Проектная деятельность в детском саду
статья на тему

«Проектная деятельность в детском саду»

Использование проектного метода в детском саду с внедрением Федерального Государственного Образовательного Стандарта стало залогом успешного взаимодействия всех участников образовательного процесса.

В современном обществе родители принимают активную позицию по онтошению к образованию детей. Они знакомятся с образовательной программой детского сада, а также хотят участвовать в совместных экскурсиях, музыкальных досугах и праздниках.

Проект «Музыкальная сказка» позволяет проявить себя педагогам, детям и родителям. Когда родители участвуют в утреннике или досуге, играя роль персонажа сказки они погружаются в воспитательно-образовательный процесс, что помогает им лучше понять своего ребёнка.

Взаимодействие осуществляется когда родители знакомятся со сказкой дома, читают, разыгрывают роли, изготавливают костюмы себе и ребёнку.

Важную роль в проектной деятельности играет воспитатель, он координирует деятельность детей в группе. Воспитатель проводит занятия, направленные на закрепление и изучение сказки: рисует, лепит, клеит персонажей, рассматривает картинки, проводит беседу с детьми.

Музыкальный руководитель на своих занятиях слушает музыку из сказки или на её основе, выполняет пластические этюды и придумывает вместе с детьми мелодические и ритмические импровизации для воссоздания образов героев сказки, проигрывает с детьми на инструментах придуманные мелодии.

Итогом проекта «Музыкальная сказка» может стать утренник, досуг или музыкальная гостинная. Совместная деятельность детей и родителей приносит радость и вдохновляет их на дальнейшее участие в мероприятиях группы и детского сада.