Краткосрочный проект для детей пятого года жизни
проект (средняя группа) на тему

Слайд 1

МБ ДОУ НГО «Детский сад № 15 «Берёзка» « Наши маленькие друзья» Тип проекта: Познавательный, краткосрочный (15 – 28 сентября 2014г.) для детей пятого года жизни Проэкт разработан воспитателем Крыженковой Р.Х., детьми, родителями

Слайд 2

Актуальность Хотим мы этого или нет, но отношения к домашним животным вошли уже в нашу жизнь: общественную, семейную. Ребенок учится заботиться, ухаживать за ним, у него развиваются нравственно-волевые и трудовые качества. Без контроля и руководства взрослых такое общение может оказаться вредным и даже опасным как для животного, так и для ребенка. Домашние животные очень важны в жизни человека, они основа добрых отношений. Проблема Цель: Привить любовь и бережное отношение к животным Задачи: 1. Дать детям представление о домашних питомцах, живущих в доме, рядом с человеком. 2. Закрепить знания о характерных повадках домашних питомцев . 3. Закрепить знания о том, чем питаются, как передвигаются, какие звуки издают, названия жилищ разных домашних питомцев. 4. Воспитать чувства сопереживания ко всему живому, учить бережно относиться к животным .

Слайд 3

Интеграция с другими образовательными областями Познание Социализация Развитие речи Физическая культура Коммуникация

Слайд 4

Ожидаемые результаты на уровне детей: Понимание детьми, как можно ухаживать за домашними животными. Обогащение знаний детей о животном мире ближайшего окружения. Привитие детям любви и бережного отношения к животным. Ожидаемый результат на уровне взрослых: Повышение педагогической грамотности родителей в вопросах воспитания бережного отношения детей к животным. Ожидаемые результаты на уровне педагогов Повышение педагогической грамотности в вопросах воспитания у детей бережного отношения к животным 1 этап подготовительный Определение темы проекта. Поиск и анализ проблемы. На основе изучения проблемы постановка цели и задач. Поиск информации: подбор литературы, иллюстрации, разработка конспекта непосредственно образовательной деятельности, подготовка материала для изобразительной деятельности.

Слайд 5

2 этап реализация проекта Продуктивный Наблюдение за козой, дикими утками (экскурсия) Беседа (о домашних животных) Домашнее задание (сфотографировать домашнее животное, придумать небольшой рассказ о нём)

Слайд 6

Непосредственно-образовательная деятельность: Рассматривание картин «Кошка с котятами», «Собака со щенятами» (рассказывание по картине) Рассматривание картинок о диких и домашних животных. Беседа о любимом домашнем животном Чтение К.Д.Ушинский «Васька»; сказки «Волк и козлята» в обр. А.Н.Толстого; «Репка» Загадки о животных Лепка «Уточки» Конструирование « Наш двор» (из киндеров и пластилина) Показ открытого занятия по теме.

Слайд 9

Образовательная деятельность в режимных моментах Дидактические игры «Большие и маленькие»; «Дикие и домашние»; «Кто где живёт?»; «Кто что ест?»; «Четвертый лишний». Наблюдение за лошадью, собакой. Подвижные игры «Лохматый пёс», «Кот и мыши»; «Воробушки и кот»; «Гуси-лебеди». «Котенок по имени Гав» Г.Остер; «Три поросёнка» пер. с англ. С.Михалкова. 3 этап итоговый Рассказы о своем питомце. Конструирование «Наш двор» Открытое занятие

Слайд 10

Спасибо за внимание