Презентация к консультации для воспитателей "Музыка вне занятий"
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Музыка вне занятий Издавна музыка признавалась важным и незаменимым средством формирования личностных качеств человека, его духовного мира . В Древней Греции даже существовало учение, в котором обосновывалось воздействие музыки на эмоции человека. Доказывалось, что некоторые мелодии укрепляют мужество и стойкость, другие же, наоборот, изнеживают. Любителями и знатоками музыки не рождаются, а становятся ... Д. Д. Шостакович

Слайд 2

Роль и место музыки в быту детского сада

Слайд 3

формы организации музыкальной деятельности в детском саду Музыкальные занят ия Самостоятельная музыкальная деятельность детей Музыка в повседневной жизни Музыка на праздниках

Слайд 4

формы организации музыкальной деятельности детей Музыкальные занятия Музыка в повседневной жизни(быту) детского сада Музыка в семье

Слайд 5

Музыка в повседневной жизни вне занятий

Слайд 6

Р уководство со стороны воспитателя, музыкального руководителя, родителей Косвенное Прямое

Слайд 7

Самостоятельная музыкальная деятельность

Слайд 8

Рекомендации по музыкальному воспитанию — обучение—средство музыкального воспитания, нацеленное на развитие личности ребенка, в частности его музыкальности, учитывающее его возрастные и индивидуальные особенности; — музыкальные занятия—основная форма организации обучения детей; однако обучение следует осуществлять, используя все подходящие жизненные ситуации как в детском саду, так и в семье; —содержание обучения должно соответствовать целям музыкального воспитания, обеспечивая перенесение полученных умений и навыков ребенка на музыкальных занятиях в повседневную жизнь детского сада и семьи; — руководство музыкальным воспитанием детей со стороны педагога должно носить характер совместной деятельности (быть рядом, вместе, а не над, сверху), в которой взрослый остается ведущим, но видит в ребенке равноправного участника, партнера.

Слайд 9

Музыка в быту слушание магнитофонных записей в режимных моментах, в свободных играх, на прогулках и т. д. Самостоятельное музицирование детей, упражнения, игры, утренняя гимнастика под музыку и т. д.), различные виды развлечений (тематические музыкальные вечера, беседы-концерты, театральные постановки и спектакли, игры, хороводы, аттракционы и т.д.), праздничные утренники.

Слайд 10

Слушаем музыку в быту В режимных моментах Во время рисования В самостоятельных играх При показе кукольного спектакля При рассматривании книг

Слайд 11

Активное восприятие музыки Тематические концерты Беседы - концерты

Слайд 12

Репродукции картин

Слайд 13

Беседа - концерт Людвиг ван Бедховен Вольфганг Амадей Моцарт Иоганн Себастьян Бах

Слайд 14

Биография Людвига Ван Бетховена Детство Юность Зрелость

Слайд 15

Н.А. Римский-Корсаков Темы для бесед-концертов А.К. Лядов М.И. Глинка П.И. Чайковский «Баба Яга», «Кикимора» « Снегурочка» «Садко» «Сказка о царе Салтане » «Руслан и Людмила» «Времена года» «Весной», «Ручеек» Э. Григ

Слайд 16

Мы играем и поём Вот как весело живём

Слайд 17

Музыка в семье слушание радио- и телепередач, магнитофонных записей, в интернете детских музыкальных сказок, песен из мультфильмов, фрагментов классической музыки; обучение детей игре на музыкальных инструментах; самостоятельное музицирование .

Слайд 18

Спасибо за внимание

Слайд 19

Работу выполнила Ситчихина Ольга Николаевна