Проект, тема: «Дом для книжек и тетрадок».
проект (подготовительная группа) на тему
Цель проекта: узнать как, где и из чего изготавливают портфель. Для чего нужен портфель и его содержимое.
Педагогические задачи проекта: познакомить детей с историей создания портфеля и его содержимым. Рассказать, как менялся внешний вид портфеля – каким был, и каким стал. Дать конкретное представление о труде дизайнера, работников печати. Закреплять представление о тканях, материалах, необходимым для изготовления портфелей. Уметь классифицировать ткани по различным признакам.
Развивать у детей стремление отражать свои представления и впечатления в продуктивной деятельности (ИЗО), сочинение рассказов, стихотворений, сказок, загадок, реклам и в сюжетно – ролевых играх. Развивать фантазию.
Расширять кругозор детей. Развивать наблюдательность, любознательность, речь. Поддерживать в детях желание подражать взрослым, их умению проявлять активность в трудовой деятельности.
Воспитывать уважение к мастерам и дизайнерам, к результату их деятельности.
Возраст участников проекта: 6-7 лет, подготовительная группа, МБДОУ.
Состав участников проекта: групповой, подготовительная группа МБДОУ.
Тип проекта: проект носит комплексный характер – включает в себя творческую, познавательную и практическую деятельность.
Срок реализации: долговременный, в течение года.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.38 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Астрахани «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно - эстетическому развитию детей №100»
Проект
Тема:
«Дом для книжек и тетрадок».
Подготовительная группа.
Воспитатель:
Шипилова О.Н.
Астрахань, 2014г.
Цель проекта: узнать как, где и из чего изготавливают портфель. Для чего нужен портфель и его содержимое.
Педагогические задачи проекта: познакомить детей с историей создания портфеля и его содержимым. Рассказать, как менялся внешний вид портфеля – каким был, и каким стал. Дать конкретное представление о труде дизайнера, работников печати. Закреплять представление о тканях, материалах, необходимым для изготовления портфелей. Уметь классифицировать ткани по различным признакам.
Развивать у детей стремление отражать свои представления и впечатления в продуктивной деятельности (ИЗО), сочинение рассказов, стихотворений, сказок, загадок, реклам и в сюжетно – ролевых играх. Развивать фантазию.
Расширять кругозор детей. Развивать наблюдательность, любознательность, речь. Поддерживать в детях желание подражать взрослым, их умению проявлять активность в трудовой деятельности.
Воспитывать уважение к мастерам и дизайнерам, к результату их деятельности.
Возраст участников проекта: 6-7 лет, подготовительная группа, МБДОУ.
Состав участников проекта: групповой, подготовительная группа МБДОУ.
Тип проекта: проект носит комплексный характер – включает в себя творческую, познавательную и практическую деятельность.
Срок реализации: долговременный, в течение года.
Ход проекта:
Этап – целеполагание.
Задачи: Развивать у детей интерес к расследованию.
Формы работы с детьми:
Во время прочтения стихотворения….В форме загадки, воспитатель не произносит последнее слово (портфель). Предлагает детям высказать свои версии. А затем провести исследование и рассказать всему детскому саду о том, что же такое «портфель», для чего нужен и о содержимом портфеля.
Этап – разработка проекта.
Задачи: Сформировать команду. Составить план деятельности. Придумать девиз, эмблему. Выбрать капитана.
Формы работы с детьми:
Из желающих участвовать в проекте детей формируется команда. Придумывается название команды, девиз, эмблема. Затем с помощью голосования, выбирается капитан команды. Предлагается выяснить, откуда можно получить интересующие сведения (послушать рассказы взрослых, почитать энциклопедии, книги, журналы). Разработать план, который поможет ответить на поставленные вопросы:
1.Набрать как можно больше первоначальных сведений об истории происхождения портфеля.
2. Провести разведку с указанием объектов для экскурсий и наблюдений.
3. Оформить результаты полученных сведений с помощью рисунков, аппликаций, коллекций, фотографий.
4. На празднике рассказать малышам и родителям о результатах, полученных по окончании проекта.
Этап: Выполнение проекта.
- Домашнее задание:
Спросить у родителей, прочитать в книгах, журналах, энциклопедиях об истории возникновения портфеля ( когда был изготовлен первый портфель, из каких материалов, из чего изготавливают сейчас).
Найти картинки, фотографии, рисунки с изображением портфеля. Загадки, скороговорки, стихотворения, где упоминается о портфеле.
