"Путешествие в страну Светофорию"
учебно-методический материал (средняя группа) на тему

НОД «Путешествие в страну Светофорию».

Цель: закрепление безопасного поведения на дороге и в транспорте.

Задачи:

Обучающие: закреплять представления детей об знакомых дорожных знаках, сигналах светофора, правилах перехода проезжей части, навыки  поведения в общественном транспорте. Расширение представлений о транспорте, учить детей в игре действовать по сигналу и в соответствии с правилами.

Развивающие: развивать внимание, зрительное восприятие, память, речь мелкую моторку.

Воспитывающие: формировать культуру безопасного и ответственного поведения. Формировать желание соблюдать правила дорожного движения.  Формирование у детей наблюдательности, осторожности на дороге.

Оборудование: макет светофора и дорожных знаков, комплект карточек «Дорожные знаки», 3 круга (красный, желтый, зеленый),  «перекресток».

Предварительная работа: беседы о правилах поведения в транспорте, правилах перехода проезжей части, знакомство с дорожными знаками, знакомство с пешеходным светофором, разучивание стихотворений, разгадывание загадок, наблюдение за проезжей частью.

Используемые методы:  игровой, беседа, художественное слово.

Методические приемы:  словесные, наглядные, игровые.

Ход занятия:

Дети входят в группу, встают в полукруг.

В:  Здравствуйте, дети! Меня зовут Сфетофория Великая, я королева страны «Светофория».

Сегодня хочу пригласить вас в свою прекрасную, сказочную страну.

Я приготовила много интересных конкурсов и заданий. Чтобы проверить, как хорошо вы знаете правила дорожного движения и готовы ли стать гражданами моей страны.

Ну, что, друзья мои, отправимся в путешествие?   (Ответы детей)

На чем можно путешествовать?

Д: Автомобиль, мотоцикл, поезд и т.д.

В: Давайте посчитаем, сколько видов транспорта мы знаем. (Пальчиковая гимнастика)

-Будем пальчики сгибать.                             (Сжимают и разжимают                  

                                                                        пальчики).

 -Будем транспорт называть

 Автомобиль, такси, трамвай,

метро, автобус.                                             (Загибают пальчики,          

                                                                        начиная с  мизинца).

 -5 пальцев мы в кулак зажали

 -5 видов транспорта назвали                   (Вертят кулачками)

В: А на чем же  мы все таки поедем? Отгадайте загадку

Что за чудо этот дом,

Окна светятся кругом.

Носит обувь из резины,

А питается бензином.

Он по улице идёт,

На работу всех везёт. (Автобус)

В: Молодцы!  Ну что, поехали!

(Выбрать водителя, кондуктора) Фонограмма звук едущего автобуса

В:  А пока едем, вспомним правила  поведения в транспорте.

 - Какие вы знаете? (ответы детей: уступать место, не сорить, не кричать, не кушать, не отвлекать водителя, не высовываться в окно и т.д.)

- Кого называют невежами? (знают правила, но не хотят их выполнять)

 - Кто из вас невежа?

 - Очень хорошо, что среди нас таких нет.

В: Где должен останавливаться автобус?

Д: На остановке.

В:  А как называется знак для остановки автобуса?

Д: Место остановки автобуса или троллейбуса.

В: Вот мы и приехали. Долго ехали, устали сидеть. Выходите из нашего волшебного автобуса.  Давайте поиграем.  Ребята, скажите, можно играть на проезжей части или тротуаре?

Д: Нет.

В: А где можно играть?

Д:  Играть можно только на специальных площадках, в парках, скверах и т.д.

В: Правильно. Вот и мы отправимся в парк.

Физминутка:

Мы по улице шагаем

И ворон мы не считаем,

Смело мы идем вперед,

Где пешеходный переход!

Когда дорогу перешли

Можно прыгать – раз, два, три!

(шаги на месте и прыжки под счет)

В: Как, хорошо мы отдохнули - весело, задорно!

