Презентация "Использование алгоритмов детьми подготовительной группы в сюжетно-ролевых играх".
презентация к занятию (подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Использование алгоритмов детьми подготовительной группы в сюжетно-ролевых играх.

Слайд 2

Сюжетно-ролевая игра – ведущая деятельность дошкольного возраста. Такая игра представляет собой деятельность, в которой дети берут на себя роли взрослых и в обобщенной форме в специально создаваемых игровых условиях воспроизводят деятельность взрослых и отношения между ними Ролевая игра - это школа произвольного поведения ребенка .

Слайд 3

Сюжет (тема) игры — это, по Д. Б. Эльконину . та сфера действительности, которая отражается в игре . Содержание — это то, что конкретно отражается в игре . Игровая (воображаемая, мнимая) ситуация — совокупность обстоятельств игры, не существующих реально, а создаваемых воображением . Замысел — план действий, задуманный играющими . Роль — это образ существа (человека, животного) или предмета, который ребенок изображает в игре . Ролевое (игровое) действие — это деятельность ребенка в роли, определенная комбинация , последовательность ролевых действий характеризуют ролевое поведение в игре. Ролевое (игровое) взаимодействие предполагает осуществление взаимоотношений с партнером (партнерами) по игре, диктуемых ролью, так как ребенок, взявший на себя какую-либо роль, должен принимать во внимание и роль своего партнера по игре, координируя с ним свои действия . Правила — это порядок, предписание действий в игре . Структурные элементы игры тесно взаимосвязаны.

Слайд 4

Алгоритм - это последовательность действий, направленная на достижение поставленной цели или решения задачи.