конца.

Самостоятельно – игровая деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Следить за                  взаимодействием детей между собой.

Индивидуальная работа

Предложить ребенку подмести дорожку веничком.

С…

Выносной материал

Рули, игрушки, ведерки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за

Первым снегом.

Нахмурилось небо, наверно не в духе,

Летают, летают былые мухи!

И носятся слухи, что белые мухи

Не только летают, но даже и тают.

Задать вопрос детям: «О каких белых мухах идет речь в  стихотворении?» Предложить поймать снежинку на ладошку. Что произошло со снежинкой.

Познакомить с природным явлением – снегом.

Показать разнообразие состояния воды в окружающей среде.

Подвижная игра

«Мыши в кладовой»

«Попади в круг»

Учить бегать легко, не наталкиваясь друг на друга.

Наталкиваясь друг на друга.

Двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения.

Совершенствовать умение обращаться  с предметами;

Учить попадать в цель, развивать глазомер, ловкость.

Сюжетно – ролевая игра

«Угощение»

Развитие умения у детей реализовывать игровой замысел. Поощрять попытки детей самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли.

Труд

«Утепление корней растений вместе с воспитателем»

Воспитывать желание участвовать в уходе за растениями;

Закреплять знания о способах  растений зимой;

Учить бережно относиться к растительному миру.

Самостоятельно – игровая деятельность

Предложить детям ловить мыльные пузири.

Учить играть дружно.

Индивидуальная работой  

Повторить пальчиковую игру «Мяч»

С…

Выносной материал

Формочки, ведерки, лопатки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за

Собакой.

Рассказать детям: рядом с домом стоит маленький домик- будка, в которой живет зверь. Этот зверь грозно рычит, громко лает, у него острые зубы, он грызет кости. Кто этот зверь?

Дети вместе с воспитателем рассматривают собаку.

Расширять представление о домашнем животном-собаке, ее внешнем виде, поведении;

Воспитывать любовь к животным.

Подвижная игра

«Мы –веселые ребята».

«Догони меня»

Четко проговаривать текст в игре, соблюдать правила игры;

Согласовывать свои действия с действиями товарищей.

Учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве;

-развивать ловкость.

Сюжетно – ролевая игра

«Семья»

Побуждение детей творчески воспроизводить в игре быть семьи. Формировать умение взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами (мама-дочка)

Труд

Кормление птиц.

Побуждать  к самостоятельному  выполнению элементарных поручений.

Самостоятельно – игровая деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Учить правильному поведению на прогулке.

Индивидуальная работа

Катание мяча по прямой.

С…

Выносной материал

Ведерки, совочки, ведра.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за

собакой

Собака домашнее животное , она любит хозяев, охраняет жилище, лаем предупреждает что пришли чужие. Радуется, когда приходит хозяин. Хозяин тоже любит собаку, заботится  о ней, строит для нее дом, кормит днем и вечером.

Продолжать  расширять представление о домашнем животном – собаке, ее внешнем виде и поведении.

Подвижная игра

«автомобили» «Самолеты»

Приучать соблюдать правила дорожного движения;

Закреплять знания о грузовых машинах

Сюжетно – ролевая игра

«Куклы»

Закрепление знаний о разных видах посуды, формирование умения использовать посуду по назначению. Воспитание культуры поведения во время еды.

Труд

Кормление птиц

Побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений.

Самостоятельно – игровая деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Приучать детей самостоятельно выбирать игрушки для игр.

Индивидуальная работа

Учить быстро двигаться по сигналу воспитателя.

С…

Выносной материал

Рули, совочки, формочки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за Работой шофера.

При выходе на прогулку обратить  внимание  детей на продуктовую машину, предложить всем подойти к ней ближе. Обойти машину , рассмотреть кузов, кабину.

А в кузове- важные,

Срочные грузы;

Цемент и железо,

Изюм и арбузы.

Работа шофера

Трудна и сложна,

Но как она людям

Повсюду нужна.

Знакомить с работой шофера.

Воспитывать положительное отношение к труду взрослых.

Подвижная игра

«Горелки»

«Перебежки- догонялки»

Учить внимательно слушать команды воспитателя.

Учить согласовывать свои действия с действиями товарищей.

Сюжетно – ролевая игра

«Куклы»

Закрепление знаний о званиях одежды. Закрепление у детей навыка правильно в определенной последовательности раздеваться и складывать свою одежду.

Труд

Подметание веничками дорожек на участке.

Учить правильно пользоваться веничками, доводить начатое до конца.

Самостоятельно – игровая деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Учить действовать самостоятельно.

Индивидуальная работа

Повторяем пальчиковую игру «Мяч»

С…

Выносной материал

Рули, совочки, Игрушки, Формочки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за

Растительным миром.

Воспитатель загадывает детям загадку.

Что же это за девица?

Ни швея, ни мастери,

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год.

(Ель).

Рассказать строении ели: ствол покрыт коричневой корой, много веток которые увеличиваются к низу. Все веточки покрыты жесткими, колючими иголками и коричневыми шишками.

Знакомить со строением дерева;

Воспитывать бережное отношение к природе.

Подвижная игра

«По ровненькой дорожке»

«Кролики»

Развивать согласованность движения рук и ног.

Приучать ходить свободно в колонне по одному;

Развивать чувство равновесия, ориентировку в пространстве

Учить прыгать на двух ногах, продвигаясь вперед,

Развивать ловкость, уверенность в себе.