В: Дорогие друзья, вот мы и прибыли в страну «Светофорию». И вам предстоит выполнить много сложных и интересных заданий для того, чтобы стать гражданином страны «Светофории».

Кто из вас знает знаки дорожного движения? Давайте проверим. На столе лежат изображения дорожных знаков, я показываю знак, а вы называете  его. (Стихи на определенный знак, дети учат заранее. И когда видят свой знак - читают стихотворение)

1. Знак «Пешеходный переход»

Здесь наземный переход,

Ходит целый день народ.

Ты, водитель, не грусти,

Пешехода пропусти!

2. Знак «Пункт питания»

Коли вам нужна еда,

То пожалуйте сюда.

Эй, шофер, внимание!

Скоро пункт питания!

3. Знак «Телефон»

Если нужно дозвониться

Хоть домой, хоть заграницу,

Знак поможет, скажет он,

Где искать вам телефон!

В: В нашей стране есть главный министр, он следит за дорожным движением, чтобы оно проходило без аварий и неприятностей.

А кто он, вы узнаете из загадки:

У него глаза цветные,

Не глаза, а три огня

Он по очереди ими

Сразу смотрит на меня

Что же это такое?

Д:  Светофор

В: Мы в нашей стране очень любим  танцевать, и мы приготовили для вас специальный светофорный танец!  Хотите научиться его танцевать?

Д: Да.

В: Но для этого нужно перейти через дорогу. Ребята, как называется место пересечения двух проезжих частей?

Д: Перекресток.

В:  А как называется перекресток, который регулируется светофором?

Д: Регулируемый.

В: Как же нам перейти через дорогу?

Д: Переходить на зеленый сигнал светофора. Посмотреть налево, затем направо. Убедиться, что машины нас пропускают, только потом переходить. Обязательно за руку с  взрослыми.

Переходят

В:  Мы уже знаем, что на проезжей части играть нельзя, поэтому идем на полянку. У меня в руках 3 круга:  красный, желтый, зеленый. А вы узнали, на что они похожи?

Д: На сигналы светофора.

В:  Молодцы!

П/и «Красный, желтый, зеленый»

Если я подниму зеленый круг - танцуйте веселее, прыгайте.

Если подниму красный - остановитесь и погрозите друг другу пальчиком «Нельзя идти на красный свет».

Если подниму желтый  - стоп! Остановитесь и похлопайте в ладоши.

В: Какие же вы умницы, но для того стать полноправными гражданами моей страны вы должны дать клятву:

Я начну, а вы отвечайте за мной по смыслу: «Это я, это я, это все мои друзья»

1. Кто из вас идет вперед

Только там где «Переход» (слова детей)

2. Знает кто, что красный свет

Это значит - хода нет! (слова детей)

3. Кто из вас в трамвае тесном

Уступает взрослым место! (слова детей.)

В: Задорный танец. Мы устали, жарко стало.  Давайте подуем, чтобы освежиться.

Дыхательная гимнастика  «Подуем на плечо».

Дети стоят, руки опущены, ноги слегка расставлены. Повернуть голову налево, сделать губы трубочкой – подуть на плечо. Голова прямо – вдох. Голову вправо – выдох (губы трубочкой). Голова прямо – вдох носом. Опустить голову, подбородком касаясь груди, - вновь сделать спокойный, слегка углублённый выдох. Голова прямо – вдох носом. Поднять лицо кверху и снова подуть через губы, сложенные трубочкой.

В: Вы отлично справились со всеми заданиями и стали  достойными жителями нашей страны! И в знак уважения к вам, я приготовила подарочки.

Дарит подарки

В:  Друзья, вам возвращаться в детский сад, но мы обязательно еще встретимся! (Дети садятся в автобус)

В: Ребята, вам понравилось путешествие?

Что больше всего понравилось?

Чем занимались?

В: Вам пора возвращаться в группу, а мне в свою страну. До свидания!