Итоговое развлечение к проекту "Не обижайте муравья"
материал на тему

Итоговое развлечение

к проекту

«Не обижайте муравья»

Цели:

-закреплять знания детей о жизни насекомых – муравьев, уважать их труд;

- формировать основы экологической культуры;

- развивать бережное отношение ко всему живому.

Оборудование: муравейник, маски муравьев, птички; макет большого жука, гимнастические палки, макеты личинок и куколок, плакаты с надписями, фонограммы,

Действующие лица:

Учитель

Ученик

Хозяин

Рабочие муравьи

Птичка

Хоровод муравьев

Ход.

Учитель: Прежде чем начать занятие, предложу вам загадки.

Очень дружный мы народ,

Работа спорится, идет.

Холмик - дом свой – строим дружно.

Слаженно работать нужно. (Муравьи)

У большого пня

Суета и беготня,

Здесь работают букашки

Под названием… (мурашки)

Тащат в дом свой что попало –

Хвою, сено, все им мало,

В доме делают ходы,

Чтобы не было беды. (муравьи)

Тысячи рабочих в нем,

Трудятся все день за днем.

Дом растет большим бугром,

Всем известен вам, знаком. (муравейник)

(дети дают отгадки, доказывают их верность)

На авансцену выходит хозяин муравьиного дома

Хозяин: В этом доме кипит жизнь, спорится работа. Сотни муравьев копошатся в нем, они куда-то спешат, входят и выходят.

1-й рабочий муравей: Ох, как же это тяжело (втаскивает хвоинку в муравейник). Эй, вы, там внизу! Лучше помогайте (двое муравьев помогают поднять хвоинку) Поддерживайте, как следует!

(муравьи тащат хвоинку в разные стороны)

2-й рабочий муравей (тащит мертвого жука к муравейнику, жук во много раз больше него): Муравьишки, кто хочет со мной поужинать, помогите втащить эту тушу в дом.

Хозяин: Видите двое мечутся, бегают взад-вперед. Это ведь дорогу потеряли к дому. Ну, ничего, по запаху найдут.

1-й рабочий муравей (водит головой): Мы по запаху отличаем своих от чужих. Если чужой попадет в наш дом, на него все набросятся и растерзают.

2-й рабочий муравей: Муравьи берегут свои личинки и куколок, похожих на яички, из которых потом вылупятся муравьи.

Хозяин (читает с широких бумажных лент, их выносят Муравьи):

Не разоряйте муравейники!

Муравьи – полезные жители леса.

(Тихим фоном звучит русская народная музыка, выбегает птичка, стонет и подпрыгивает)

Птичка: Ох как мне плохо! Сплошной зуд в теле!

Надо бы подлечиться. Ох-хо-хо!!

(Хозяин подбегает к птичке, успокаивает его. Выходит хоровод муравьев. Птичка в середине круга. Муравьи ходят по кругу и поют)

Муравьи поют:

Ты не плач, не стони, птичка,

Мы подлечим тебя невеличка.

Крылья нам свои подставляй,

Быстренько их расправляй.

(хоровод идет в центр к птичке, взмахивая то одной, то другой рукой, имитируя чистку крыльев птички. Дрозд в это время кружится)

Птичка:

Вот спасибо вам муравьишки мои,

Поразмяли, почистили вы крылышки мои,

Вот теперь-то я песни спою,

Про ушедшую хворобу мою,

Ты хвороб, уходи, уходи!

Больше в перышки не лезь ты в мои.

Буду я с мурашами дружить,

Чтобы лесу – лесочку угодить!

(исполняется танец птички и муравьев)

Хоровод останавливается, муравьи выносят плакаты.

Учитель: Очень интересно было. А теперь, ребята, задам вам ряд вопросов:

- Как называется муравьиный дом?

- Сколько в нем проживает жильцов?

Как помогают друг другу муравьи во время работы?

Какой груз может тащить муравей?

Как муравьи находят дорогу в муравейник?

Что произойдет с чужаком, попавшим в муравейник?

Как появляются новые муравьи?

Как лечат муравьи птиц?

Сколько вредных насекомых может за лето уничтожить муравейник?

(дети отвечают)

Песня «Не обижайте муравья!»

Учитель: А вам, ребята, задание на дом: продолжайте сои наблюдения и составляйте по ним рассказ!