Сюжетно – ролевая игра

«Транспорт»

Выносной материал: рули, учить детей пользоваться  предметами- заменителями.

Труд

Сбор опавших листьев вокруг деревьев, уход за поломанными ветками.

К самостоятельному выполнению элементарных поручений,

Воспитывать желание ухаживать за растениями.

Учить бережному отношению к природе.

Самостоятельно – игровая деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Приучать детей самостоятельно выбирать игрушки для игр.

Индивидуальная работа

Правильно держать лопату.

С…

Выносной материал

Палочки, ведерки, грабли, игрушки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за состоянием погоды

Предложить детям посмотреть, есть ли на небе солнышко или тучи. Спросить, что сделали тучи (закрыли солнце), отметить, какое небо (хмурое), какая погода (хмурая).

 Дуют ветры, ветры буйные, Ходят тучи, тучи темные.

 Обратить внимание детей на верхушки деревьев (раскачиваются), дует ветер, раскачивает деревья. У деревьев расцвеченная листва. Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далекий птицы полетели, Если небо хмурое, если дождик льется, Это время осенью зовется.

Учить определять время года по характерным признакам.

Подвижная игра

«Воробушки и автомобиль»

«Береги предмет»

Учить детей быстро бегать по сигналу, но не наталкиваться друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить свое место.

Учить действовать и ориентироваться по сигналу, в пространстве, развивать ловкость.

Сюжетно – ролевая игра

«Семья»

Побуждать детей творчески воспроизводить в игре быт семьи.

Труд

Поливание песка для игры.

Приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать

оказывать помощь взрослым;

Закреплять знания, что сухой песок рассыпается, а если его полить, то становится влажным и из него можно лепить пирожки для кукол.

Самостоятельно – игровая  деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Обучение умению правильно пользоваться совочком и формочкой.

Индивидуальная работа

Рисунки палочкой на песке (кружочки, домики и др.)

Следить – как ребенок держит палочку

Выносной материал

Лейки, кубики и формочки на каждого ребенка для игры с песком, кукла, машинки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за осенним лесом

Здравствуй, лес, дремучий лес, полный сказок и чудес! Ты о чем шумишь листвою ночью темной, грозовою? Что нам шепчешь на заре, весь в росе, как в серебре? Кто в глуши твоей таится? Что за зверь? Какая птица? Все открой, не утаи: ты же видишь — мы свои.

 По дороге в лес остановить детей в таком месте, где лес виден издали и хорошо просматривается. Полюбоваться разноцветным лесом, обратить внимание детей на красоту пейзажа. Уточнить, какой цвет характерен для осенних деревьев.

Расширять представление о лесе.

Учить любоваться красотой родной природы.

Подвижная игра

«Птицы в гнездышках»

«Найди свой домик».

Учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.

Приучать быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.

учить быстро действовать по сигналу, приучать ориентироваться в пространстве.

Сюжетно – ролевая игра

«Магазин»

Учить детей использовать в игре предметы замещения.

Труд

Уборка участка леса, где дети будут играть.

приучать соблюдать чистоту и порядок в лесу.

Самостоятельно – игровая  деятельность

Создать условия для развития творческой игры

Подбор мелких игрушек и предметов, а так же широкое включение природного материала

Индивидуальная работа

«Большие ноги

Шли по дороге… топ, топ, топ

Маленькие ножки

Бежали по дорожке… топ, топ, топ.»

Ходить по дорожке в такт потешки

Выносной материал

Корзинки для шишек, ведерки для сбора мусора.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за птицами во время кормления

Перед прогулкой оставить корм для птиц на участке. Подвести детей к кормушке для птиц. Понаблюдать, какие птицы первыми прилетели к кормушке (быстрые, юркие, смелые).

 Воспитатель задает детям вопросы, предлагает отгадать загадку.

 Чем птицы собирают зерна? (Клювом, он у них острый; птицы

клюют и перелетают на новое место.)

 Как птицы кричат? Как прыгают?

 Чик-чирик к зернышкам — прыг. Клюй — не робей! Кто же это? (Воробей.)

Прививать желание заботиться о птицах.

Формировать знания о повадках птиц.

Воспитывать любовь к природе

Подвижная игра

«Воробушки и кот».

«Попади в круг».

Учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях;

Развивать умение бросать предметы в определенном направлении двумя руками;

развивать глазомер, координацию движений, ловкость.

Сюжетно – ролевая игра

«Строители»

Учить детей пользоваться предметами замещения, сделать постройку из песка и обыграть ее.

Труд

Кормление птиц

побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка);

 воспитывать желание ухаживать за животными.

Самостоятельно – игровая  деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Сочетание песка со строительным и природным материалом позволяет возводить интересные и несложные постройки.

Индивидуальная работа

Перелезать через бревно.

С ...

Выносной материал

Корм для птиц, куклы, одетые по погоде, маски-эмблемы, карандаши, совочки, машинки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за облаками

Я сегодня видел сам:

Слон гулял по небесам! Фиолетовою тушей,

Не в тропических лесах,

А у нас, над нашей сушей Слон слонялся в небесах.

В синеве он важно плыл Даже солнце заслонил.

 Предложить детям понаблюдать за облаками, рассказать, что облака состоят из капелек воды. Предложить каждому ребенку выбрать наиболее понравившееся облако и проследить, куда оно плывет, быстро двигается или медленно. Пусть каждый ребенок даст своему облаку имя.

