Развитие творческих способностей детей через театрализованную деятельность
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Развитие творческих способностей детей через театрализованную деятельность

Слайд 2

Дошкольный возраст – один из наиболее ответственных периодов в жизни каждого человека. Именно в эти годы закладываются основы здоровья, гармоничного умственного, нравственного и физического развития ребенка, формируется личность человека.

Слайд 3

«Все начинается с детства». В. Сухомлинский Музыкальное воспитание является синтезом различных видов деятельности. Процесс музыкального воспитания включает в себя все виды музыкальной деятельности и в том числе театрализацию. Наряду с другими видами деятельности театрализация оказывает большое влияние на развитие у ребенка творческих способностей, образного мышления.

Слайд 4

В процессе театрализованных игр, происходит интегрированное воспитание детей, они обучаются выразительному чтению, пластике движения, пению, игре на музыкальных инструментах. Создается творческая атмосфера, которая помогает раскрыться каждому ребенку как личности, применять собственные возможности и способности.

Слайд 5

Творчество

Слайд 6

Театрализованная деятельность

Слайд 7

Развитие творческих способностей, с использованием инновационных технологий

Слайд 8

Пальчиковые игры

Слайд 9

Игры звуками

Слайд 10

Ритмодекламация Ритмодекламация – синтез музыки и поэзии. Её можно определить как музыкально-педагогическую модель, в которой текст не поётся, а ритмично декламируется. Однако исполнение ритмодекламации отличается более чётким произношением и утрированной интонацией. Ритмодекламация – это речевая игра, предполагающая творческую свободу в интонационно-ритмическом исполнении текста.

Слайд 11

Координационно-подвижные игры Такие игры крупномасштабно (через все тело) дают ощущение музыкальной динамики, темпа, исполнительского штриха, речевого и пластического интонирования, что является их музыкальным содержанием. Условно их можно разделить на следующие группы : - коммуникативные , выполняющие психотерапевтические задачи развития социальной адаптации ребенка, принятия им партнера как друга; -массажные; -тонизирующие. Все они пронизаны идеей координации, которая выступает в них в роли двигательного «аккомпанемента», стимулирует развитие ловкости, точности, реакции, воспитывает ансамблевую слаженность.

Слайд 12

Информационно-коммуникационные технологии И Проникновение современных технологий в образовательную практику, в том числе и на музыкальные занятия в детском саду, открывает новые возможности. В этом случае, считаю необходимым сделать информационные технологии новым средством художественно-музыкального развития. Использование информационных технологий позволяет существенно повысить интерес детей к музыке, их активность, а, следовательно, и улучшить качество знаний.

Слайд 13

Результаты использования ИКТ

Слайд 14

Компьютерные программы Power Point Adobe Premiere Pro CS3, Windows Movie Maker, ProShow Producer

Слайд 15

Содержание работы на музыкальных занятиях по театрализации

Слайд 16

Авторы современных методик и программ

Слайд 17

Результаты педагогической деятельности с использованием данных технологий и методических форм