- Экскурсия в магазин.
- Познавательное занятие «Мой портфель».
- Познавательная беседа о профессии дизайнера.
- Рассматривание фотографий, сделанных в магазине.
- Встреча с интересными людьми «Приглашение дизайнера в детский сад». Знакомство с процессом изготовления эскизов новых моделей.
- Чтение художественной литературы, статей, журналов по теме.
- Творческая продуктивная деятельность:
- Рисунки на тему: « Мой портфель». Материал: карандаши, краски.
- Объемная аппликация. Материал: бумага, клей, картон, ленты.
- Изготовление макета портфеля (совместно с родителями) на тему «Портфель для куклы». Материал дермантин, кожа, ткань палаточная.
- Дидактические игры: «Угадай профессию», «Сравни по форме», «Придумай форму портфеля», «Найди предмет», «Кому что нужно», «Сложи правильно».
- Макет «Портфель будущего».
- Схема изготовления портфеля;
- Форма;
- Современные материалы;
- Составление творческих рассказов «Кто живет в моем портфеле?», «Что интересного я узнал о портфеле», «Какой портфель я хотел бы иметь».
- Сочинение стихотворений о портфеле.
- Изготовление книжек – малышек с рассказами, сказками, иллюстрациями.
- Сочинение рекламы портфеля.
- Разработка дизайна новой формы портфеля
- Сбор фотографий и оформление альбома
- Подвижная игра «Кто быстрее и правильнее соберет портфель»
Этап – подведение итогов проекта.
На заключительном этапе провести праздник. Рассказать малышам и родителям все, что узнали о портфеле и его содержимом. Рассказывание загадок, игры, конкурсы, песни.
В конце праздника – выставка работ и вручение дипломов за разработку «Портфель будущего».
Используемая литература:
- И.В. Цветкова «Игры и проекты». Ярославль «Академия развития», 1997г.
- «Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения», Аркти, Москва, 2004г.
- И.В. Цветков «Энциклопедия для начальной школы», Ярославль, «Академия развития», 1997г.
- Журнал «Ребенок в детском саду№4», 2005г.
- О.В. Дыбина «Творим, измеряем, преобразуем», Москва ТЦ Сфера, 2005г.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/24/picture-458834-1416832573.jpg)
паспорт проекта. Тема проекта: Путешествие в сказочное королевство" с использованием развивающих и дидактических игр
ПАСПОРТ ПРОЕКТААвтор: Бекетова Ольга Михайловна – воспитатель старшей группы...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/24/picture-458834-1416832573.jpg)
Паспорт проекта.Тема проекта"День матери"
ПАСПОРТ ПРОЕКТААВТОР:БЕКЕТОВА ОЛЬГА МИХАЙЛОВНАВоспитатель ГБДОУ №16 Московского района Санкт-ПетербургаТЕМА ПРОЕКТА: «День Матери»ТВОРЧЕСКОЕ НАЗВ...
![](/sites/default/files/pictures/2019/06/21/picture-566234-1561139223.jpg)
Проект Тема:"Привитие детям культурно- гигиенических навыков"1 мл. гр.Руководитель проекта: Шляхина Е.К. воспитатель МБДОУ Детский сад "Аленка"
Цель проекта: Формирование культурно- гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста через различные виды деятельности....
![](/sites/default/files/pictures/2015/08/03/picture-651871-1438605003.jpg)
Методический паспорт проекта. Тема проекта: «Человек и время»
Тема проекта: «Человек и время»Проблема: Зачем человеку знать время? Создание часов своими руками Тип проекта: вид – монопредметный, по предмету области – математический, по форме – пра...
СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ Тема проекта: «Связующая нить»
СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ направлен на организацию и проведение мероприятий, направленных на формирование семейных ценностей....
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/17/picture-917464-1492461525.jpg)
Познавательный педагогический краткосрочный проект Тема проекта: «День космонавтики»
Познавательный педагогический краткосрочный проект Тема проекта: «День космонавтики» (для воспитанников 4-5 лет)...
![](/sites/default/files/pictures/2018/04/30/picture-1034642-1525064774.jpg)
проект "Моя семья". создание книжек-малышек
Формировать образ «Я», умение называть своё имя, фамилию, имена членов семьи, развивать представление о своей семье. Создание эмоционального комфорта для ребенка в саду.Воспитание чу...