Итоговое занятие по лексической теме "Транспорт"
методическая разработка (подготовительная группа) по теме

Итоговое  занятие в коррекционной группе Теремок «Едем, плаваем, летаем»

Программное содержание:

• закрепить представление детей о транспорте (наземном, воздушном, водном);
• расширять и активизировать словарный запас по теме «Транспорт. Правила дорожного движения»;
• совершенствовать навыки словообразования и словоизменения;
• развивать речевое дыхание;
• развивать фонематическое восприятие;
• совершенствовать  навыки связной речи;
• учить согласовывать речь с движениями;
• развивать общую и мелкую моторики;
• развивать ловкость, быстроту реакции, координацию движений, пространственные    представления;
• развивать  выразительность речи и выразительность движений;
• развивать логическое мышление, внимание, память, воображение.
• воспитывать познавательный интерес к разным видам транспорта;
• воспитывать чувство ответственности на дороге;
• воспитывать дисциплинированность и усидчивость;
• воспитывать умение работать и играть  в коллективе.

Оборудование и материалы:  доска, демонстрационный материал по теме  «Транспорт», игрушечные машины, кубики, элементы картинок для аппликаций, клей, набор « Дорожные знаки », разрезные карточки, модули мягких машин.

Предварительная работа: изучение видов транспорта, рассматривание демонстрационного материала по теме «Транспорт», дидактические игры «Четвёртый лишний», «Профессии», беседы о назначении транспорта, рассматривание транспорта на улице, загадывание загадок о транспорте, чтение стихов о транспорте.

Ход занятия.

1.Воспитатель: Утром в нашу группу почтальон принес письмо (читает). Это нам. Интересно кто его принес? Сейчас узнаем. Здравствуйте, дорогие дети! Пишет вам Загадушка. Я знаю, что вы очень любознательны, многим интересуетесь, любите отгадывать загадки. Поэтому я решила послать несколько интересных загадок вам, загадки трудные и чтобы их отгадать, надо внимательно слушать, подумать и ответить. Желаю вам успехов.

Дом по улице идет

На работу всех везет.

Не на тонких курьих ножках

А в резиновых сапожках.

(автобус)

Что за птица? Песен не поет, гнезда не вьет

А груз и людей везет.

(самолет)

Паровоз без колес

Вот так чудо - паровоз

Не с ума ли он сошел

Прямо по морю пошел.

(пароход)

Воспитатель: "Как можно назвать одним словом? " (транспорт). Для чего он нам нужен? (удобства жизни) на земле, в воздухе и в воде служит транспорт одному важному делу - перевозит людей и грузы. По рекам, через моря и океаны, грузовые корабли везут игрушки, машины, лекарства, все, что требуется в разных уголках нашей планеты. На кораблях плывут туристы, любители дальних путешествий. А если людям  грузы нужно доставить быстрее, то в этом помогут самолеты: пассажирские и грузовые. Один самолет может вместить людей больше, чем пять автобусов. А есть еще гидросамолеты. Они садятся прямо на воду. Эти самолеты выручают людей из беды за сотни километров от берега

2.Логоритмика.

Завожу свою машину,

Отправляюсь я вперед.

Руль налево, руль направо

Тут опасный поворот.

Торможу на перекрестке,

Нажимаю на педаль,

Пропускаю пешеходов

И качу свободно  вдаль.

Тихо катится машина

И в салоне тишина,

Только слышен шорох шин

Посреди других машин.

3. Игра малой подвижности «Едем, плаваем, летаем».

На полу разбросаны перевернутые карточки с изображением транспортных средств. Дети под музыку берут карточку и распределяются на три  команды по цветам (белый - воздушный, синий - водный, коричневый - наземный).

4. Творческая игра «Сделай аппликацию».

Дети на скорость делают аппликацию своего транспорта.

5. Упражнение «Дорожные знаки».

 Соревнование команд по отгадыванию дорожных знаков.

6.  Игра «Слушай внимательно».

Дети хором отвечают

И проспекты, и бульвары

Всюду улицы шумны

Проходи по тротуару

Только с правой стороны!

Тут шалить, мешать народу - Запрещается!

Быть примерным пешеходом - Разрешается!

Если едешь ты в трамвае

И вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая

Проходи скорей вперед.

Ехать «зайцем» как известно - Запрещается!

Уступать старушке место - Разрешается!

Если ты гуляешь просто

Все равно вперед гляди через шумный перекресток Осторожно проходи.

Переход на красном свете - Запрещается!

При зеленом - даже детям - Разрешается!

Всех расталкивать, кричать. Запрещается!

А тихонечко стоять - Разрешается!

Брать мороженое в автобус,- Запрещается!

7.Подвижная игра «Перевези груз».

Чья команда быстрее перевезет на машинках груз.

8. Упражнение «Пазлы».

По одному человеку из команд из перепутанных элементов пазел собирают свой транспорт.

.

9. Катание на модулях мягких машин.

10. Итог занятия.

Подведение итогов.

Итоговое  занятие в коррекционной группе Теремок «Едем, плаваем, летаем»

Программное содержание:

• закрепить представление детей о транспорте (наземном, воздушном, водном);
• расширять и активизировать словарный запас по теме «Транспорт. Правила дорожного движения»;
• совершенствовать навыки словообразования и словоизменения;
• развивать речевое дыхание;
• развивать фонематическое восприятие;
• совершенствовать  навыки связной речи;
• учить согласовывать речь с движениями;
• развивать общую и мелкую моторики;
• развивать ловкость, быстроту реакции, координацию движений, пространственные    представления;
• развивать  выразительность речи и выразительность движений;
• развивать логическое мышление, внимание, память, воображение.
• воспитывать познавательный интерес к разным видам транспорта;
• воспитывать чувство ответственности на дороге;
• воспитывать дисциплинированность и усидчивость;
• воспитывать умение работать и играть  в коллективе.

Оборудование и материалы:  доска, демонстрационный материал по теме  «Транспорт», игрушечные машины, кубики, элементы картинок для аппликаций, клей, набор « Дорожные знаки », разрезные карточки, модули мягких машин.

Предварительная работа: изучение видов транспорта, рассматривание демонстрационного материала по теме «Транспорт», дидактические игры «Четвёртый лишний», «Профессии», беседы о назначении транспорта, рассматривание транспорта на улице, загадывание загадок о транспорте, чтение стихов о транспорте.

Ход занятия.

1.Воспитатель: Утром в нашу группу почтальон принес письмо (читает). Это нам. Интересно кто его принес? Сейчас узнаем. Здравствуйте, дорогие дети! Пишет вам Загадушка. Я знаю, что вы очень любознательны, многим интересуетесь, любите отгадывать загадки. Поэтому я решила послать несколько интересных загадок вам, загадки трудные и чтобы их отгадать, надо внимательно слушать, подумать и ответить. Желаю вам успехов.

Дом по улице идет

На работу всех везет.

Не на тонких курьих ножках

А в резиновых сапожках.

(автобус)

Что за птица? Песен не поет, гнезда не вьет

А груз и людей везет.

(самолет)

Паровоз без колес

Вот так чудо - паровоз

Не с ума ли он сошел

Прямо по морю пошел.

(пароход)

Воспитатель: "Как можно назвать одним словом? " (транспорт). Для чего он нам нужен? (удобства жизни) на земле, в воздухе и в воде служит транспорт одному важному делу - перевозит людей и грузы. По рекам, через моря и океаны, грузовые корабли везут игрушки, машины, лекарства, все, что требуется в разных уголках нашей планеты. На кораблях плывут туристы, любители дальних путешествий. А если людям  грузы нужно доставить быстрее, то в этом помогут самолеты: пассажирские и грузовые. Один самолет может вместить людей больше, чем пять автобусов. А есть еще гидросамолеты. Они садятся прямо на воду. Эти самолеты выручают людей из беды за сотни километров от берега

2.Логоритмика.

Завожу свою машину,

Отправляюсь я вперед.

Руль налево, руль направо

Тут опасный поворот.

Торможу на перекрестке,

Нажимаю на педаль,

Пропускаю пешеходов

И качу свободно  вдаль.

Тихо катится машина

И в салоне тишина,

Только слышен шорох шин

Посреди других машин.

3. Игра малой подвижности «Едем, плаваем, летаем».

На полу разбросаны перевернутые карточки с изображением транспортных средств. Дети под музыку берут карточку и распределяются на три  команды по цветам (белый - воздушный, синий - водный, коричневый - наземный).

4. Творческая игра «Сделай аппликацию».

Дети на скорость делают аппликацию своего транспорта.

5. Упражнение «Дорожные знаки».

 Соревнование команд по отгадыванию дорожных знаков.

6.  Игра «Слушай внимательно».

Дети хором отвечают

И проспекты, и бульвары

Всюду улицы шумны

Проходи по тротуару

Только с правой стороны!

Тут шалить, мешать народу - Запрещается!

Быть примерным пешеходом - Разрешается!

Если едешь ты в трамвае

И вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая

Проходи скорей вперед.

Ехать «зайцем» как известно - Запрещается!

Уступать старушке место - Разрешается!

Если ты гуляешь просто

Все равно вперед гляди через шумный перекресток Осторожно проходи.

Переход на красном свете - Запрещается!

При зеленом - даже детям - Разрешается!

Всех расталкивать, кричать. Запрещается!

А тихонечко стоять - Разрешается!

Брать мороженое в автобус,- Запрещается!

7.Подвижная игра «Перевези груз».

Чья команда быстрее перевезет на машинках груз.

8. Упражнение «Пазлы».

По одному человеку из команд из перепутанных элементов пазел собирают свой транспорт.

.

9. Катание на модулях мягких машин.

10. Итог занятия.

Подведение итогов.