Проект "Малыши и правила дорожного движения"
методическая разработка (средняя группа) на тему

Проект «Малыши и правила дорожного движения»

Вид проекта:  средне – срочный.

Участники проекта: дети группы «Лучики», воспитатели, родители.

Руководитель проекта: воспитатель ШМДОКУ д/с «Колосок» с. Новотроицкое Калашникова Ирина Николаевна

Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Однако дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов и пассажиров. К ним нельзя подходить с той же меркой, как и к взрослым, ведь для них дословная трактовка Правил дорожного движения неприемлема, а нормативное изложение обязанностей пешеходов и пассажиров на недоступной для них дорожной лексике, требует от дошкольников абстрактного мышления, затрудняет процесс обучение и воспитание.

Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольное учреждение. Обучение правилам дорожного движения даст желаемый результат, если оно прочно связано со всеми разделами программы ( развитие речи, физическая культура, музыкальные занятия и др), внедрено во все виды деятельности ребенка ( организованная  образовательная деятельность, игра, самостоятельная деятельность). Организация такой работы не должна быть одноразовой акцией. Ее нужно проводить регулярно, планово, систематически.

Учитывая особую значимость работы в данном направлении, и то обстоятельство, что детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, раскрывается актуальность данного материала.

Целью работы является формирование и развитие у детей умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде. Этот учебно-воспитательный процесс достаточно сложный и длительный, требующий специальных упражнений и применения ряда дидактических методов и приемов.

Задачи:

Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде.

Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.

Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды.

Формировать у детей навыки и умения наблюдения за дорожной обстановкой и предвидеть опасные ситуации, умения обходить их, а в случае попадания в такие ситуации выходить из них с меньшим вредом для себя и окружающих.

Расширять словарный запас детей по дорожной лексике.

Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе.

Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей.

Этапы проектной деятельности.

1. Подготовительный.

 Разработка плана мероприятий, изучение научно – методической литературы,  оформление консультаций для родителей

2. Практический.

 Проведение всех спланированных мероприятий.

3.Заключительный.

- Презентация проекта на педагогическом совете детского сада.

 - Направление материалов для участия  в конкурсе «Зеленый               огонек»

Реализация проекта

Ожидаемый результат:

• Расширение представлений детей об окружающей дорожной среде и правилах дорожного движения.
• Сформированность навыков спокойного, уверенного, культурного и безопасного поведения в дорожно-транспортной среде.
• Умения детей предвидеть опасные ситуации и обходить их.
• Повышение активности родителей, воспитателей и детей к обеспечению безопасности дорожного движения.

Используемая литература:

1. Н.Авдеева, О.Князева, Р. Стеркина «Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста» СПб «Детство-пресс» 2009
2. Н.Авдеева, О.Князева, Р. Стеркина, М.Маханева «Безопасность на улицах и дорогах» М., Издатальство АСТ-ЛТД» 1997
3. Н.Авдеева, О.Князева, Р. Стеркина «Безопасность. Ребенок в городе» СПб «Детство-пресс» 2006
4. Н.А.Извекова «Правила дорожного движения для детей дошкольного возраста» М. «Сфера» 2007
5. Т.ф. Саулина «Три сигнала светофора» М., «Мозаика – Синтез» 2008
6. Журнал «Путешествие на зеленый свет»