Комплексное занятие для детей 6-7 лет. Образовательные области:"Художественная литература" и "Художественное творчество"
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

Образовательные области:

«Художественная литература» и «Художественное творчество».

Комплексное занятие для детей 6-7 лет

- Чтение рассказа Н.Сладкова «Осень на пороге».

- рисование пейзажной картины

Задачи: 

1. Закрепить и обобщить представления детей о том, что делают лесные жители, чем питаются птицы, остающиеся зимовать и куда улетают перелётные птицы.
2. Уточнить представления детей о приметах осени.
3. Закрепить умение отражать в рисунках своё впечатление от окружающей действительности.

Оборудование: Рассказ Н.Сладкова «Осень на пороге», иллюстрации с осенним пейзажем, альбомные листы бумаги, цветные карандаши, мелки, фломастеры.

Ход занятия

               Воспитатель просит детей вспомнить, какое сейчас время года? Назвать приметы осени, осенние месяцы.

(С этой целью проводится игра с мячом, дети встают вокруг воспитателя)

             Воспитатель читает рассказ Н.Сладкова «Осень на пороге». Вместе с детьми разбирает значение слов «мудрый», «оседлые» (птицы), «осень на пороге» (осень совсем близко), «день укоротит» (сделает день короче), «шелушить».

             Воспитатель задаёт вопросы по содержанию рассказа.

           - Как белки, зайцы и лисицы встречают осень?

- Что делают осенью ежи и летучие мыши?

- Куда и почему улетают перелётные птицы?

- Чем питаются оставшиеся зимовать птицы?

- Как вы думаете, почему в лесу станет тише, когда опадут листья?

- Почему летний шум листвы, кажется нам весёлым, а осенний печальным?

Физкультминутка

Руки подняли и покачали

- это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули

- ветер сбивает росу.

В стороны руки – плавно помашем

- это к нам птицы летят,

Как они сядут – тоже покажем

- крылья сложили назад.

Многие поэты писали замечательные стихи об осени. Воспитатель читает стихи А.С. Пушкина «Унылая пора…».

Воспитатель предлагает детям вспомнить стихотворение « Уж небо осенью дышало».

 Вызывает ребёнка прочесть это стихотворение.

-  Почему поэт сказал об осени «скучная пора»?

Воспитатель спрашивает детей, если бы они рисовали иллюстрации к этому стихотворению, что бы они нарисовали.

 Предлагает детям пастелью и цветными карандашами нарисовать картину «Золотая осень». (Включает магнитофон) Звучит музыка из альбома П.И.Чайковского «Времена года».

В конце занятия воспитатель и дети обсуждают и рассматривают рисунки.            

  Воспитатель подводит итог занятия.