Проект «Новогодние игрушки».
проект (подготовительная группа) на тему

Опубликовано 25.02.2014 - 7:00 - Егорова Алла Владимировна

Время новогодних праздников – это время волшебства и таинственных превращений, время красивой, доброй сказки, которая приходит в каждый дом. Все и млад и стар, ждут с нетерпением встречи нового года, и каждая семья занята предновогодними хлопотами, покупками. Яркие, красочно сверкающие витрины магазинов приглашают нас приобрести эксклюзивные новогодние товары, а ведь когда то самым дорогим и желанным новогодним украшением считалась игрушка, сделанная своими руками. Процесс изготовления игрушек объединял, сплачивал всю семью, каждый старался сделать, что то, особенное, неповторимое для украшения своей ёлки и дома.

Цель проекта. К Новому году украсить группу, ёлку и участок игрушками сделанными руками воспитанников. Создать радостное, мажорное настроение в преддверии Нового года, вызвать у детей интерес к истории Новогодней игрушки и желание самостоятельно изготавливать и украшать ими не только детский сад, но и свои квартиры совместно с родителями.

Скачать:

Вложение	Размер
pasport_porekta_novogodnie_igrushki.docx	27.48 КБ

Предварительный просмотр:

Проект «Новогодние игрушки».

Актуальность.

Тип проекта.

Познавательно-творческий, долгосрочный (ноябрь-декабрь)

Цель проекта. К Новому году украсить группу, ёлку и участок игрушками сделанными руками воспитанников. Создать радостное, мажорное настроение в преддверии Нового года, вызвать у детей интерес к истории Новогодней игрушки и желание самостоятельно изготавливать и украшать ими не только детский сад, но и свои квартиры совместно с родителями.

Образовательные области: познание, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество, социализация, музыка, физическая культура, труд, здоровье, безопасность.

Задачи.

Дать детям представление об истории возникновения праздника в нашей стране, его традициями.
Формировать у детей социально-духовные качества через организацию разных видов деятельности.
Познакомить с разновидностью и этапами изготовления новогодних игрушек в разные временные отрезки.
Формирование коммуникативных навыков детей, умений поддерживать доброжелательные отношения между детьми в совместной деятельности.
Развитие связной речи, расширение словарного запаса детей, фантазии, творчества.
Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.

Этапы реализации.

1 этап подготовительный.

Как называется самый любимый зимний праздник?
Как он возник в нашей стране?
Какие персонажи являются главными в Новогодний праздник?
Откуда появился Дедушка Мороз и Снегурочка?
Чем украшают ёлку на Новый год?
Какие новогодние игрушки вы знаете?
Из чего делают новогодние игрушки?
Как мы можем подготовиться к встрече Нового года?

2 этап разработка.

Составление плана реализации проекта с учётом интеграции образовательных областей.
Организация мини-музея «Ёлочной игрушки».
Составление конспектов занятий, подбор презентации и видеороликов.
Подбор стихов, физкультминуток, малых форм фольклора.
Подбор книг, иллюстративного материала.
Подбор дидактических игр.
Подбор музыкального репертуара.
Привлечение родителей к текущему проекту.

3 этап формирующий (познавательно-творческий).

Познание.

Коммуникация.

ФЦКМ.

Экскурсия в краеведческий музей города «История Новогодней ёлки»
Составление рассказов «Как наша семья встречает Новый Год».

Просмотр видеороликов «История одной вещи», «Фабрика игрушек», «Изготовление игрушек»
Речевые игры «В лесу у ёлки», «Телеграмма Деду Морозу»,
Просмотр презентаций «История ёлочной игрушки», «Дед Мороз и Санта Клаус», «Всё про Деда Мороза»,

Ручной труд из бумаги «Бумажная гирлянда», «Шишки», «Ёлочка», «Шарики из старых открыток», «Лошадка – символ года».
Просмотр мультфильмов на новогоднюю тему.

Чтение художествен. Литературы.

Е.Благинина «О ёлке, о сером волке, о стрекозе и бедной козе».
К. Чуковский «Ёлка»
С.Михалков «В лесу стояла ёлочка».
В. Львовский «Марш ёлочных игрушек»
В.Берестов «Новогоднее происшествие»
Г. Дядина «Шар»

Русская народная сказка «Морозко».
Н.Подлесова «Дед Мороз и сосулька»
В.Одоевский «Мороз Иванович».
Вечер загадок «Новогодняя шкатулка».
Разучивание стихов к Новогоднему утреннику.

