Цель

 формирование представлений о геометрических фигурах «шар» и «круг».

Задачи

Обучающая:

- формировать на предметной основе представлений о круге и шаре;
- побуждать детей обращаться к опыту обследования геометрических фигур

Развивающая:

-  создать условия для развития мышления, внимания, памяти, речи;  

- развивать мелкую моторику рук

Воспитательная:

способствовать развитию умения работать в коллективе, общаться со сверстниками

Материалы к занятию

Демонстрационный: интерактивная доска,  глобус, мячи, воздушные шары, игрушка «Колобок», лист ватмана с изображением сказочной поляны.

Раздаточный: набор геометрических фигур (круг, квадрат, шар), теннисные шарики, горох, салфетки, соленое тесто, набор для аппликации (четверть листа формата  А 4 желтого цвета для колобка, клей, карандаши).

ХОД ЗАНЯТИЯ

I. Организационный момент

Здравствуйте ребята. Сегодня занятие проводить у Вас буду я. Зовут меня Людмила Владимировна.

Дети стоят около учителя.

-  Сегодня к вам пришли гости. Они пришли посмотреть на то, как вы работаете на занятии.

II. Беседа

1. Посмотрите сегодня к нам  пришли и сказочные герои.  На нашей сказочной полянке, кого  вы видите?

 (фигурки смешариков Бараш и Нюша)

-  Ребята вы узнали этих героев?

- Да, это Бараш и Нюша. А из какого они мультфильма?

- А какую геометрическую фигуру они Вам напоминают?

- Правильно они похожи на круг.

III. Работа с интерактивной доской.

-  Бараш и Нюша предлагают вам украсить свою сказочную поляну предметами похожими на круг. (Предметы расположены внизу интерактивной доски.)

Дети берут ручку и переносят предметы на доску.

- А кто пойдет к доске и нарисует круг?

Молодцы ребята. Бараш и Нюша довольны вашими ответами. Давайте пригласим их на наше занятие.

IV. Работа с геометрическими фигурами

Пройдите на свои места, внимательно посмотрите у вас на столе лежат геометрические фигуры

Задание: найдите круг

- Какого он цвета? (Повторить цвета других геометрических фигур)

- Эта фигура плоская или объемная? (Разные ответы детей.)

- Посмотрите что у меня в коробке? Правильно это шарики.

- Какой формы эти шарики?

Покатаем их в руках, по столу.

Сравним круг и шарик.

- Какая фигура  плоская поднимите вверх, а какая  объемная?

Ответы детей.

Положите плоскую фигуру на столе в коробочку, а объемную мне в коробку.

Найдите в группе предметы, которые имеют форму шара и круга.

- Почему? Объясните, какой плоский, какой объёмный.

- Чем шар отличается от круга?

V. Лепка колобка из соленого теста.

Загадка о колобке.

На сметане мешён,
На окошке стужён,
Круглый бок, румяный бок.
Покатился ….
Ответ: Колобок.

Выкатывается Колобок.

- Кто это ребята?

- На что он похож? 

- Эта фигура плоская или объемная?

- Сейчас мы с вами из солёного теста будем лепить Колобок.

 (Перед каждым ребенком лежит небольшой кусочек солёного теста).

Инструкция:

1. Возьмите в руки кусочек теста.

2. Положите тесто между ладонями и сделайте Колобок.

- Какой формы Колобок?

- А что у вас в кружке лежит? По очереди покатайте их.

- А горох какую форму имеет?

3. Из горошин  сделайте глазки, носик и ротик.

- Собрать колобки на поднос. Полюбоваться ими. Молодцы!

Протереть руки влажной салфеткой.

VI. Пальчиковая гимнастика. Проводится стоя.

ПАУЧОК

VII. Аппликация «Колобок»

Мы с вами делали объёмного Колобка. А теперь выполним аппликацию.

(Перед каждым ребенком лежит  квадрат желтого цвета).

Ребята, какая это  геометрическая фигура?

Давайте из квадрата мы вырежем круг.

Учитель показывает, как можно срезая у квадрата углы, вырезать круг.

Инструкция: по работе с ножницами.

1. Положите перед собой лист желтого цвета.

2. Возьмите ножницы и из квадрата вырезаем круг.

3. Карандашом нарисуйте глаза, нос и рот.

4. Приклейте свои работы на нашу весёлую полянку.

VIII. Итог

Сравнение колобков на аппликации и из теста.

Где  фигура плоская, а где объемная?

Давайте с вами возьмемся за руки и сделаем круг. Молодцы!

За отличную работу Нюша и Бараш, Колобок награждают каждого ребенка медалью (напомнить, что медаль имеет форму круга).

А какую форму имеет медаль?

Ребята я благодарю Вас за занятие. Спасибо! До свидания.

Муниципальное общеобразовательное учреждение                    «Маркеловская средняя общеобразовательная школа»

Конспект комплексного занятия

(математика,  лепка, аппликация)

по теме

        Разработала: Рубцова

Людмила Владимировна

учитель дошкольной группы

                                                                  первая квалификационная категория

МАРКЕЛОВО 2010