Комплексно тематическое планирование на сентябрь, октябрь и ноябрь.
календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему

Месяц

Тема

Краткое содержание

Варианты итоговых событий

Сроки

Сентябрь

1 и 2 недели

Я в детском саду.

1.Здравствуйте, вот это Я!

2.Мальчики и девочки.

« Здравствуйте, это Я!». Адаптация к условиям детского сада, представления о себе, представление о сверстниках, элементарные правила поведения и культуры в общении со сверстниками и взрослыми, некоторые представления о личных вещах ( расческа, полотенце) и оборудовании ( мой шкафчик), одежде (мои вещи).

Мальчики и девочки. Чем мы похожи и чем отличаемся. Имена. Одежда (платье, юбка, шорты, рубашка). Наши игрушки:  название, отдельные признаки (количество, цвет, форма, величина). Как мы играем. Мы помощники: убираем игрушки. Правила поведения в детском саду: заботимся, помогаем, говорим добрые слова (здравствуйте, до свидания, пожалуйста, спасибо). Правила культурного поведения: зачем нужны носовой платок, салфетки, полотенце, расческа. Заботимся о своем здоровье: для чего нужны рот, глаза, уши, нос, голова и др. и как их беречь.

.

Создание альбомов: «Давайте познакомимся», Рассматривание детских и семейных фотографий, принесенных из дома.

Выпуск стенгазет:

«А мы играем так», «Наша жизнь день за днем».

1 - 12

Сентября.

3 неделя

«Мир вокруг нас».

3.Мойдодыр у нас в гостях

«Мойдодыр  у нас в гостях».

Правила гигиены, формирование желания и умений умываться. Игры (пускание мыльных пузырей и мыльной пеной).Слушание и разучивание (повторение и имитация сюжетов) потешек и стихов по теме: «Водичка, водичка, умой моё личико», А. Барто « Девочка чумазая».

Дидактическая игра лото по тематике.

Игры в сенсорном уголке.

15- 22 сентября

          4 неделя

Я живу в Сестрорецке  

С днём рождения, Сестрорецк! Воспитывать доброжелательное , эмоционально- положительное отношение детей к празднику.

Фотовыставка: «Мой Сестрорецк»

23- 31

сентября

Октябрь

1 -2 недели

Осеннее настроение

1.Яркие осенние листья.

2.Вкусные дары осени.

Яркие осенние листья.

Приход осени, признаки осени, наблюдение изменений в природе. Чтение стихов и описаний осенней природы, рассматривание произведений изобразительного искусства с выделением сезонных изменений

Вкусные дары осени

 Полезная и вредная пища. Овощи и фрукты – полезные продукты (название, количество, цвет, форма, величина, вкус).Сбор урожая: фрукты (яблоко, груша); овощи (огурец, помидор, морковь, репа), ягоды (малина, смородина).Что где растет: сад, огород.  Что можно приготовить из овощей и фруктов (овощной суп, салат, компот, варенье). Чтение стихов об овощах и фруктах, рассматривание дидактических картин или натюрмортов по теме.

Коллекционирование осенних листьев и рисунков по теме.

Изготовление осеннего букета для украшения группы.

Организация выставок: «Осенние фантазии» (поделки), «Чудеса на грядке» (необычные овощи).

1-17 октября

20-24 октября

3 неделя

Мир природы вокруг нас.

 1.Осенний лес, так много он таит чудес.

Осенний лес, так много он таит чудес.

Изменения в природе. Красота осеннего леса. Лесные дары. Правила безопасности: опасные растения (грибы, ягоды).Какие звери и птицы любят ягоды (грибы). Как звери готовятся к зиме (медведь, заяц, лиса, белка).

Развлечение:  «Здравствуй осень».

4 неделя

Мой город.

Воспитание желание узнать свой город, познакомиться с ним ближе. Воспитание интереса и любви к городу, в котором мы живем.

Рассматривание картин, чтение художественной литературы, беседы с детьми, игры ситуации.

