Презентация "Метод проектов как средство формирования патриотических чувств у старших дошкольников»
презентация к занятию (подготовительная группа) на тему

Слайд 1

«Метод проектов как средство формирования патриотических чувств у старших дошкольников» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение МБДОУ «Детский сад № 43 Солнышко» г. Усолье- Сибирское. Воспитатели: Бураковская Е.А, Маркова Г.П 2014 г.

Слайд 2

Актуальность темы Нравственно-патриотическое воспитание носит комплексный характер, пронизывает все виды детской деятельности, осуществляется в повседневной жизни, играх и на занятиях. Особую роль при этом мы отводим проектной деятельности.

Слайд 3

Направление деятельности познавательно – речевое, физическое, социально – личностное, художественно - эстетическое. Образовательные области: Социально – коммуникативное, познавательное, речевое, художественно – эстетическое, физическое развитие. Вид: информационный, познавательно – исследовательский, практико– ориентированный. Актуальность: В данное время средства массовой информации подробно освещают вопрос о проведении зимней олимпиады 2014 года в Сочи. После индивидуальных бесед с детьми "Что такое олимпиада? Зачем она нужна?» высветилась проблема. Проблема : недостаток у детей информации об олимпийских играх. Цель проекта: систематизация представлений у детей старшего дошкольного возраста о здоровом образе жизни, посредством знакомства с Олимпийским движением. Задачи проекта: Формировать у детей представление об Олимпийских играх, познакомить с символами и ритуалами Олимпийских игр. Расширять представления детей о зимних видах спорта. Активизировать речь детей словами: командный (одиночный) вид спорта, символ, континент, факел, клятва, девиз, эмблема, награда, талисман. Воспитывать волевые качества, целеустремлённость, организованность, инициативность, развивать стремление к победе и уверенность в своих силах.

Слайд 4

Информационно познавательный этап

Слайд 5

Спортивный праздник

Слайд 6

Прогнозируемые результаты Систематизация представлений у детей старшего дошкольного возраста о здоровом образе жизни, посредством знакомства с Олимпийским движением, чемпионов нашей страны Пополнение словарного запаса детей спортивной терминологией. Проявление интереса к занятиям физкультурой и спортом.

Слайд 7

Работа с родителями Беседы, консультации: 1.«Спорт в жизни людей» 2.«Роль семьи в физическом воспитании ребёнка 3.«Зачем заниматься утренней гимнастикой и физкультур Папка-передвижка «Режим дня ребенка дома» Практические задания 1.Систематизация стихов и загадок о спорте (в форме альбома), 2.Разработка олимпийской символики. 3.Совместное творчество с детьми «Любимый вид спорта».

Слайд 8

Список литературы Список литературы: 1. Авченко Н. Почётный работник общего образования РФ, воспитатель по физической культуре, центр развития ребёнка – детский сад № 2347, Москва. Журнал «Здоровье дошкольника» № 5, 2009г., стр. 18. «Как физическое воспитание влияет на психическое развитие ребёнка». 2. Кирсанова Н.В., преподаватель ГОУ СПО Пензенский педагогический институт, г. Пенза. Журнал «Управление Дошкольным образовательным учреждением» № 5, 2007г. «Двигательная активность на прогулке в зимний период», стр. 76. 3. Макарова Л.И., канд. мед. наук, старший преподаватель; Погорелова И.Г., доцент, кафедра коммунальной гигиены и гигиены детей и подростков, Иркутский государственный медицинский университет, г. Иркутск. Журнал «Инструктор по физкультуре» №2, 2010 г., стр.12. «Двигательная активность в полноценном развитии детского организма».