Наедине с природой
проект (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное  образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 17»

Энгельсского муниципального района  Саратовской области

Проект

«Наедине с природой»

Руководитель :

учитель-логопед

Бызова Екатерина  Николаевна

ЦЕЛЬ:
РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ПОСРЕДСТВОМ СОСТАВЛЕНИЯ РАССКАЗОВ.
ЗАДАЧИ:
- 1.КОРРЕКЦИОННО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:
- ОБУЧАТЬ ДЕТЕЙ СОСТАВЛЕНИЮ  РАССКАЗА;
          2.КОРРЕКЦИОННО - РАЗВИВАЮЩАЯ:
- РАСШИРЯТЬ И АКТИВИЗИРОВАТЬ СЛОВАРЬ ДЕТЕЙ ПО ТЕМЕ «ОСЕНЬ»
- УПРАЖНЯТЬ В УПОТРЕБЛЕНИИ РАСПРОСТРАНЁННЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ;
          3.КОРРЕКЦИОННО - ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:
ВОСПИТЫВАТЬ ЛЮБОВЬ К ПРИРОДЕ.

Гипотеза

РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ЯВЛЯЕТСЯ КЛЮЧЕВЫМ МОМЕНТОМ В ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ С СИСТЕМНЫМ НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ

Актуальность

Развитие связной речи детей с системным нарушением речи имеет важное значение для коррекционной работы с детьми логопедической группы. Проблема  нарушения речи приобретает особую остроту, в силу того, что отмечается тенденция к увеличению числа детей с ОНР II  и   III  уровней.
Логопеду необходимо не только устранить нарушения звукопроизношения, но и научить детей грамотно высказывать свои мысли, пересказывать и составлять рассказы.
Приобретя навык составления рассказа в ДОУ дети будут успешно обучаться в школе.

Аннотация

   Проект  «Наедине с природой» раскрывает проблему  развития связной речи подрастающего поколения. Он содержит основную работу по  обучению  детей старшего дошкольного возраста умению составлять небольшие рассказы по теме «Осень».  Посредством этого проекта  у детей расширяются представления о осенних изменениях в природе. Благодаря проекту дети  учатся составлению двустиший и стихов о природе и изменениях в природе. У детей развивается познавательная активность, развиваются психические процессы, активизируется и обогащается их словарь.
 Проект способствует воспитанию любви к природе, бережного отношения к ней.

Пояснительная записка
 Проект  «Наедине с природой»  рассчитан на детей  старшего дошкольного возраста, имеющими системные нарушения речи. Непосредственная образовательная деятельность построена с учетом возрастных возможностей, а также с учетом  их речевого дефекта.
Использование  разнообразного красочного, эстетически оформленного дидактического материала на занятиях, беседах позволяет сделать их интересными и доступными для детей.
Проект разработан в соответствии с программой «Обучения детей в условиях специального детского сада» – Т.Б. Филичева, Л.В. Чиркина, в соответствии с требованиями СанПин, а также в соответствии с возрастными возможностями детей.
    Реализация проекта обеспечивает правильное воспитание, что позволит в дальнейшем предотвратить многие  проблемы. Именно в дошкольном возрасте формируются особенности характера человека, его нравственный облик. Если в воспитании дошкольника упущено что-то существенное, эти проблемы проявятся позже и останутся неизлечимыми.

Продукты проектной деятельности:
- цикл наблюдений за изменениями в природе;
- проведение НОД(логопедические по развитию лексико-грамматических средств и развитию связной речи);
- проведение НОД (по продуктивной деятельности: рисование, лепка, аппликация);
- заучивание стихотворений о временах года;
- составление творческих рассказов и сказок о осени;
- проведение выставки рисунков на тему «В багрец и золото одетые леса»

- Совместная работа с родителями «Составление рассказов и сказок на тему «Осень-рыжая подруга»

Ожидаемый результат:

- Развитие связной речи детей;
- Развитие познавательной активности;
- Формирование чувства бережного отношения к природе, желание активно облагораживать природную среду.

Тип проекта:
Художественно-эстетический.
Возраст детей: 6-7 лет
Продолжительность проектной деятельности:
Краткосрочный (2 недели)
Этапы:
- Вводный:
Определение темы проекта, составление перспективного плана
- Основной:
Подбор специальной литературы, иллюстраций, наглядного материала.
Вовлечение  детей в творческую деятельность среди природы.
- Презентация

Перспективный план

        О чем шепчет осенний лес?

Вы  бывали когда-нибудь в осеннем лесу?

Мы хотим рассказать Вам, какой секрет таит в себе осенний лес.

Осенью в лесу все так красиво и интересно. Листья на деревьях окрасились в разные цвета. Они кружатся на ветру и нежно шелестят под ногами. Можно поваляться в разноцветных листьях, набрать букет из них.

ЕСЛИ ПОТЕПЛЕЕ ПРИГРЕЕТ СОЛНЫШКО, ТО МОЖНО УВИДЕТЬ,  ДАЖЕ, ПАУЧКА, В ПАУТИНУ КОТОРОГО  ПОПАЛАСЬ   СОННАЯ МУХА. А ЕСЛИ ПОЙДЕТ ДОЖДЬ, ЭТО НЕ БЕДА. В ЛЕСУ И ДОЖДЬ РАДУЕТ!

НУ  А  ГРИБОВ  В  ЛЕСУ  ВИДИМО-НЕ ВИДИМО!  БЕРИ ЛУКОШКО И  НАБИРАЙ.

Очень жаль, но много птиц улетает  в теплые края. А без них так грустно в лесу.

ИНТЕРЕСНО НАБЛЮДАТЬ ЗА ЖИВОТНЫМИ, ГОТОВЯЩИМИСЯ К ЗИМЕ. ОНИ ТАКИЕ ЗАБАВНЫЕ !

ТАК БЫ И ГУЛЯЛИ ПО ЛЕСУ. НО ПОРА ВОЗВРАЩАТЬСЯ ДОМОЙ.
НУ ЧТО,
ПОНРАВИЛОСЬ ВАМ
В ЛЕСУ?
(ВОТ ТАКОЙ РАССКАЗ  У НАС
ПОЛУЧИЛСЯ)

ДО ВСТРЕЧИ! ТВОРЧЕ СКИЙ КОЛЛЕКТИВ ГРУППЫ № 6