Художественное творчество.

Декоративное рисование «Новогодние шары» и «Дедушка Мороз» по мотивам дымковской росписи.
Рисование « Новогодняя игрушка», «Новогодняя ёлка», «Наша семья встречает Новый Год».
Аппликация из ткани «Новогодняя гирлянда».

Раскраски с новогодней тематикой.

Социализация.

«Подбери словечко» (Дед Мороз, какой? прилагательные).
«Четвёртый лишний» (классификация игрушек, предметов на новогоднюю тему)
«Найди ёлочку» (развитие внимания)
Игрушка по кругу.
Игры – забавы «Потому что Новый год!», «Здравствуй Новый год!», «Зимнее настроение», «Новогодние перевёртыши», «Что есть на ёлке?», «Дед Мороз старик весёлый».
Сюжетно-ролевая игра «Магазин новогодних игрушек ».

Физическая культура.

Физкультминутки:

«Ёлочка», «Идёт, идёт к нам Дед Мороз»

Пальчиковая гимнастика «Новый год».
Русские народные подвижные игры:

«Два Мороза», «Снежная баба»

Физкультурный досуг «Зимние забавы».

Музыка.

Прослушивание и разучивание новогодних детских песен.
Просмотр музыкального видеоролика «Новогодние игрушки».
Игровая песенка «Это Новый год!» на мелодию польки-Птички.
Разучивание новогодних песен и хороводов.

Труд в природе.

Строительство из снега снежных построек и раскрашивание гуашевыми красками.

Украшение участка и ёлкой с новогодними гирляндами и игрушками.

Безопасность.

Беседа:

«Правила поведения пожарной безопасности в новогодний праздник».

Просмотр презентации «Новый год» по правилам безопасности при украшении ёлки и петардами.

Работа с родителями.

Памятка «История Ёлочной игрушки» - информационная доска.
Памятка «правила безопасности в Новогодние праздники».

Разучивание с детьми стихов к Новогоднему утреннику.
Поиск информации и раскрасок в интернете.
Просмотр вместе с детьми мультфильмов на новогоднюю тему.
Совместная творческая работа родителей и детей «Новогодняя игрушка на ёлку».
Привлечение родителей для создания мини-музея «Новогодние игрушки нашего детства»
Совместная подготовка к новогоднему утреннику.

4 этап заключительный (подведение итогов).

Оформление мини-музея «Новогодние игрушки наших родителей».

Оформление книжной выставки и альбома на новогоднюю тему.

Выставки творческих работ детей.
Выпуск новогодней стенгазеты.
Оформление группы и участка игрушка сделанными руками детей.
Участие в фотовыставке поделок и рисунков на сайте http://www.maaam.ru/
Проведение семейной выставки-конкурса «Новогодняя игрушка на ёлку» и украшение поделками садовской ёлки на улице.
Проведение новогоднего утренника (совместная подготовка с музыкальным руководителем)

Ожидаемые результаты.

Расширение кругозора детей в области истории Новогоднего праздника.
Развитие интереса детей к поисковой деятельности.
Вовлечение родителей в педагогический процесс, укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с воспитателем и детьми.
Развитие у детей художественного творчества, эстетического восприятия, речевой активности в разных видах деятельности.
Проявление доброты к окружающим и бережного отношения к игрушкам.
Выход проекта с использованием результатов продуктивной деятельности.

Участники проекта. Дети подготовительной логопедической группы №10, родители и воспитатель группы Егорова А.В., музыкальный работник.

Используемые интернет ресурсы.

http://www.stranamam.ru/post/4645487/

http://bezgrusti.ru/page/novogodnie-igry-i-konkursy-dlya-detei

http://mbdou59.ucoz.ru/publ/detjam/igry_dlja_detej/novogodnie_igry_dlja_detej/8-1-0-742

http://ped-kopilka.ru/igry-konkursy-razvlechenija/novogodnie-igry-zabavy-i-razvlechenija-dlja-detei.html