мастер-класс для воспитателей " Музыкально- дидактические игры на развитие творческих способностей дошкольников"
учебно-методический материал по теме

Использование дидактических игры способствует укреплению  психического и физического здоровья, выявление и развитие музыкальных и творческих способностей.

Музыкально-дидактические игры воздействуют на ребенка комплексно, вызывают у него зрительную, слуховую и двигательную активность, тем самым, расширяя музыкальное восприятие в целом.

 Музыкальные игрушки « конфетки-шумелки»,  будят творческую мысль, помогают понять, откуда и как рождаются звуки.

Пособие может быть использовано на занятиях, в игровой деятельности, развлечении  для детей любого возраста

Цель:

Формирование музыкального слуха, восприятие звуков окружающей действительности.

Обогащение познавательных интересов. Развитие памяти, сообразительности, самостоятельности.

 Воспитание уверенности в себе.

Оборудование : коробочка с конфетами (внутри конфет горох, пшено, бобы)

Описание: (дети сидят в кругу)

Музыкальный руководитель :

Посмотрите – ка детки – это музыкальные конфетки. ( раскрывает коробочку и раздает их детям)

Ребенок: Я конфетку поднимаю, звук волшебный исполняю.

(Под музыкальное сопровождение ребенок звенит конфеткой под ритм музыки).

Усложнение:  Игра « Карлсон и конфеты»

Цель: развитие чувства ритма и быстроту реакции на окончание музыки.

Ход игры:

Детям раздаю конфеты - шумелки, включаю любую мелодию, дети шумят конфетами, в любой момент ставлю музыкальную паузу, дети прячут конфеты за спину, кто не успел спрятать, Карлсон  забирает конфету себе.

русложнениеебенок

Усложнение: « Передай конфету»

Цель: развитие координации движения  рук.

Ход игры:

Дети сидят в кругу под музыку передают  правой рукой конфету соседу, а левой берут конфету у другого соседа и произносят слова: « у меня, у соседа»

С остановкой музыки все встают и продолжают стоя, затем опять сидя