Презентация "Формирование патриотических чувств дошкольников посредством использования краеведческого ресурса родного села".
материал

Слайд 1

ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ МДОУ ДС № 39 «ЗОЛОТОЙ ПЕТУШОК» по формированию патриотических чувств у детей дошкольного возраста посредством использования краеведческого ресурса родного села

Слайд 2

Актуальность

Слайд 3

Идея: воспитание патриотических чувств с раннего детства.

Слайд 4

« Лучшее средство привить детям любовь к отечеству состоит в том, чтобы эта любовь была у отцов » Шарль Монтескье

Слайд 5

ТЕМА: Формирование патриотических чувств у детей дошкольного возраста посредством использования краеведческого ресурса родного села.

Слайд 6

Цель: формирование у детей потребности участвовать в делах на благо окружающих людей и живой природы, осознания себя неотъемлемой частью своей малой родины, гражданином России.

Слайд 7

Задачи: создать систему работы, способствующую формированию нравственно-патриотических чувств дошкольников посредством использования краеведческого ресурса родного села; познакомить детей с историческим, культурным, национальным, природно-экологическим своеобразием родного села; воспитывать национальный характер, толерантность к людям других национальностей; развивать познавательный и мотивационный интерес к образовательному материалу в рамках краеведческого ресурса родного села; совершенствовать педагогическую деятельность по развитию нравственно-патриотического, интеллектуального и художественно-эстетического потенциала воспитанников.

Слайд 8

Приоритеты Окружающие предметы должны быть национальными Знакомство детей с народной декоративной росписью Знакомство со славными именами России

Слайд 9

Широкое использование всех видов русского фольклора Приобщение к народным праздникам и традициям Краеведческий материал – основа понимания своеобразия нашего региона как части огромной страны

Слайд 10

Целевые прогулки по заповедным уголкам села Наблюдение за действительностью. Демонстрация основных прав гражданина России.

Слайд 11

Детское творчество Физическое воспитание Игры, воспитывающие лучшие гражданские и человеческие качества Трудовая деятельность

Слайд 12

Методы работы формирование познавательного интереса стимулирование долга и ответственности мини-дискуссии познавательные игры эмоционально-нравственные ситуации чтение и обсуждение прочитанного беседы обсуждение телепередач контроль за выполнением обязанностей анализ жизненных ситуаций творческая деятельность приучение к выполнению требований поощрение за выполнение обязанностей предъявление требований трудовая деятельность

Слайд 13

Формы работы «позитивный центризм» - отбор знаний, наиболее актуальных для ребенка данного возраста непрерывность педагогического процесса дифференцированный подход к каждому ребенку, учет его психологических особенностей, возможностей и интересов рациональное сочетание разных видов деятельности деятельностный подход развивающий характер обучения, основанный на детской активности

Слайд 14

Принципы работы «позитивный центризм» - отбор знаний, наиболее актуальных для ребенка данного возраста; непрерывность педагогического процесса; рациональное сочетание разных видов деятельности; деятельностный подход; развивающий характер обучения, основанный на детской активности; дифференцированный подход к каждому ребенку, учет его психологических особенностей, возможностей и интересов.

Слайд 15

Направления развития личности выпускника МДОУ ДС № 39 «Золотой петушок» РЕБЕНОК Цель: личность, способная вырасти в достойного человека Креативность , « творческость » Здоровье Эстетическое и культурное развитие Саморазвитие Интеллектуальное развитие Нравственность, духовность, как основа личности Патриотизм, гражданственность

Слайд 16

Критериальная карта гражданского становления дошкольников Ценностное отношение к человеку отечеству знаниям Социально-педагогическая активность Социальная активность Познавательная активность Знание социальных, этических, правовых, эстетических нормативов, а также норм полоролевого поведения человека. Умение действовать в соответствии с ними. Устойчиво-положительное отношение в семье. Знание исторического прошлого своей малой родины. Умение воспринимать и беречь красоту природы как важную составляющую Отечества. Бережное отношение к национальным традициям, национальной культуре. Осознание окружающего мира как предмета познания, знание трудовых норм жизни, норм познавательной деятельности Умение активно участвовать в познавательной деятельности. Ценностное отношение к знанию как способу определения себя в окружающем мире

Слайд 17

Диагностика уровня сформированности патриотических чувств у воспитанников

Слайд 18

Мониторинговые исследования патриотического сознания дошкольников старшего возраста Понятия 2008-2009 2009-2010 объяснили не объяснили объяснили не объяснили Кол. % Кол. % Кол. % Кол. % Счастье 16 89 2 11 20 95 1 5 Свобода 13 72 5 28 19 91 2 9 Мужество 14 78 4 22 21 100 нет - Справедливость 16 89 2 11 20 95 1 5 Дружба 17 94 1 6 21 100 нет - Добро 16 89 2 11 21 100 нет - Зло 15 83 3 17 20 95 1 5 Милосердие 9 50 9 50 18 86 3 14 Долг 11 61 7 39 20 95 1 5

Слайд 19

детский сад семья родная улица права и обязанности (Конституция) страна, ее столица, символика родное село, район Пути воспитания гражданина

Слайд 20

Взаимодействие детского сада и социума по вопросам патриотического воспитания дошкольников МДОУ ДС № 39 «Золотой петушок» с.Гофицкое Родители Дом культуры Школа Библиотека Народный коллектив Школа красоты и грации «Жемчужина» Музей им. Ю.И. Бельгарова Православная воскресная школа Традиционные сельские праздники: День села, День Победы

Слайд 21

Все начинается с детства!