Календарное планирование в д/с
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Место в режиме дня

Формы организа-ц деят-ти

Структур.

компоненты

Цели, задачи, приёмы, методы, словарь, материал

Тема недели___________________________

Участие детей

1-я половина дня

Самостоят-я / совместн деят-ть детей с педагогом

Труд в уголке природы

Задачи:

Приёмы:

Познавательная беседа

Название:

Задачи:

Материал:

Приёмы:

Чтение худ. лит.

Название:

Задачи:

Материал:

Приёмы:

НОД

1. ОО познавательное, социально-коммуникативное развитие / «ФЦКМ»

Тема:                                

Примечание

2. ОО художественно-эстетическое развитие / «Музыка»

2-я половина дня

Самостоят-я / совместн деят-ть детей с педагогом

Соц-но-личност. развитие

Название:

К/З:

Материал:

Приёмы:

Работа с ножницами

Название:

К/З:

Материал: ножницы, бумага

Приёмы:

Инд.раб. по физ-ре

К/З:

Материал:

Приёмы:

Место в режиме дня

Формы организа-ц деят-ти

Структур. компоненты

Цели, задачи, приёмы, методы, словарь, материал

Тема недели___________________________

Участие детей

1-я половина дня

Самостоят-я / совместн деят-ть детей с педагогом

Инд.раб по лепке

Задачи:

Материал: пластилин, дощечки

Приёмы:

Игры  на развитие сенсорики

Задачи:

Материал:

Игры  мал. подвижн.

Название:

Задачи:

Материал:

НОД

ОО художественно – эстетическое развитие / Аппликация / Лепка

Тема:

Примечание:

2-я половина дня

НОД

ОО физическое развитие/ «Физическая культура»

Самостоят-я / совместн деят-ть детей с педагогом

Корчас

По заданию дефектолога

Досуги и развлечения

Проводит:

Название:

Задачи:

Материал:

Приёмы проведения:

Место в режиме дня

Формы организа-ц деят-ти

Структур.компонент

Цели, задачи, приёмы, методы, словарь, материал

Тема недели___________________________

Участие детей

1-я половина дня

Самостоят-я / совместн деят-ть детей с педагогом

Инд.раб по рисов.

Задачи:

Материал:

Приёмы:

Наст-печат. игры

Задачи:

Материал:

Приёмы:

Чтение худ. лит.

Название:

Задачи:

Материал:

Приёмы:

НОД

1. ОО художетв-эстетическое развитие «Рисование»

Тема:

Примечание:

2. ОО худож-эстетич.развитие / «Музыка»

2-я половина дня

Самост деят-ть

Задачи:

Самостоят-я / совместн деят-ть детей с педагогом

Кор. час

По заданию дефектолога

Строит. игры

Название:

Задачи:

Материал:

Приёмы:

СРИ

Название:

Задачи:

Материал:

Приёмы:

Место в режиме дня

Формы организа-ц деят-ти

Структур. компоненты

Цели, задачи, приёмы, методы, словарь, материал

Тема недели___________________________

Участие детей

1-я половина дня

Самостоят-я / совместн деят-ть детей с педагогом

Самост. игровая деят-ть

Задачи:

Словесные игры

Название:

Задачи:

Приёмы:

НОД

1. ОО познавательное, художественно-эстетическое развитие «Конструирование»

Тема:

Примечание:

2. ОО физическое развитие / «Физическая культура»

2-я половина дня

Кружков деят-ть

Кузнечик

См. план руководителя кружковой деятельности.

Самостоят-я / совместн деят-ть детей с педагогом

Кор. час

По заданию дефектолога

Работа по ПДД

Название:

Задачи:

Материал:

Приёмы:

Место в режиме дня

Формы организа-ц деят-ти

Структур. компоненты

Цели, задачи, приёмы, методы, словарь, материал

Тема недели___________________________

Участие детей

1-я половина дня

Самостоят-я / совместн деят-ть детей с педагогом

Игры на развитие мелк. моторики / пальч.игры

Название:

Задачи:

Материал:

Приёмы:

           Название:

           Задачи:

           Материал:

           Приёмы:

Самостоят. деят-ть

Задачи:

Чтение худ. лит.

Название:

Задачи:

Материал:

Приёмы:

НОД

1. ОО художетв-эстетическое развитие «Рисование»

Тема:

Примечание:

2. ОО физическое развитие / «Физическая культура» (улица)

2-я половина дня

Самостоят-я / совместн деят-ть детей с педагогом

Корчас

По заданию дефектолога

Хозяйственно –бытовой  труд

Название:

Цель:

Материал:

Приёмы:

оловина дня

Организо-ванная не-

посредст-венно об-

разова-

тельная деятель-ность

Образовательная область «Музыка»

Музыкальное воспитание и театр

О.З. 

К.З. 

В.З. 

Материал: Д.М. 

Р.М. 

План-схема НОД:

Упражнения:

Упражнения на развитие: ритмических способностей / слухового внимания / музыкально-дидактические игры: 

Слушание: 

Элементы артикуляционной, мимической, пальчиковой гимнастики: 

Упражнения на дыхание: 

Пение: 

Танец: 

Игра малой подвижности: 

Релаксация, элементы психогимнастики: