Сюжетно-ролевая игра для детей среднего дошкольного возраста "Зоопарк"
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Сюжетно-ролевая игра для детей

среднего дошкольного возраста

Методические рекомендации  по организации

сюжетно-ролевой игры «Зоопарк»

(Средняя группа)

Цель: Обеспечить у детей интерес к сюжетно-роевой игре, создать игровую обстановку.

Задачи:

1. Образовательная:

- Способствовать расширению знаний о животных, об их внешнем виде, по памяти характеризовать их,

- Помочь детям усвоить новые профессии: «Ветеринар», «Экскурсовод»,

-  Стимулировать творческую  активность детей в игре, формировать умение развивать сюжет игры, используя строительный напольный материал, разнообразно действовать с ним,

- закреплять знание детей о том, как зовут детенышей у разных звериных мам.

   2. Развивающая:

- Развивать речь детей, закреплять звукопроизношение,

-Обогащать словарный запас

- Тренировать память, внимание

3. Воспитательная:

- Формировать дружеские, добрые взаимоотношения детей в процессе игры,

- Воспитывать доброе отношение к животным, любовь к ним и заботу о них.

Предварительная работа.

Коммуникативная деятельность:

-Беседы о животных с использованием иллюстраций о зоопарке,

- Рассматривание альбома «Дикие животные», плакатов «Животные Африки», «Животные Севера».

-Загадывание и отгадывание загадок о животных,

- Чтение художественной  литературы о животных и зоопарках мира.

Продуктивная деятельность.

- Изображение животных трафаретами,

- Раскрашивание изображения животных,

- Лепка диких животных.

Работа с родителями:

Со стороны родителей была оказана в обогащении развивающей среды в группе, подготовка детьми сообщений. Подготовка детьми докладов о животных.

Словарная работа:

Ветеринарная больница, слон – слонёнок, тигр – тигрёнок, лев - львёнок, медведь – медвежонок, жираф – жирафчик, зебра – жеребёнок, бегемот – бегемотик, обезьяна – обезьянка, экскурсовод, ветеринар, вольер, охранник, кассир.

Ход игры:

1. Организационный момент.

Игра «Животные и их детеныши»

Дети стоят в кругу. Воспитатель бросает мяч ребенку и называет животное, дети возвращают мяч,  называя детеныша.

2. Проблемная ситуация.

У воспитателя звонит телефон, он отвечает на звонок.

Да, это детский сад. К нам едут 16 животных? Хорошо! Мы встретим всех животных.

Ребята, вы слышали? К нам едут животные! А куда же мы их с вами поселим? Где они жить будут? (В зоопарке). Я вам предлагаю построить зоопарк.

3. Основная часть.

Кто был в зоопарке? Расскажите, а зоопарк это что? Зоопарк это зоологический парк, то место, где можно увидеть разных животных. Их привезли из других стран. А кто ухаживает за животными в зоопарке? (Человек – работник зоопарка).

А что он ещё  делает? (Оберегает, кормит)

- А чтобы звери не разбежались, что надо им сделать? (Вольер) Из чего будем строить вольеры? (из лего) А сколько вольеров нужно? (6) Почему именно столько ?

- В зоопарке есть больница для животных, она называется ветеринарная больница. Там работает врач для животных – ветеринар. Значит нам надо построить ветеринарную лечебницу.

- Давайте распределим, кто будет строить вольеры, кто лечебницу. Мы строим зоопарк, кто мы сейчас? (Строители)

- Очень красивый у нас зоопарк, большой и просторный. Зоопарк уже готов, а зверей уже все нет. (Ребенок заводит грузовик с животными). Кто ведет грузовик?  (Шофёр).

-Давайте посмотрим, какие животные к нам приехали. Отгадайте загадки, и они выйдут из машины. (Дети отгадывают загадки)

Какие это все животные? (Дикие).

- Прежде чем мы расселим животных по вольерам, их должен осмотреть ветеринар.

- Выбираются ветеринары, они осматривают работников зоопарка, проверяют животных, после чего размещают их в вольеры. Перед работой ветеринары одевают халат, а работники фартуки.

- А пока ветеринары осматривают животных, давайте подумаем, кто ещё работает в зоопарке?

- Для охраны зверей нужен – охранник.

А кто будет рассказывать о животных? Есть такая профессия – экскурсовод, тот человек, который проводит экскурсии. Он знает очень много о животных,  обо всех может очень интересно  рассказать. Кто попробует быть экскурсоводом?

- А что надо приобрести, чтобы посетить зоопарк? (Билеты). А где их можно приобрести? (В кассе). А кто продает билеты? (Кассир). Кто хочет быть кассиром?

Но кассир будет продавать вам билеты только в том случае, если вы правильно назовете детёныша животного, изображенного на билете.

Дети получают билеты, экскурсовод проводит экскурсию.

- А наши животные проголодались, нужно их покормить. А  что животные любят из еды? (Ответы детей). А кто же готовит еду для них? (Повара) Кто будет поваром? (Повара надевают белые фартуки).

- Предлагаю подойти к столу и приготовить еду для животных. (Дети подбирают подходящий природный, бросовый материал, пластилин). Шофёры подвозят еду к кухне, к вольерам. Работники кормят животных).

4. ИТОГ:

- Вам понравилась игра «Зоопарк»?  Какие животные вызвали у вас интерес?  С какими животными вам бы не хотелось встретиться в лесу? Как вы думаете, дикие животные нуждаются в нашей помощи как домашние животные?

-  Почему нельзя заводить диких животные в квартире?