Мастер класс
методическая разработка на тему

Анкета для участника мастер- класса

Название мастер – класса_____________________________________

Ф.И.О. педагога, ведущего мастер – класс_________________________

Дата________________________________________________________

Место проведения_____________________________________________

Уважаемый коллега!

 Обращаюсь к Вам с просьбой ответить на ряд вопросов, касающихся проведения и результативности мастер- класса, организуемых в нашем образовательном учреждении. Информация, полученная от Вас , будет использована для повышения эффективности и совершенствования различных мастер – классов.

1. Из каких источников Вы узнали об этом  мастер- классе?  

• объявление на доске информации
• сайт образовательного учреждения,
• газета « Садовестник»
• другие источники______________________________

2. Какие причины побудили Вас посетить именно этот мастер- класс?

• желание усовершенствовать собственную методику,
• желание ознакомиться с новыми образовательными технологиями,
• просто любопытство,
• обязало начальство,
• другое__________________________________________________

3. Что Вам понравилось?

• оригинальная методика,
• личность педагога, инновационные подходы,
• отдельные педагогические приемы,
• структура занятия,
• организация мастер- класса,
• атмосфера мастер- класса,
• другое__________________________________________

4. Что , по Вашему  мнению , в данном мастер – классе требует дополнительных разъяснений?

• методика
• отдельные педагогические приемы,
• техническое оснащение,
• структура занятия,
• организация мастер – класса,
• другое__________________________________________

5. Чем для Вас был полезен данный мастер – класс?

• повысилась моя компетентность по ряду аспектов,
• получила следующие навыки____________________

6.Считаете ли Вы мастер – класс эффективной формой передачи знаний и умения, обмена опытом обучения и воспитания?_____________________

7. Что бы Вам хотелось еще узнать по теме проведенного мастер- класса?

8. Что из представленного на мастер – классе Вы будете  применять в своей деятельности?

9. Что Вы предложили бы изменить при проведении данного мастер- класса?

10. На какую тему Вы бы хотели посетить мастер – класс?

 11. Укажите некоторые сведения о себе:

• Ф.И.О.___________________________________________________

Благодорим Вас за участие в опросе!

Памятка для педагога – мастера о подготовке и проведении мастер- класса.

1. Этап подготовки

1. Структура обьявления о мастер- классе:

Ф.И.О. АВТОРА

Тема  мастер- класса

Кому адресован, на какой возраст детей рассчитан

Дата проведения  мероприятия

2. Посадочные места

Технические средства( компьютер, проектор, доска и.т.п)

Канцелярские принадлежности: бумага, карандаши, ручки, и др.

3. Регистрация  участников

Лист регистрации участников

Ответственные за регистрацию.

4. Раздаточный  материал для участников  мастер- класса:

информационная справка о мастер- классе,

методическая рекоминдация по применению представленной технологии,

дидактические материалы- схемы, выкоойки, чертежы, фотографии и другие материалы по усмотрению педагога – мастера.

5. План – конспект мастер – класса

Тема,

Цель и задачи мастер- класса,

Ожидаемые результаты,

Ход мастер класса,

 Методы  и приемы,

Дидактические материалы,

Список литературы.

2. Этап реализации

1. Краткое изложение концептуальных основ собственной  системы  работы по теме мастер- класса
2. Постоновка  целей и задач мастер – класса.
3. Активизация  деятельности  его участников.
4. Индивидуальная работа с участниками мастер- класса.
5. Осуществление  видиозаписи( или фотографирование) мастер- класса.

3. Этап рефлексии

1. Самоанализ  педагогом – мастером проведенного мастер- класса.
2. Вопросы участников мастер- класса к педагогу по проведенному занятию( игре)
3. Общая дискуссия.
4. Заключительное слово педагога- мастера.
5. Опрос  участников мастер- класса ( анкетирование).
6. Заполнение  книги отзывов .