Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе на тему "Милая моя мама!"
план-конспект занятия (старшая группа) по теме

Тема: «Милая моя мама!»

Цель: формирование представлений у детей о празднике «День Матери».

Задачи: учить детей отвечать на вопросы полным ответом, правильно строить сложные предложения; совершенствовать словарный запас детей; развивать доброе отношение к своей маме; воспитывать чувство любви и привязанности к маме; побуждать детей оказывать посильную помощь маме. Развивать эстетическое восприятие, учить видеть красоту цветов, передавать ее в рисунке.

Материал: цветные карандаши, альбомный лист. Д/и «Собери букет.

Предварительная работа: Беседа «Я и моя мама». Составление рассказа о маме.

Интеграция образовательных областей: коммуникация, чтение художественной литературы, познание, физическая культура, художественное творчество.

Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая, продуктивная.

Содержание ООД

1. Организационный момент (5 мин)

Уточнить с детьми какое сейчас время года, какой месяц осени (название) сейчас идет.

2. Основная часть ( 15 мин)

Воспитатель: Ребята, а кто-нибудь может мне сказать, какой праздник мы отмечаем в конце ноября? (Ответы детей)

Воспитатель: Послушайте стихотворение.

На свете добрых слов живет немало,

Но всех добрее и важней одно.

Из двух слогов простое слово – мама

И нету слов нужнее, чем оно.

Воспитатель: Ребята, о ком это стихотворение? (Ответы детей) Правильно, о маме! И скоро вся страна будет отмечать праздник, который называется «День Матери». А если точнее сказать, то этот праздник мы будем отмечать 27 ноября. В этот день, ребята, мы будем поздравлять наших мам, будем дарить им теплые слова и подарки. А какие теплые слова вы можете подарить своим мамам и что вы можете ей пожелать? (Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Ваши мамы будут рады услышать такие добрые слова. А теперь давайте поиграем с вами в игру «Мамочка». Я буду задавать вам вопрос, а вы хором отвечаете «Мамочка», только дружно и громко!

 - Кто пришел ко мне с утра?

 - Кто сказал «Вставать пора»?

 - Кашу кто успел сварить?

 - Чаю в чашку кто налил?

 - Кто косички мне заплел?

 - Целый дом один подмел?

 - Кто меня поцеловал?

- Кто ребячий любит смех?

 - Кто на свете лучше всех?

Воспитатель: Молодцы! Ребята, а теперь давайте с вами встанем и немного отдохнем!

Физминутка «Маму свою люблю»

Маму я свою люблю

Я всегда ей помогу.

Я стираю, полоскаю,

Воду с ручек отряхаю,

Пол я чисто подмету,

И дрова ей наколю.

Маме нужно отдыхать,

Маме хочется поспать,

Я на цыпочках хожу, и ни разу,

И ни разу ни словечка не скажу!

Воспитатель: Очень хорошо! Тихо сядем! Скажите, ребята, а вы своим мамам помогаете? И как же вы им помогаете? (Ответы детей).

Воспитатель: Хорошо! Все вы мамины помощники. Ребята, а бывает ли такое, что вы огорчаете своих мам? И какой становится ваша мама? А что нужно сделать, чтобы мама снова стала веселой, радостной? (Ответы детей).

Воспитатель: Правильно! Давайте мы с вами нарисуем для наших мам красивые букеты, чтобы мамы не огорчались и глаза их сияли от радости.

Дети самостоятельно рисуют букеты для мам. В конце занятия организовывается выставка детских работ.

3. Заключительная часть (5 мин).

Подведение итогов. Выбор наиболее интересной работы.

В конце занятия можно провести игру «Собери букет».