«Песочный город» Игровая НОД в песке детей средней и старшей группы
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

МБ ДОУ «Детский сад №9 Яшкинского муниципального района»

«Песочный город» Игровая НОД в песке  детей средней и старшей группы

Подготовила: Яремчук Ю.В. –

воспитатель 1 квалификационной категории

Задачи:  учить детей сооружать различные постройки в песке — дома, здания, мосты, учить планировать процесс возведения постройки; учить работать в соответствии  общим замыслом, не мешая друг другу.

Оборудование и материалы: игрушечные бруски, пластины, кубики, кирпичики, различные катушки, втулки; мелкие игрушки, совочки, ведра, предметы, изображающие деревья; машинки.

                            ХОД НОД

Воспитатель и дети:

Здравствуй, солнце красное,        

Здравствуй, утро ясное.        

Здравствуй, наш песочек,

Желтенький дружочек!

Воспитатель:   Сейчас я  загадаю вам загадку, а вы попробуйте ее отгадать:        

Из меня куличек печь удобно,        

Только есть его нельзя,        

Я сыпучий, желтый,

несъедобный,        

Догадались, кто я?

Дети: Песок!        

Воспитатель: Из какого песка легче строить — из сухого  или из влажного?

Дети: Из влажного.        

Воспитатель: Какой сегодня песок в нашей песочнице?  Потрогайте.

Дети: Влажный.

Воспитатель: Значит, его песчинки будут хорошо слипаться. Давайте-ка все вместе построим песочный город.

Нас сегодня ждет песочек

Чистый, свежий, золотой,

Залезай сюда дружочек:

Хочешь рой, а хочешь строй.

Дети и воспитатель обсуждают, как будет выглядеть песочный город. Сначала нужно решить, где он будет располагаться — на равнине или на горе. Может быть, под горой. Конечно, сооружать город на местности, где есть возвышенности и впадины, интереснее, чем просто на ровном месте.

Все большие города строили на холмах. Москву, самый главный город нашей страны, когда-то построили на семи холмах. А наш город раскинется на горах. Пусть вот здесь будет высокая гора. Здесь — горка поменьше. Вот там можно вырыть карьер. Рядом с карьером — равнина, ровное место. Здесь можно расположить аэродром. Между горами может бежать дорога для машин. В горе нужно прорыть для нее тоннель. Самая главная башня города будет установлена на высокой горе. Между горами хорошо бы построить мост. А под мостом будто бы течёт река.

Дети и воспитатель (приговаривают):

 В ручейке вода струится,

В речке плещется вода.

Мы водою будем мыться,

Без воды нам никуда.

А вот здесь будет лес, полон разных лесных чудес. Лес изображают с помощью пластмассовых деревьев или с помощью веточек деревьев.

Закончив строительство, дети и воспитатель рассматривают свой город.       Воспитатель: Вот наш город. Он окружен лесом и полями. В городе много улиц, высокие дома, по дорогам  ездят  машины.  С аэродрома взлетают самолеты.

Городок наш песочный,

   Ты стоишь над рекой.

   Ты уютный, красивый,

   Хоть не очень большой.

Воспитатель предлагает детям придумать название городу и улицам, пофантазировать, чем могут заниматься
живущие в городе люди. Если бы дети могли превратиться в песочных человечков, в каком месте города им хотелось бы жить? Почему? Вечером воспитатель может предложить детям нарисовать песочный город и его жителей, а потом устроить вывеску рисунков и записать рассказы детей о своих городах.