Развернутое тематическое планирование на май.
методическая разработка (подготовительная группа) на тему
Развернутое тематическое планирование на май месяц для подготовительной группы.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Развернутое комплексно тематическое планирование группы: Ласточка месяц: май по теме: «День победы»
Цели: Воспитание любви к Родине, уваения к ветеранам войны. Формирование представлений о празднике, посвященном Дню Победы.
Образовательные области | Совместная деятельность взрослого и детей | Индивидуальная работа | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей | Взаимодействие с родителями |
Социально-коммуникативное развитие | Сюж р и «На границе», «Мы военные» Безопасноть: «Помнить обязан любой пешеход» ( повторение и закрепление знаний правил безопасного поведения пешеходов) Труд: уход за растениями в мини-городе; ремонт книг «Книжкина больница» | Конструирование «Военный аэродром» Помощь в оформлении стенгазеты | Подготовка атрибутов к сюж р и ( бинокли, пилотки, костюм моряка, шлем летчика) | Просьба к родителям, принести фото родных, участвововших в ВОВ для оформления стенгазеты «Этих дней не смолкнет слава! Прадедушкам и прабабушкам посвящается» |
Познавательное развитие | Рассматривание репродукций Ю. Непринцев «Отдых после боя», Г. Марченко «Начало разгрома…», П. Кривоногов «Поединок», П. Кривоногов « Победа». Беседы:«Дети – герои Великой Отечественной войны» , «Города – герои» Презентация «9 мая — День Победы» | Д и «Чья форма», «Военный транспорт» | Изготовление папки-передвики «Дети – герои Великой Отечественной войны» Подбор иллюстраций городов героев с описанием истории города. | |
Речевое развитие | Рассматривание плаката «Родина-мать зовет!», обсудение. Стихи о Дне Победы Беседа-рассуждение «Что такое героизм?» | Упр в подборе определений к сущ. «Волшебные кубики» (развитие грамматического стороя речи) | Подбор стихов по теме Плакат «Родина-мать зовет!» | Раздача для заучивания стихов к празднику «До свиданья, детский сад!» Информационный материал в уголок информации для родителей «Георгиевская лента – символ дня Победы» Помощь в подготвке к празднику «День Победы» мамы Алены К. И Олеси П. (георгиевские ленты для детей, распечатка военных фотографий) |
Художественно-эстетическое развитие | Избр тв: коллективная работа «Салют над Невой» (рисование) Худ лит:С. Алексеев «Первый ночной таран», Лев Кассиль «Главное войско», стихи и рассказы о Великой Отечественной Войне, Валерий Воскобойников «Девятьсот дней мужества» Яков Макаренко «Знамя победы». Музыка:прослушивание фонограммы-песни «Священная война» муз. А. Александрова, стихи В. Лебедева-Кумача, «Пусть всегда будет солнце», муз. А. Островский, сл. Л. Ошанин. | Лепка «Военная техника» Конструирование из бумаги «Самолет» | Иллюстрации салюта Победы разных лет. Подбор художественных и музыкальных произведений произведений по теме. | |
Физическое развитие | Компл упр №20 П и «Разведка», «Меткий стрелок» Здоровье: упр "Самый чистый и опрятный"; повторение правил личной гигиены. | Пальчиковая гимнастика "Наши пальцы дружно в ряд" Дыхательное упражнение "Сдуй листочек" | Пополнение картотеки п и играми военной тематики. |
Итоговое мероприятие: Праздник посвященный Дню Победы. Конкурс чтецов.
