Портфолио
материал на тему

Слайд 1

Портфолио Воспитатель МАДОО детский сад № 17 Софронова Ирина Сергеевна

Слайд 2

Сколько нужно ласки и заботы Каждому помочь и каждого понять. Благодарна и трудна работа - Ежедневно маму заменять .

Слайд 3

Биография Дата рождения: 18 декабря 1980 года. Место рождения: город Верхняя Пышма. Семья : муж – Софронов Василий Сергеевич. Сын – Софронов Никита Васильевич. Дочь – Софронова Виктория Васильевна. Образование: Российский государственный профессионально-педагогический университет с 1999 по 2004г.г. Специальность: «Профессиональное обучение». Присуждена квалификации – инженер – педагог. Педагогический стаж с 2004 года. Работаю в МАДОО детский сад № 17 с 2012 года.

Слайд 4

Места работы 2004-2012г.г. ГОУНПОСО «Профессиональное училище «Юность» на должность преподавателя химии. 2012г. по настоящее время МАДОО Детский сад № 17, на должность воспитателя.

Слайд 5

АТТЕСТАЦИЯ 2004 года присвоена первая квалификационная категория как молодой специалист по должности преподаватель химии. Декабрь 2008 года присвоена вторая квалификационная категория по должности преподаватель химии.

Слайд 6

Награждения 2009г. почетная грамота за активное участие в подготовке и проведении «Дня открытых дверей», организации экскурсий. 2009г. Объявлена благодарность за активное участие и подготовку учащихся ко Дню самоуправления. 2009г. Объявлена благодарность за активное участие в городской благотворительной акции «Подари детям сказку». 2009г. награждена грамотой за качественную работу и сохранность контингента. 2009г. почетная грамота за добросовестный труд, высокий профессионализм, творческий подход к работе, активное участие в общественной жизни училища и в связи с Днем учителя.

Слайд 8

Самообразование 2008 г. Мониторинг и качество образования в условиях перехода Единого государственного экзамена (ЕГЭ) по химии в штатный режим в 2008г. « Гендерные особенности содержания и организации образовательного процесса». 2013г. Краткосрочное обучение по образовательной программе «Актуальные проблемы дошкольного образования ( в соответствии с ФГТ)» в объеме 72 часов. «Уральский государственный педагогический университет».

Слайд 9

Передовой педагогический опыт «Уроки дяди Степы» Актуальность: Из года в год увеличивается поток автомобилей на дорогах города, что создаёт объективную реальность возникновения дорожно-транспортных происшествий. Причём несчастные случаи всё чаще происходят не на больших транспортных магистралях, а на маленьких дорогах, рядом с остановками, а иногда и во дворе дома. К сожалению, зачастую причиной дорожно-транспортных происшествий бывают дети. Поэтому обеспечение безопасности движения становится всё более важной государственной задачей, и особое значение приобретает заблаговременная подготовка самых маленьких пешеходов и пассажиров – детей.

Слайд 10

Цель : продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях. Задачи : - учить детей правилам поведения на улице. - обучать элементарной дорожной грамотности. - расширять знания о правилах поведения на дороге. - воспитывать чувство ответственности, самостоятельности. - учить отличать друг от друга различные виды транспорта. - учить понимать и употреблять в речи новые понятия. - развивать речь детей.

Слайд 11

Методы и приёмы 1. Беседы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. 2. Чтение художественной литературы, прослушивание в записи музыкальных произведений. 3. Рассматривание иллюстраций, плакатов. 4. Изготовление атрибутов для проигрывания дорожных ситуаций. 5. Проведение выставок рисунков и поделок. 6. Целевые прогулки с наблюдениями по теме. 7. Инсценировки.

Слайд 12

Ожидаемый результат К окончанию занятий ребенок должен: -знать алгоритм перехода дороги «Остановись посмотри – перейди»; - иметь представления о видах транспорта (воздушный, наземный, водный); - различать на дороге транспортные средства «пассажирские, грузовые, специальные» - уметь выбирать способ перехода (наземный, надземный, подземный, регулируемый) и средства регулирования дорожного движения (светофор, регулировщик), а также дорожные знаки; - знать правила перехода проезжей части по регулируемому и нерегулируемому пешеходным переходам.

Слайд 13

Представление педагогического опыта для педагогов. Принимаю активное участие в педагогических советах детского сада: 16.12.2012 год тема по нравственно- патриотическому воспитанию детей . Презентация «Использование Уральского фольклора в культурно-патриотическом воспитании дошкольников». 11.12.2013 год тема по экологическое воспитание дошкольников. Презентация «Формирование у дошкольников ответственного отношения к природе.

Слайд 14

Представление педагогического опыта для родителей. В работе с родителями использую как традиционные формы работы: беседы, консультации, так и нетрадиционные: анкетирование, открытые занятия, музыкальные и спортивные праздники с активным участием родителей; конкурсы поделки из природного материала. Проведены родительские собрания: « «Безопасность во время новогодних праздников» Консультации:- «Ребенок имеет право». Открытое занятие по дополнительному образованию на тему: «Красный. Желтый. Зеленый» Изготовление книжки – малышки:«По дорогам нашего города». Оформляла выставку приуроченную к 9 мая «Бессмертный полк»

Слайд 15

Совместные поделки родителей и детей.

Слайд 16

Мое хобби «Букеты из конфет»

Слайд 17

Приложение Конспекты открытых занятий: Тема: «Целебная трава»; Тема: «Право на жизнь»; Тема: « В гостях у бабушки Арины»; Тема: «9 мая». Презентация «Использование Уральского фольклора в культурно-патриотическом воспитании дошкольников». Городской конкурс на лучшее учебно-методическое пособие по проведению обучающих занятий с детьми по тематике «Дорожная безопасность» Рабочая программа по основание безопасности дорожного движения «Уроки дяди Степы».

Слайд 18

Спасибо за внимание