Конспект занятия по направлению «Ознакомление с пространственными отношениями» в средней группе Тема: «Прогулка матрёшек в лес».
план-конспект занятия (средняя группа) по теме
Конспект занятия по направлению «Ознакомление с пространственными отношениями» в средней группе.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 709.96 КБ |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №7 «КРЫЛЫШКИ» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА»
Конспект занятия по направлению «Ознакомление с пространственными отношениями» в средней группе
Тема: «Прогулка матрёшек в лес».
Воспитатель: Т. В. Ткаченко
октябрь, 2013г.
Тема: «Прогулка матрёшек в лес».
Программное содержание:
- Развитие пространственных представлений о направлениях пространства.
- Употребление предлога «за».
- Развитие логического мышления, внимания, речи.
- Способствовать глубокому и сознательному усвоению материала через игровую деятельность.
- Формирование культуры поведения, приобщение к правилам взаимоотношений.
Предварительная работа:
Знакомство детей с хороводной игрой «Затейник» и «Командир и солдаты».
Материал: игрушечный домик, ели, набор матрёшек (мама, папа, сестрёнка, братик).
Ход занятия:
Воспитатель располагает на одном конце стола домик, на другом ели (лес).
Организационный момент:
Проводится хороводная игра «Затейник». Воспитатель обращает внимание детей, что в этой игре они будут ходить друг за другом.
Дети становятся в круг. Одного из играющих воспитатель назначает «затейником». Он находится в середине круга. Дети идут по кругу, проговаривая текст:
«Ровным кругом, друг за другом.
Мы идем за шагом шаг.
Стой на месте,
Дружно вместе
Сделаем…вот так».
По окончанию текста дети останавливаются. «Затейник», показывает какое – нибудь движение, и все стоящие по кругу его повторяют. «Затейник» выбирает понравившегося ребёнка и ставит его вместо себя.
После игры дети рассаживаются на свои места.
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости. Посмотрите, кто это и назовите их.
Педагог по очереди выставляет матрёшек, при этом каждая из них здоровается с детьми, а дети называют их (мама-матрёшка, папа-матрешка, дочь-матрешка, сын-матрёшка.
Воспитатель: Однажды решили матрёшки пойти в лес. Как вы думаете зачем?
Дети предлагают свои варианты ответов.
Дети: погулять, за грибами, ягодами.
Воспитатель: верно, т. к. у нас на дворе осень, то они пошли собирать урожай грибов и ягод.
Начинает выставлять кукол по порядку.
- Первая идёт мама - матрёшка, за ней папа-матрёшка, за ним идёт дочка - матрёшка, за ней сын матрёшка. Вот они пришли в лес и разбрелись по нему. Собрали богатый урожай. А какие ягоды они собрали?
(ответы детей)
- А какие грибы?
(ответы детей)
- и вот они решили, что пора идти домой, но забыли, как нужно построиться. Давайте им поможем. Кто за кем будет идти?
К столу выходит ребёнок и расставляет матрёшек в нужном порядке, сопровождая свои действия словами: «Первая идёт мама - матрёшка, за ней папа-матрёшка, за ним идёт дочка - матрёшка, за ней сын-матрёшка», остальные дети следят за правильным выполнением задания.
Физ.минутка«Семья».
Раз, два, три, четыре, Кто живёт у нас в квартире? Раз, два, три, четыре, пять, Всех могу пересчитать: Папа, мама, брат, сестра. Кошка Мурка, два котёнка, Мой сверчок, щегол и я. Вот и вся моя семья. | Хлопают в ладоши Шагают на месте Прыжки на месте Шагают на месте Хлопают в ладоши Наклоны туловища в стороны Повороты туловища в стороны Хлопают а ладоши |
Воспитатель: (обращается по имени к ребёнку)…, Кто стоит за папой-матрёшкой? (предлог ЗА интонационно выделяется).
Ребёнок: (добиваться развёрнутого ответа) За папой стоит дочка.
Опрос производится не в линейной последовательности, а вперемешку.
Воспитатель: ребята, а сейчас мы покажем нашим гостям, как умеем играть в игру «Командир и солдаты».
Правила игры:
Один ребёнок назначается «командиром», остальные дети «солдаты». Командир отдаёт приказы, например: «Ваня встань за Машей, а Кирилл встань за Петей» и т. д.. Дети выполняют команды, остальные следят за их правильным выполнением. Воспитатель следит, чтобы ребёнок - «командир» чётко и громко отдавал приказы, также интонационно выделял предлог «за».
Воспитатель: ребята, нашим гостям очень понравилась игра. Они решили вернуться домой и тоже в неё поиграть. Давайте с ними попрощаемся.
Дети прощаются с матрёшками, а воспитатель выносит по очереди игрушки закрепляя с детьми кто за кем уходит.
Примечание: это занятие можно повторять до тех пор пока дети практически и словесно не научатся использовать предлоги. Такое занятие можно проводить, используя в речи другие предлоги: на, под, в, перед, между, около и др.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/04/picture-558730-1420370184.jpg)
Конспект занятия по ознакомлению с пространственными отношениями в средней группе
В материале представлен конспект занятия по ознакомлению с пространственными отношениями для детей среднего дошкольного возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2016/03/15/picture-768313-1458019744.jpg)
Занятие по ознакомлению с пространственными отношениями в средней группе
Конспект занятия для детей средней группы...
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/20/picture-1072107-1540029282.jpg)
Конспект по познавательной НОД Тема: "Компас, 4 части света" (Ознакомление с пространственными отношениями)
Программное содержание:1. Развивать пространственные представления о сторонах света (север, юг, запад, восток) с помощью компаса2. Провести практическую работу по изготовлению компаса.3. Закрепить зна...
![](/sites/default/files/pictures/2020/05/19/picture-944217-1589898647.jpg)
Консультация для воспитателей "Развитие способности к наглядному моделированию при ознакомлении с пространственными отношениями"
Консультация для воспитателей по математике...
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/21/picture-1356874-1634839618.jpg)
НОД по ознакомлению с пространственными отношениями для детей средней группы «Виртуальная экскурсия по территории детского сада»
Создание условий для закрепления пространственных представлений при прочтении плана открытого пространства за пределами его видимой части....
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/15/picture-1449907-1673795474.jpg)
Конспект занятия по ознакомлению с пространственными отношениями
Закрепление полученных знаний по ориентировке в пространстве и на плоскости....