Познакомить с различными природными явлениями.

Показать разнообразие состояния воды в окружающей среде.

Формировать творческое отношение к делу.

Подвижная игра

«Солнышко и дождь».

«С кочки на кочку».

Учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.

Продолжать учить подпрыгивать на двух ногах

Совершенствовать навыки перепрыгивания.

Сюжетно – ролевая игра

«Семья»

Распределение ролей, доводить игру до логического конца.

Труд

Сбор опавших листьев и другого мусора на участке.

Приучать соблюдать порядок на участке детского сада.

Самостоятельно – игровая  деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Обучение умению правильно пользоваться совочком и формочкой.

Индивидуальная работа

«Из песка пирог спечем,

В гости маму позовем,

Пригласим и вас, друзья, Только есть пирог нельзя.

Разучить с детьми стихотворение «Из песка пирог спечем»

Выносной материал

Совочки, формочки для песочницы, машинки, кубики для игр, мел, перчатки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за солнцем

В солнечный день предложить детям посмотреть в окно. Смотрит солнышко в окошко, Смотрит в нашу комнату. Мы захлопаем в ладошки, Очень рады солнышку.

 Выйдя на участок, обратить внимание детей на теплую погоду. (Сегодня светит солнышко — тепло.)

 Солнце огромное, раскаленное. Обогревает всю землю, посылая ей лучи. Вынести на улицу маленькое зеркало и сказать, что солнце послало свой лучик детям, чтобы они поиграли с ним. Навести луч на стену.

Солнечные зайчики играют на стене, Помани их пальчиком — пусть бегут к тебе.

По команде «Ловите зайчика!» дети пытаются поймать его.

Вырабатывать представление о том, что когда светит солнце — на улице тепло.

Поддерживать радостное настроение.

Подвижная игра

«Попади в круг».

«Где звенит?»

Совершенствовать умение действовать с предметами;

Учить попадать в цель.

Развивать у детей внимания и ориентировку в пространстве.

Сюжетно – ролевая игра

«Я - шофер»

Развитие диалогической речи, памяти, руководство игрой, распределение ролей.

Труд

Сбор камней на участке.

Продолжать воспитывать желание участвовать в труде.

Самостоятельно – игровая  деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Обучение умению правильно пользоваться совочком и формочкой, изготовление «куличиков»

Индивидуальная работа

Игровое упражнение «Пройди и не сбей» (кегли).

Развивать чувство равновесия, ловкость.

Выносной материал

Мешочки с песком, мячи, обручи, мелкие игрушки, формочки, печатки, карандаши, ведерки, совочки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за транспортом

Машина, машина, машина моя, Работаю ловко педалями я. Машину веду у всех на виду, Катаюсь на ней во дворе и в саду.

Понаблюдать с детьми за движением легкового автомобиля. Объяснить, что машину ведет водитель, он сидит впереди, а все остальные являются пассажирами. Разговаривать во время движения с водителем нельзя, чтобы автомобиль не столкнулся с другими автомобилями.

Учить различать транспорт по внешнему виду.

Подвижная игра

«Автомобили», «Самолеты».

Приучать соблюдать правила дорожного движения;

Закреплять знания о грузовых машинах.

Сюжетно – ролевая игра

«Строители»

Учить детей пользоваться предметами замещения, сделать постройку из песка и обыграть ее.

Труд

Уборка территории.

учить правильно пользоваться веничками.

Самостоятельно – игровая  деятельность

Создать условия для развития творческой игры

подбор мелких игрушек и предметов, а так же широкое включение природного материала

Индивидуальная работа

Катание мяча по прямой.

Учить отталкивать мяч двумя руками.

Выносной материал

Рули, совочки, формочки, игрушки, мел, машинки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за Рассматривание осеннего дерева

Подвести детей к дереву, вспомнить его основные части. Дать детям наглядное представление, что деревья бывают разной толщины и высоты. Напомнить, что на ветвях растут листья, но с наступлением осени они опадают. Предложить погладить ствол дерева. Обратить внимание, что дерево высокое, и чтобы его рассмотреть, надо поднять голову. Предложить найти низкое дерево. Рассмотреть ствол молодого и старого дерева, сравнить. Предложить побегать по опавшим листьям деревьев.

Формировать знания об основных частях дерева, их высоте и толщине.

Подвижная игра

«Птицы в гнездышках».

«Самолеты»

Учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.

Упражнять детей в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга, выполнять движения по сигналу.

Сюжетно – ролевая игра

«Больница»

Распределение ролей, умение пользоваться предметами замещения, доводить игру до логического конца.

Труд

Вместе с детьми обрезать сломанные веточки у деревьев. Взрыхлить землю граблями, подсыпав ее к корням деревьев, объяснить для чего это делается.

Воспитывать желание участвовать в уходе за растениями.

Прививать бережное отношение к природе.

Самостоятельно – игровая  деятельность

Игры с выносным материалом.

Следить завзаимодействием детей между собой.

Индивидуальная работа

Предложить игру: вылавливание сочком разноцветных шариков из тазика.

Шарики плавают – мы вылавливаем шарики сачками.

Выносной материал

Детские грабли, кубики для подвижной игры, игрушки для игр с песком, куклы, одетые по погоде, коляски для кукол, машинки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за птицами

Обратить внимание детей на нахохлившихся ворон, прыгающих воробьев. Рассказать, что птицы прилетают ближе к людям, надеясь, Что они их накормят.