27- 31 октября

Ноябрь

1-2 неделя

Мир вокруг нас

1.Дом, в котором я  живу.

Я и моя дружная семья

Дом, в котором я живу.

Расширять представления детей об окружающем мире, о доме, семье, близких,

которые живут вместе. Развивать диалогическую речь, вводить в активный словарь понятия: «Дом. Семья, родные и близкие».

Я и моя дружная семья

Формировать образ Я. О себе как человеке (имя, возраст), о собственной принадлежности к членам своей семьи

 Представление о  составе своей семьи (папа, мама, бабушка, дедушка, братья, сестры), именах ее членов, заботе членов семьи друг о друге;

о своей (и других детей) половой принадлежности и элементарных проявлениях гендерных ролей (мужчины сильные и смелые, женщины нежные, заботливые и др.)

Физкультурный досуг «Мама, папа, я – дружная семья»

Выпуск стенгазет:

«Вместе с мамой, вместе с папой…»,

Альбомы, на  тему: «Моя семья,  мой дом « и т.д.)

Коллажирование: «Мои любимые игрушки» (с участием родителей

3-14 ноября

ноябрь

3 неделя

Мир игры.

 Мои любимые игрушки.

Мои любимые игрушки

Формировать и расширять представления детей об игрушках( название, цвет. форма) об игре, обучать составлению рассказа о своей любимой игрушке, игре. Воспитывать бережное отношение к игрушкам, познакомить с русскими народными игрушками (матрешка)

Коллажирование: «Мои любимые игрушки» (с участием родителей).

17- 21 ноября

4 неделя

Мир природы вокруг нас.

Мой  домашний питомец

Мой домашний питомец.

Яркие впечатления о домашних питомцах: внешний вид, строение, особенности покрова.

Элементарные правила посильной заботы о них (кормление, выгул).

Чтение стихов и рассказов о животных. Правила безопасного поведения с домашними животными.

Фотовыставка:     «Мой любимый питомец».

Декабрь

1-2 недели

Зимушка – зима в гости к нам пришла.

1.Зимушка – зима у нас в гостях.

2.Зимние забавы.

Зимушка – зима у нас в гостях.

Признаки зимы ( снег, снегопады, холод, заснеженность деревьев, застывание воды-  лёд), свойства снега(холодный, рассыпчатый. лепится,  хрупкий снежный шар). Изменения в живой природе зимой(поведения птиц, зверей и растений).

Зимние забавы.

Расширять представления детей о зиме, зимних забавах ( катание на санках, на ледянках, на  лыжах, сезонной одежде, обуви, головных уборах).Забота о своём здоровье зимой. Опасные ситуации на улице зимой( скользко. Сосульки. глубокий снег, сильный мороз – отморозил нос!).

Развлечение «Зимние забавы»».

1-12 декабря

3 неделя

Мир игры.

 Из чего сделаны предметы

(свойства бумаги).

Из чего сделаны предметы (свойства бумаги).

Расширить представления у детей о свойства и качества бумаги, экспериментирование и обследование разного сорта бумаги (писчая, картон, упаковочная. газетная), предметы из бумаги (книги, некоторые игрушки), правила бережного пользования книгами. Игры с бумагой(комканье, бумажный вихрь).

Создание совместно с родителями игрушек для игр или конструирование из бумаги разных игрушек и предметов.

15-19

 Декабря

4 неделя

Елка у нас в гостях!

Здравствуй,

Дедушка Мороз!

Здравствуй, Дедушка Мороз!

Некоторые традиции предстоящего праздника, рассматривание ёлки украшенной детьми и взрослыми игрушками сделанными своими руками (эталоны: форма, цвет, размер – тактильное и зрительное обследование).

Рассматривание образа  Деда Мороза (внешнего вида, поведения – дарит подарки. Разучивание стихов, хороводных песен и игр. 

Изготовление игрушек своими руками для украшения ёлки, новогодние композиции изготовленные  совместно с родителями.

Новогодний утренник

22-31

декабря