Предварительный просмотр:
Развернутое комплексно тематическое планирование группы: Ласточка месяц: май по теме: «Международный день семьи»
Цели: Расширение представлений детей об истории семьи в контексте истории родной страны (роль каждого поколения в разные периоды истории страны)
Образовательные области | Совместная деятельность взрослого и детей | Индивидуальная работа | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей | Взаимодействие с родителями |
Социально-коммуникативное развитие | Сю р и «Дочки — матери», «Дом» Инсценировка сказки «Гуси-лебеди» Безопасность: «Где должны играть дети» (закрепление правил безопасного поведения на улице) Труд: наведение порядка в зонах парикмахерской, магазине; стирка кукольной одежды | Помощь в оформлении альбома «Что означает мое имя?» | Подбор и изготовление атрибутов для инсценировки сказки «Гуси-лебеди». Пополнение зоны ПДД ноовым костюмом инспектора ГАИ Оформление стенгазеты «Отдыхаем всей семьей» | Информационный материал в уголок информации для родителей «Значение имени»,«Популярные имена нашей группы». Беседы с родителями о предстоящем выпускном вечере. Просьба помочь составить и записать ребенку рассказ о истории своей семьи, ее традициях, принести фотографию с семейного отдыха. |
Познавательное развитие | Рассказ о празднике «Международный день семьи» Беседы: «Кем работают твои родители?» «Что такое генеалогическое древо моей семьи» | Д и «Кто старше?Кто младше?» «Найди предметы», «Чьи детки?» Математическая игра «Тангам» | Оформление стенгазеты « Отдыхаем всей семьей» Иллюстрации генеалогического дерева. Наглядноое пособие «Профессии» Подбор иллюстраций с изображением семейного быта прошлых лет и нашего времени. | |
Речевое развитие | Составление рассказа «Я люблю свою семью» Разучивание стихотворения «Как хорошо, когда есть дом» Беседы «Моя семья- что может быть дороже», Как нужно относится к членам своей семьи? Рассматривание сюжетных картин: «Моя семья»,«У мамы день рождения» | Д и «Закончи предложение» по теме «Семья» Словесная игра «Раз, два, три, четыре, пять… про кого хочу сказать» | Подбор сюжетных картин: «Моя семья»,«У мамы день рождения». | Попощь родителей в пополнении атрибутами сюж р и «Семья», «Больница» Оформление папки-передвижки для родителей «Здоровье вашего ребенка, от чег оно зависит». |
Художественно-эстетическое развитие | Рисование «Моя семья»,«Портреты членов семьи» Худ лит:«Старый дед и внучек» Л.Толстой,«Как Вовка бабушек выручил» А.Барто,«У бабушки дрожат руки» В.Сухомлинский,Благинина «Посидим в тишине» Музыка: муз сказка «Волк и семеро козлят» | Работа с трафаретами (одежда) «Платье для мамы» Закрепление умения изображения человеческой фигуры | Пополнение уголка изобр творчества новыми трафаретами. Подбор литературы по теме «Семья», «Дом». | |
Физическое развитие | Компл упр № 21 П и «Перекресток», «Лови — не лови» Пальчиковая игра «Дружная семья» Здоровье: беседа «Микробы и мыло» | П и «Делай как я» на закрепление умения выполнения действий по сигналу. | Подготовка атрибутов к подвижным играм. |
Итоговое мероприятие: Конкурс — фотовыставка «Отдыхаем всей семьей». Выставка детских рисунков «Моя семья»
Предварительный просмотр:
Развернутое комплексно тематическое планирование группы: Ласточка месяц: май по теме: Мир прошлого, настоящего и будущего.
Цели: Формирование элементарных представлений об истории жизни человечества (истории жилища,транспорта.письменности, одежды и т д)
Образовательные области | Совместная деятельность взрослого и детей | Индивидуальная работа | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей | Взаимодействие с родителями |
Социально-коммуникативное развитие | Сюж р и «Музей» (сюжет музей старинных предметов) Игра ситуация «Спор предметов» (сюжет спор современного чайника со своим предком самоваром) Безопасность: «Вот эта улица, вот этот дом» (знакомстово с различными видами домов:жилые дома, учреждения; закрепление умения ориентироваться на своей улице;«Телефоны помощи» Труд: помощь в оформлении группы к предстоящему выпускному вечеру. | Настольная игра «Составь картинку» по теме бытовые предметы прошлого. Уточнение знаний об элементах дороги (проезжая часть, пешеходный переход, тротуар) | Подбор атрибутов для игры «Музей» и игровой ситуации «Спор предметов» Иллюстрации с избражением старинных и современных бытовых предметов (посуды,техники) | Беседы с родителями о предстоящем празднике. Материал для родительского уголка «Готовим руку дошкольника к письму». «Воспитание первоклассника, советы родителям» Предложить родителям летом посетить с детьми музеи Петербурга: «Музей истории игрушки», «Музей кукол», «Музей восстания машин». |
Познавательное развитие | Презентация «Что было раньше, что стало теперь» (история изменения, совершенствования вещей, окружающих человека), сравнение. Презентация «История транспорта» Беседа «Путешествие по реке времени» (история часов) Чтение детской энциклопедии | Д и «Что изменилось» (история вещей) Дид матем игра «Разложи по порядку», « Друг за другом» | Подготовка презентаций. Подбор дидактических игр. Подбор иллюстраций к беседе «Путешествие по реке времени» | |
Речевое развитие | Словесно – дидактическая игра «Что было, что будет» Рассматривание плаката «Будущее планеты в твоих руках», обсуждение. | Отгадывание загадок о старинных предметах быта. Настольная д и «Волшебные кубики» (развитие грамматического стороя речи) | Плакат «Будущее планеты в твоих руках» Иллюстрации быта человека в давние времена, сейчас. Иллюстрации с фантастическими сюжетами. | |
Художественно-эстетическое развитие | Коллективная работа «Дом будущего» (аппликация, рисование) Худ лит: рус нар сказки «Чудесная рубашка», «Иван-царевич и серый волк», «От ракеты до кареты» С Михалков, детская энциклопедия. Музыка:«Подснежник», А. Вивальди «Времена года. Весна» | Транспорт будущего (конструирование из бросового материала) | Подбор литенратуры по теме. | |
Физическое развитие | Компл упр № 22 П и «Хитрая лиса», «Живой узел» Здоровье: беседы «Это вредная еда», «Гигиена питания» | Упр «Попади в кольцо». | Наглядный материал о вредной и здоровой пище. |
Итоговое мероприятие: Выставка детского рисунка.
Предварительный просмотр:
Развернутое комплексно тематическое планирование группы: Ласточка месяц: май по теме: До свиданья, детский сад! Здравствуй, школа!
Цели: Организация всех видов детской деятельности вокруг темы прощания с детским садом и поступления в школу. Формирование эмоционально-положительного отношения к предстоящему поступлению в 1й класс.
Образовательные области | Совместная деятельность взрослого и детей | Индивидуальная работа | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей | Взаимодействие с родителями |
Социально-коммуникативное развитие | Сюж р и «Урок в школе» Игровая ситуация «Собери портфель в школу» Безопасность: «Безопасная дорога в школу» (повторение правил поведения на улице, при перехде через дорогу)Игра – путешествие «Я иду из дома в школу» по плану-схеме. Труд: наведение порядка в зоне конструирования, кукольном уголке. | Настольная игра «Скоро в школу» Беседа о правилах поведения в школе. | Изготовление и подбор атрибутов для сюжетно-ролевой игры «Школа». Подбр иллюстраций по теме «Первое сентября», «Пероклассник». | Оформление папки — передвижки «Подготовка детей к школе» Беседа с родителями о выпускном вечере. Участие родителей в оформлении зала к празднику. Папка — передвижка «Художественная литература о школе». |
Познавательное развитие | Беседа: « Чем школа отличается от детского сада. Что мы знаем о школе» Математическая викторина (скороговорки и пословицы о цифрах,замысловатые вопросы) | Д и Игра «Что лишнее? » (школьные принадлежности и другие предметы) «Логический поезд» Настольная игра «Готов ли ты к школе?» | Подбор д и по теме. Подготка математической викторины. | |
Речевое развитие | Загадывание загадок, чтение пословиц о школе. Беседа «Будьте добры» (вежливые слова в жизни будущего школьника) Рассматривание картин, отражающих школьную жизнь. | Составление монологического рассказа «Почему я хочу учиться в школе» Д и «Расшифруй слова» | Оформление сборника загадок о школе. Подбор иллюстраций о школьно жизни. | |
Художественно-эстетическое развитие | Изобр тв: «Закладки для книг» аппликация. Худ лит: « Филиппок» Л.Н.Толстого, «Смешные рассказы о школе» В Драгунский, В Медведев,Ю Коваль, Л Коминский; Э Успенский «Д ядя Федор идет в школу» Музыка:песни о школе «Дважды два четыре», «Учат в школе» В Шаинский. | «Лепим буквы» Оформление бложки сборника загадок о школе (рисунок карандашом) | Подготовка выставки книг о школе. Подбор аудиозаписей песен о школе. | |
Физическое развитие | Компл упр № 22 П. и «Хитрая лиса»; «Не оставайся на полу» Здоровье: беседа «Режим дня первоклассника» | Упр «Сбей кеглю» «Прокати мяч в ворота» | Иллюстрации п теме «Режим дня школьника» |
Итоговое мероприятие: Открытие мини - музея в группе «Музей школьных принадлежностей». Праздник «До свиданья, детский сад!»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/06/picture-309358-1381086610.jpg)
Развернутое тематическое планирование (вторая младшая группа)
Развернутое тематическое планирование (вторая младшая группа)...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/06/picture-309358-1381086610.jpg)
Развернутое тематическое планирование (подготовительная группа)
Развернутое тематическое планирование (подготовительная группа)...
Развернутое тематическое планирование по программе под редакцией Л. И. Плаксиной. Средняя группа
В предлагаемом развернутом тематическом планировании, разработанном по программе "Коррекционная работа в детском саду" под ред. Л. И. Плаксиной для младшей группы детей с нарушением зрения, предс...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/06/picture-249155-1383753275.jpg)
Развернутое тематическое планирование на ноябрь по темам "Домашние птицы" и "Дикие животные"
Планирование по 5 образовательным областям по ФГОС....
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/06/picture-249155-1383753275.jpg)
Развернутое тематическое планирование на декабрь по темам "Зимушка-зима" и "Новый год у ворот", первая мл. группа
Планирование по 5 образовательным областям ФГОС...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/06/picture-249155-1383753275.jpg)
Развернутое тематическое планирование на январь по теме "Птички-невелички", первая мл. группа
Планирование по 5 образовательным областям ФГОС....
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/06/picture-249155-1383753275.jpg)
Развернутое тематическое планирование по теме "Весна идет!", 1-2 недели апреля, первая мл. группа
Планирование по образовательным областям....