 Скачет, скачет воробей,

 Кличет маленьких детей:

 «Киньте крошек воробью,

 Я вам песенку спою: Чик-чирик!»

 Объяснить детям, что о птицах надо заботиться, кормить их хлебными крошками, пшеном. Вместе с детьми повесить кормушку для птиц. Пройти вокруг детского сада и посмотреть, где повесили дети кормушки.

Расширять представление о птицах.

Формировать знания о том, какие птицы чаще всего прилета­

ют к кормушке, чем их надо подкармливать.

Воспитывать доброе отношение к пернатым.

Подвижная игра

«Догони меня»

«Дети и волк»

Учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве.

Упражнять детей быстро реагировать на сигнал, бегать с увертыванием.

Сюжетно – ролевая игра

«Магазин»

Учить детей использовать в игре предметы замещения. Развитие диалогической речи.

Труд

Насыпание корма для птиц, расчистка дорожки к кормушке.

воспитывать желание ухаживать за животными, правильно их кормить.

Самостоятельно – игровая  деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Учить действовать самостоятельно.

Индивидуальная работа

Произношение звуков. Как гудит паровоз «Как гудит машина».

Учить правильно произность звук (у)

Выносной материал

Корм для птиц, куклы, одетые по погоде, маски-эмблемы, карандаши, печатки, совочки, машинки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за первым снегом

Нахмурилось небо, наверно, не в духе,

Летают, летают белые мухи!

И носятся слухи, что белые мухи

Не только летают, но даже и тают.

 Задать вопрос детям: «О каких белых мухах идет речь в стихотворении?» Предложить поймать снежинку на ладошку, лицо. Что произошло со снежинкой? Во что она превратилась? Предложить детям поймать снежинку на пальто, варежку и рассмотреть ее.

Познакомить с природным явлением — снегом.

Показать разнообразие состояния воды в окружающей среде.

Подвижная игра

«Попади в круг»

«Воробышки и автомобиль»

Совершенствовать умение обращаться с предметами.

Учить попадать в цель, развивать глазомер, ловкость.

Упражнять детей в беге в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, в умении начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить свое место.

Сюжетно – ролевая игра

«Семья»

Распределение ролей, доводить игру до логического конца.

Труд

Подметание веничками дорожек на участке.

учить правильно пользоваться веничками, доводить начатое дело до конца.

Самостоятельно – игровая  деятельность

Игры с выносным материалом.

Учить правильному поведению на прогулке.

Индивидуальная работа

Разучить с детьми стихотворение

С ...

Выносной материал

Мешочки с песком, мячи, обручи, мелкие игрушки, формочки, печатки, карандаши, ведерки, совочки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за льдом

Мне серая лужа простудой грозила. Расплюхалась грязь и вовсю моросило.

И не было в мире скучнее двора,

Чем тот, где гулять я пытался вчера.

Сегодня на ветках ни капли, а льдинки.

По грязи хожу, не запачкав ботинки.

А бывшая лужа с водой ледяной

Дрожит и трещит, хрустит подо мной.

Сопровождать чтение стихотворения действиями. Что произошло с лужей? Вода превратилась в лед. В холодное время лужи покрываются тонкой корочкой льда. (Пусть дети проткнут палочкой лед.) В мороз лужи промерзают до дна.

Знакомить с природным явлением — льдом.

Формировать представление о состоянии воды в окружающей среде.

Подвижная игра

«Пройди бесшумно»

«Береги предмет»

Ходить четко, ритмично, с хорошей осанкой и координацией движений. Двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения.

Учить действовать и ориентироваться по сигналу, в пространстве, развивать ловкость.

Сюжетно – ролевая игра

«Семья»

Побуждать детей творчески воспроизводить  в игре быт семьи. Развивать умение взаимодействовать и ладить друг с другом

Труд

Заливка ледяной дорожки вместе с воспитателем.

Учить аккуратно поливать из лейки.

Воспитывать желание помогать взрослым в работе.

Самостоятельно – игровая  деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Учить играть вместе, не отбирать игрушки друг у друга.

Индивидуальная работа

Правильно держать лопатку.

С ...

Выносной материал

Мешочки с песком, мячи, обручи, мелкие игрушки, формочки, печатки, карандаши, палочки, ведерки, совочки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за морозными узорами

Не дождавшись тепла среди зимнего дня,

Распустились цветы на окне у меня. Подошел я к цветам, стала мокрой щека,

Оттого, что окна коснулся слегка. Подошел я к цветам, но не пахли они.

Для чего ж они выросли в зимние дни?

 Наблюдать за морозными узорами на стекле. На что они похожи? Пусть дети сравнят узоры на разных окнах. Одинаковые ли узоры рисует мороз? Какие узоры получились самыми красивыми? Что будет, если пальчиком дотронутся до окон с узорами?

Рассмотреть на окне морозные узоры.

Подвижная игра

«Не попадись»

«Автомобили»

Упражнять в беге в разных направлениях.

Развивать медленный и быстрый бег, ориентировку в пространстве.

Приучать соблюдать правила дорожного движения.

Закреплять знания об автобусах.

Сюжетно – ролевая игра

«Куклы»

Закрепление знаний о разных видах посуды, формирование умения использовать посуду по назначению. Воспитание культуры поведения во время еды.

Труд

Сгребание снега в определенное место.

Приучать соблюдать чистоту и порядок на участке детского сада.

Самостоятельно – игровая  деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Учить детей играть  самостоятельно, не привлекать взрослых.

