Проект "Новогодняя игрушка"
проект (старшая группа) по теме

Продолжительность проекта: ноябрь – декабрь 2013 года (среднесрочный);

Тип проекта:

- по составу участников: групповой (дети, родители, педагоги);

- по целевой установке : информационный, практико – ориентированный.

Возраст детей: 5 – 7 лет;

Проблема, значимая для детей, на решение которой направлен проект:

1. Что мы знаем о новогодних игрушках?

Что хотели бы узнать?

2. Мало игрушек для украшения елки. Решили изготовить игрушки своими руками из различного материала.

Цель проекта: повысить интерес к истории новогодней игрушки и научиться ее изготавливать.

Задачи проекта:

1. Для детей: выявить проблему и найти способы ее решения; научиться изготавливать новогодние игрушки разными способами из различного материала; познакомиться с историей возникновения новогодней игрушки.
2. Для воспитателя: оказывать детям помощь в выявлении проблемы, в поиске ее решения, в оформлении работ, в организации выставки; воспитывать интерес к народному творчеству, любовь к ручному труду; развивать навыки коммуникативного общения; развивать познавательную активность дошкольников; познакомить с историей возникновения новогодней игрушки; привлекать родителей к участию в проекте; налаживать конструктивное взаимодействие с семьями воспитанников.
3.  Для родителей: помочь детям достичь положительных результатов; участие родителей в организации выставки.

Форма проведения итогового мероприятия проекта:

создание альбома с открытками «Новогодняя игрушка советских времен»;

выставка игрушек, сделанных своими руками;

дефиле костюмов с презентацией: «Я – Новогодняя игрушка».

Продукты проекта:

 - для детей: поделка своими руками: «Новогодняя игрушка»;

 - для воспитателей: организация выставки, оформление альбома;

 - для родителей: участие в выставке, в создании альбома, костюмов.

Ожидаемые результаты по проекту:

1. для детей: развитие интереса к художественному творчеству; закрепление умения изготавливать игрушку различными способами, применяя различный материал; получить эмоциональный отклик от соей работы.
2. для воспитателя: сбор информации по данной теме, используя такие направления как: энциклопедии, интернет, СМИ; оформление проекта.
3. для родителей: рост уровня информирования родителей о деятельности ДОУ; активное участие родителей в жизни детского сада и группы.