планирование на один день по ФГОС
календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему

День недели

Понедельник

Нод (индивидуальная)

Совместная деятельность в режимных моментах

Организация самостоятельной деятельности детей

Утро: Наблюдение за трудом младшего воспитателя.

Беседа о бережном отношении ко всему, что находится в групповой комнате.

Цели: 1.Закрепить знания о предметном окружении.

2.Побуждать воспитанников беречь игрушки.

Дежурство по столовой. Учить раскладывать ложки справа от тарелки ковшиком вверх. Участвовать в уборке посуды после еды.

Расположение в «Центре познания» иллюстраций  для рассматривания на тему «Дети в детском саду».

ЦЕЛЬ: Закрепить у детей представление о детском саде.

Нод (групповая)

1.Физическая   культура. В гости к нам на физкультуру пришел "Незнайка". Мы хотим познакомить его с детским садом.  ЦЕЛЬ: 1.Учить перепрыгивать через препятствие на двух ногах, не наступая на край обруча.2.Закреплять умение ходить «змейкой», не сбивая кегли.3.Совершенствовать навыки ходьбы и бега.

2.Рисование: Тема: "Цветы в детском саду"

ЦЕЛЬ:1.Учить детей правильно держать в руке карандаш, рисовать пальчиками-прямые вертикальные линии, не выходить за границы ограниченной  линии.2.Формировать интерес к рисованию.

Прогулка: игры, наблюдения, труд, индивидуальная работа, физкультурно – оздоровительная работа.

1.Развивающая образовательная ситуация на игровой основе «Покажем кукле Кате, как мы умеем одеваться на прогулку».

ЦЕЛЬ: закрепить с детьми последовательность одевания.

2.Подвижная игра «Мы веселые ребята»

ЦЕЛЬ:

3.Дидактическая игра «Узнай по картинке дерево».

ЦЕЛЬ: Учить детей угадывать предмет по описанию. Развивать словарное творчиство.

1.Беседа с детьми «Какие красивые, вместительные шкафчики для одежды в детском саду».

ЦЕЛЬ: закрепить знание о предметном окружении, воспитывать у детей аккуратность.

2.Ознакомление со зданием детского сада, его строением

ЦЕЛЬ: Дать детям представление о детском саде.

Сбор природного материала: веток, листьев, для гербария, поделок.

ЦЕЛЬ: Создание гербария лиственных растений нашего детского сада.

Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник, ужин.

1.Коммуникативная игра «Дружная пара».

ЦЕЛЬ: учить действовать согласовано.2.Игра «Кого не хватает?»

ЦЕЛЬ: Развитие речи у детей через сказку.

3.Экскурсия по детскому саду «Встреча с замечательными людьми».

ЦЕЛЬ :Познакомить детей с профессиями в детском саду.

Игра «Кто позвал?»

ЦЕЛЬ: упражнять слуховой анализатор, воспитывать внимание, память, дружеское отношение, желание играть вместе.

Сюжетно-ролевая игра «Детский сад».

ЦЕЛЬ: Обогатить социально-игрового опыта между детьми, развитие игровых умений по сюжету "Детский сад" закрепить представление детей о "Детском саде"

Вечерняя прогулка

Подвижная игра «Ловишки».

ЦЕЛЬ: Формировать аринтеровку  в пространстве, приучать действовать по сигналу, развивать ловкость, внимание.

Игры экспериментальные с песком «Из какого песка можно строить, почему?»

ЦЕЛЬ: Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования.

Экскурсия вокруг детского сада .ЦЕЛЬ: Обьяснить различия детского сада снаружи и внутри.

Самостоятельна деятельность с выносным оборудованием.

ЦЕЛЬ: учимся играть с друзьями в детском саду.