Индивидуальная работа

Учить играть дружно с детьми.

С ...

Выносной материал

Деревянные лопатки. Рули, совочки, формочки, мел, машинки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за елью

Воспитатель подводит детей к ели, обращает внимание на ее стройность, зеленый наряд.

 Ее всегда в лесу найдешь — Пойдешь гулять и встретишь. Стоит колючая, как еж, Зимою в платье летнем.

 Воспитатель обращает внимание детей, что находиться рядом с елью очень приятно (она красива и полезна), ее аромат целителен для здоровья. Спрашивает, что красивого дети находят в елочке. Предлагает попеременно глубоко дышать с открытыми глазами и смотреть на нее.

Формировать представление о ели, ее красоте.

Подвижная игра

«Идите ко мне».

« Найди свой домик»

Учить выполнять задание воспитателя;

ходить прямо, сохраняя заданное направление.

Учить быстро действовать по сигналу, приучать ориентироваться в пространстве.

Сюжетно – ролевая игра

«Шоферы»

Ознакомление детей с

профессией шофера. Научит детей устанавливать взаимоотношения в игре. Формировать умение  взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами (шофер- пассажир).

Труд

Сгребание снега лопатой, расчистка дорожки.

Учить действовать лопатками, сгребая снег в определенное место.

Самостоятельно – игровая  деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Учить играть вместе, не отбирать игрушки друг у друга.

Индивидуальная работа

Сгребание снега в одно место.

Много снега, негде бегать. На дорожке тоже снег. Вот, ребята, вам лопаты, Поработаем для всех.

Выносной материал

Лопатки, формочки для снега, детские санки, совочки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за облаками

Обратить внимание детей на небо. Серые, темные облака движутся по нему, их называют тучами. Они низко плывут над землей, из них идет дождь или снег. Предложить детям нарисовать на снегу запомнившуюся тучу.

Формировать понятия об облаках и тучах.

Подвижная игра

«Воробушки и кот».

«Бегите ко мне».

Учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленках.

Бегать, не задевая друг друга, увертываясь от ловящего.

Приучать к осторожности.

Учить ориентироваться по звуку, двигаться в сторону звука.

Сюжетно – ролевая игра

« У врача»

Ознакомление детей с деятельностью врача. Обучение детей реализации игрового замысла.

Труд

Сгребание снега для снежных построек.

побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений, оказывать помощь взрослым.

Самостоятельно – игровая  деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Учить действовать самостоятельно.

Индивидуальная работа

Учить правильным навыкам работы с лопаткой.

С ...

Выносной материал

Лопатки, карандаши, маски для игр, формочки для игры со снегом, кукла, одетая по погоде.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за осенним лесом

Подвести детей к такому месту, где лес виден издали, хорошо просматривается.

 Обратить внимание на красоту леса поздней осенью. Деревья «надели» зимний наряд, снег покрыл их верхушки, кругом белым-бело, и только елки и сосенки по-прежнему зеленые.

Расширять представление об осеннем лесе.

Учить видеть красоту осеннего пейзажа.

Подвижная игра

«Найди нас»

«Птичка в гнездышке»

Закреплять название объектов на участке, ориентировку в пространстве

Учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.

Приучать быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.

Сюжетно – ролевая игра

«Угощение»

Развитие умения у детей реализовывать игровой замысел. Поощрять попытки детей самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли.

Труд

Изготовление снежных построек.

Учить правильно носить снег для постройки, помогать товарищам в выполнении трудовых действий.

Помогать правильно строить из снега домик, соизмерять вели­

чину домика с величиной игрушки, аккуратно и достаточно

глубоко вырезать отверстие (дверку).

Самостоятельно – игровая  деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Учить детей играть самостоятельно не привлекая  взрослых

Индивидуальная работа

Правильно держать лопатку.

С ...

Выносной материал

Лопатки, санки, ведерки, кукла, совочки, клеенки для катания с горки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за сезонным явлением — инеем, заморозками

Обратить внимание на иней. Иней — это капельки водяного пара, только замерзшие, как снежинки. Пусть дети внимательно рассмотрят иней на деревьях и кустарниках, прикоснутся ладошкой к ветке, покрытой инеем. Что произошло с веткой и ладошкой? Куда исчез иней?

Формировать представление об инее как об одном из состояний воды.

Подвижная игра

«По трудной дорожке»

«С кочки на кочку»

Развивать согласованность рук и ног при движении, чувство равновесия, ловкость.

Продолжать учить подпрыгивать на двух ногах.

Спрыгивать с высоких предметов, мягко приземляться, сгибая ноги в коленях.

Совершенствовать навыки перепрыгивания.

Сюжетно – ролевая игра

«Семья»

Формировать умение взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами (мама- дочка).

Труд

Сооружение снежной клумбы.

побуждать оказывать помощь взрослым.

Самостоятельно – игровая  деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Учить действовать самостоятельно.

Индивидуальная работа

Учить ориентироваться  на участке

С ...

Выносной материал

Лопатки, формочки для игры со снегом, печатки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за ветром

Посмотреть на верхушки деревьев. В какую сторону они наклоняются? Откуда дует ветер? Поднять флажки над головой и посмотреть, в какую сторону развевается полотнище у флажков. Дети определяют направление ветра по развевающимся полотнам. Предложить детям пробежать с флажком по направлению ветра и против него.

Продолжать наблюдение за ветром. Учить определять направление ветра.

Подвижная игра

«Воробушки и кот»

«Догони меня»

Учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать, не задевая друг друга, увертываться от ловящего, быть осторожными.

Учить быстро ориентироваться в пространстве, развивать ловкость

Сюжетно – ролевая игра

«Шоферы»

Научить детей устанавливать взаимоотношения в игре.

Труд

Сгребание снега с дорожек.

Приучать соблюдать чистоту и порядок на участке детского сада.

Побуждать оказывать взрослым помощь.

Самостоятельно – игровая  деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Формировать правильное поведение на прогулке, в самостоятельной деятельности.

Индивидуальная работа

Беседа о поведении на прогулке.

Много снега, негде бегать,

 На дорожке тоже снег.

 Вот, ребята, вам лопаты, Поработаем для всех.

Выносной материал

Флажки, маски для подвижных игр, венички, формочки, карандаши, палочки, печатки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за кустиками

Подвести детей к кустарнику, спросить, чем это растение отличается от березы, ели. Попросить детей показать ствол растения. Сделать вывод, что у кустарника нет ствола, есть ветви, которые растут от корня. Ветви тоньше ствола. Кустарник ниже дерева. Показать ребятам красавицу рябинку, дать попробовать ягодки

Формировать представление об основных частях кустарника.

Воспитывать бережное отношение к растительному миру.

Подвижная игра

«Бегите ко мне»

«Воробушки и автомобиль»

Учить выполнять задание воспитателя;

ходить прямо, сохраняя заданное направление.

Закреплять знания о правилах дорожного движения.

Сюжетно – ролевая игра

«Я- шофер»

Развитие диалогической речи, памяти, руководство игрой, распределение ролей.

Труд

Сгребание снега лопатой, расчистка дорожек.

Учить действовать лопатками, сгребая снег в определенное место.

Самостоятельно – игровая  деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Приучать детей самостоятельно выбирать игрушки для игр.

Индивидуальная работа

Учить быстро двигаться по сигналу воспитателя.

С ...

Выносной материал

Лопатки, формочки для снега, детские санки, совочки

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за птицами

Перед прогулкой воспитатель говорит детям, что нужно взять хлеб для того, чтобы покормить голубей. Придя на место, сначала рассмотреть их, спросить, много ли голубей? Посмотреть, как голуби будут клевать. Обратить внимание детей, что у голубей есть глаза — они видят корм, когда им насыпают, есть клюв — они клюют крошки, есть ноги — они ходят, есть хвост и крылья — они летают. Голуби бывают разного цвета и величины. Голубей иногда называют «сизарями».

Продолжать наблюдение за птицами, их повадками.

Сравнить воробья и голубя.

Подвижная игра

«Раз, два, три — беги!»

«Солнышко и дождь»

Упражнять в умении действовать по сигналу.

Развивать быстроту бега, слаженность коллективных действий.

Учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.

Сюжетно – ролевая игра

«Угощение»

Развитие умения у детей реализовывать игровой замысел.

Труд

Приготовление корма для птиц вместе с воспитателем.

Воспитывать желание участвовать в уходе за птицами;

 приучать детей с помощью взрослых кормить птиц.

Самостоятельно – игровая  деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Формировать правильное поведение на прогулке, в самостоятельной деятельности.

Индивидуальная работа

Учить играть дружно.

С ...

Выносной материал

Маски для подвижных игр, корм для птиц, формочки для игр, карандаши, печатки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за свежевыпавшим снегом

Воспитатель задает детям вопросы:

Какое сейчас время года? (Зима.)

Почему? (Кругом лежит снег, холодно.)

Какого цвета снежинки? (Бесцветные.)

Во время снегопада стало теплее? (Если во время снегопада температура воздуха изменилась, значит и форма снежинок меняется.)

Формировать представление о зиме.

Вызывать эстетическое переживание от красоты зимней природы, радость от прогулки.

Подвижная игра

«Устроим снегопад»

«Лохматый пес»

Развивать двигательную активность.

Учить двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление  движения.

Сюжетно – ролевая игра

«Магазин»

Учить детей использовать в игре предметы замещения.

Труд

Уборка снега с участка.

Продолжать учить пользоваться скребком, лопатой.

Самостоятельно – игровая  деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Учить играть вместе, не отбирать игрушки друг у друга.

Индивидуальная работа

Учить ориентироваться на участке.

На заборах и крылечке

Все блестит и все бело.

Нет свободного местечка

Всюду снега намело.

Нарядилась и рябинка

В белый праздничный наряд,

 Только грозди на вершинке

 Ярче прежнего горят.

Выносной материал

Лопатки, скребки, метелки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за птицами

Начните наблюдение после того, как подкормите птиц.

Рассмотреть внешний вид птиц, вспомнить об их повадках. После этого сравнить птиц. Тело голубя и воробья покрыто перьями, те и другие летают, но голубь больше воробья; голубь воркует, а воробей чирикает, голубь ходит, а воробей прыгает. Голуби не боятся людей, они к ним привыкли.

Продолжать наблюдение за птицами, их повадками.

Сравнить воробья и голубя.

Воробей над кормом

 Прыгает, кружится,

 Перышки взъерошены,

 Хвостик распушился.

Подвижная игра

«С кочки на кочку»

«Перебежки- догонялки»

Формировать навыки прыжков в длину.

Развивать ловкость.

Учить согласовывать свои действия с действиями товарищей.

Сюжетно – ролевая игра

«Шоферы»

Научить детей устанавливать взаимоотношения в игре. Формирование умение взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами (шофер- пассажир).

Труд

Приготовление корма для птиц вместе с воспитателем, кормление.

Воспитывать желание участвовать в уходе за птицами, кормить их.

Самостоятельно – игровая  деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Учить играть вместе, не отбирать игрушки друг у друга.

Индивидуальная работа

Учить ориентироваться на участке.

Голуби, голуби —

Раз, два, три.

Прилетели голуби-сизари.

Сели и нахохлились у дверей.

Кто накормит крошками сизарей?

Выносной материал

Маски для подвижных игр, корм для птиц, формочки для игр, палочки, карандаши, печатки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за

льдом

Мне серая лужа простудой грозила.

Расплюхалась грязь и вовсю  моросила.

И не было в мире скучнее двора;

Чем тот, где гулять я пытался вчера.

Сегодня на ветках ни капли, а льдинки.

По грязи хожу, не запачкав ботинки.

А бывшая лужа с водой ледяной

Дрожит и трещит, хрустит подо мной.

Сопровождать чтение  стихотворения действиями. Что произошло с лужей? Вода превратилась в лед. В холодное время лужи покрываются тонкой корочкой льда.

(Пусть дети проткнут палочкой лед).

Знакомить с природным явлением – льдом.

Формировать представление о состоянии воды в окружающей среде.

 Подвижная игра

«Пройди бесшумно»

«Послушные листья»

Ходить четко, ритмично, с хорошей осанкой и координацией движений;

Двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения.

Учить внимательно слушать команды воспитателя;

Развивать внимание, следить за правильностью выполнения задания.

Сюжетно – ролевая игра

«Магазин»

Учить детей использовать в игре предметы замещения.

Труд

Заливка ледяной дорожки вместе с воспитателем.

Учить аккуратно поливать из лейки;

Воспитывать желание помогать взрослым в работе.

Самостоятельно – игровая деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Учить играть дружно.

Индивидуальная работа

Учить быстро двигаться по сигналу воспитателя.

С…

Выносной материал

Мешочки с песком, мячи, обручи, формочки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за

Морозными узорами

Не дождавшись тепла среди зимнего дня,

Распустились цветы на окне у меня.

Подошёл я к цветам, стала мокрой щека,

Рассмотреть на окне морозные узоры.

Подвижная игра

«Идите  ко мне»

«Птицы в гнездышках»

Учить выполнять задание воспитателя.

Ходить прямо, сохраняя заданное направление.

Учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.

Сюжетно – ролевая игра

«Поезд»

Учить детей использовать в играх строительным материал (кубы, бруски, пластины.) Воспитывать дружелюбие.

Труд

Сгребание снега лопатой, расчистка дорожки.

Учить действовать лопатками, сгребая снег в определенное место.

Самостоятельно – игровая деятельность

Игры детей  с выносным материалом.

Учить действовать самостоятельно.

Индивидуальная работа

Беседа о поведении на прогулке.

С…

Выносной материал

Рули, совочки, формочки, мел.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за

елью

Воспитатель подводит детей к ели, обращает внимание на ее стройность, зеленый наряд.

Ее всегда в лесу найдешь-

Пойдешь гулять и встретишь.

Стоит колючая, как еж,

Зимою в платье летнем.

Воспитатель обращает внимание детей, что находиться рядом с елью очень приятно, её аромат целительный для здоровья.

Формировать представление о ели, ее красоте.

Подвижная игра

«Догони свою пару»

«Не попадись»

Выполнять движения по сигналу воспитателя.

Четко ориентироваться при нахождении своей пары.

Упражнять в беге в разных направлениях

Развивать медленный и быстрый бег, ориентировку в пространстве.

Сюжетно – ролевая игра

«Семья»

Побуждение детей творчески воспроизводить в игре быт семьи. Формировать умение взаимодействовать в сюжетах с двумя  действующими лицами.

Труд

Сгребание снега в определенное место.

Приучать соблюдать чистоту и порядок на участке детского сада.

Самостоятельно – игровая деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Учить действовать самостоятельно помогать друг другу.

Индивидуальная работа

Беседа о признаках осени.

С…

Выносной материал

Рули, игрушки, ведерки, совочки, формочки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за

Облаками.

Обратить внимание детей на небо. Серые, темные облака движутся по нему, их называют тучами. Они низко плывут над землёй, из них идет дождь или снег.

Формировать понятие об облаках и тучах.

Подвижная игра

«Воробушки и кот»

«Бегите ко мне»

Учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленках.

Учить осторожности.

Учить ориентироваться по звуку, двигаться в сторону звука.

Сюжетно – ролевая игра

«У врача»

Ознакомление детей с деятельностью врача. Формировать умение взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами (врач- больной).

Труд

Сгребание снега для снежных построек.

Побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений, оказывать помощь взрослым.

Самостоятельно – игровая деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Учить лепить комочки

из снега.

Индивидуальная работа

Учить палочкой , рисовать на снегу.

С…

Выносной материал

Лопатки, кукла одетая по погоде.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за

Осенним лесом.

Подвести детей к такому месту, где лес виден издали, хорошо просматривается.

Обратить внимание на красоту леса поздней осенью. Деревья «надели» зимний наряд, снег покрыл их верхушки, кругом белым бело, и только елки и сосенки по- прежнему зеленые.

Расширять представление об осенним лесе.

  видеть красоту осеннего леса.

Подвижная игра

«Найди нас»

«У оленя дом большой»

Закреплять название объектов на участке, ориентировку, в пространстве.

Закреплять умение соотносить движения с текстом.

Сюжетно – ролевая игра

«Угощение»

Развитие умения у детей реализовывать игровой замысел.

Труд

Изготовление снежных построек.

Учить правильно носить снег для постройки, помогать товарищам в выполнении трудовых действий;

Помогать  правильно строить из снега домик, соизмерять величину домика с величиной игрушки.

Самостоятельно – игровая деятельность

Игры детей  с выносным материалом.

Учить детей играть самостоятельно, не привлекать взрослых.

Индивидуальная работа

Учить играть дружно с детьми.

С…

Выносной материал

Совочки, обручи, формочки, ведерки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за

Сезонным явлением- инеем, заморозками.

Обратить внимание на иней. Иней- это капельки водяного пара, только замерзшие, как снежинки. Пусть дети внимательно рассмотрят иней на деревьях и кустарниках, прикоснутся ладошкой к ветке, покрытой инеем. Что произошло с веткой и ладошкой.

Формировать представление об инее как об одном из состояний воды.

Подвижная игра

«Краски»

«Волк и козлята»

Учить запоминать цвет краски, быстро бегать по сигналу воспитателя, быть внимательным.

Развивать ловкость и уверенность в себе.

Воспитывать смелость.

Сюжетно – ролевая игра

«Больница»

Распределение ролей, умение пользоваться предметами замещения, доводить игру до логического конца.

Труд

Сооружение снежной клумбы.

Побуждать оказывать помощь взрослым.

Самостоятельно – игровая деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Учить действовать самостоятельно.

Индивидуальная работа

Правильно держать лопатку.

С…

Выносной материал

Рули, совочки, лопатки, куклы одетые по погоде.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за

Кошкой  

Мягонькие лапки,

А в лапках- цап- царапки.

Обратить внимание детей на настороженные уши у кошки- она может улавливать любой шорох. У кошки большие глаза, которые хорошо видят в темноте. Она чувствует – холодная или горячая пища..

Закрепить представление  у детей характерных особенностей кошки.

Подвижная игра

«По трудной дорожке»

«Волк и козлята»

Развивать согласованность рук и ног при движении, чувство равновесия, ловкость.

Развивать ловкость и уверенность в себе.

Воспитывать смелость.

Сюжетно – ролевая игра

«Больница»

Распределение ролей, умение пользоваться предметами замещения, доводить игру до логического  конца.

Труд

Сгребание снега для строительства снежного домика для куклы.

Побуждать оказывать

помощь взрослым.

Самостоятельно – игровая деятельность

Игры с выносным  материалом.

Учить правильному поведению на прогулке.

Индивидуальная работа

Учить ориентироваться на участке.

С…

Выносной материал

Формочки, лопатки, рули, куклы  одеты по погоде.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за

кошкой

У кошки мягкие подушечки на лапках. Она может тихо, не слышно подкрадываться.

Показать детям, как кошка лазает по забору, дереву, выпуская когти.

Отворилась тихо дверь,

И вошел усатый зверь.

Сел у печки, жмурясь сладко,

И умылся серой лапкой.

Берегись мышиный  род,

На охоту вышел кот.

Закрепить представление у детей характерных особенностей кошки.

Подвижная игра

«Краски»

«Кролики»

Учить запоминать цвет краски, быстро бегать по сигналу воспитателя, быть внимательным.

Учить прыгать на двух ногах, продвигаясь вперед,

Развивать ловкость, уверенность в себе.

Сюжетно – ролевая игра

«Семья»

Побуждать детей творчески воспроизводить в игре быт семьи. Формировать умение взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами (мама-дочка). Развивать умение взаимодействовать и ладить друг с другом.

Труд

Сгребание снега для строительства снежного домика для куклы.

Побуждать оказывать помощь взрослым.

Самостоятельно – игровая деятельность

Игры детей с выносным материалом.

Учить действовать самостоятельно.

Индивидуальная работа

Повторить признаки  осени.

С…

Выносной материал

Лопатки, рули, ведерки, совочки, формочки.

Деятельность

Содержание

Задачи

Наблюдение за

ветром

Посмотреть на верхушку деревьев. В какую сторону они накланяются? Откуда дует ветер? Поднять флажки над головой и посмотреть, в какую сторону развевает полотнище у флажков. Дети  определяют направление ветра по развевающимся полотнам. Предложить детям пробежать с флажком по направлению ветра и против него.

Продолжать наблюдать за ветром

Учить определять направление ветра.

Подвижная игра

«Воробушки и кот»

«Живой лабиринт»

Учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях.

Быть осторожным.

Развивать чувство равновесия, ловкость, быстроту движений.

Сюжетно – ролевая игра

«Поезд»

Учить детей использовать в играх строительный материал. Усложнять, обогащать предметно- игровую среду за счет использования предметов полифункционального назначения .

Труд

Сгребание снега с дорожек.

Приучать соблюдать чистоту и порядок на участке детского сада;

Побуждать оказывать взрослым помощь.

Самостоятельно – игровая деятельность

Игры с выносным материалом.

Учить правильному поведению на прогулке.

Индивидуальная работа

Закрепляем русскую народную сказку  «Курочка- ряба»

С…

Выносной материал

Флажки, Венички, формочки,