Проект «Домашние животные»
проект на тему

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждения Самарской области основная общеобразовательная школа № 15 города Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевска самарской области структурное подразделение «Детский сад «Пчелка»

 ПРОЕКТ

«Домашние животные»

                                                                                                   Выполнила

                                                                        Дербеденева Елена Александровна

                                                                                                         воспитатель            

                                                                                                   ГБОУ ООШ № 15

структурное подразделение

«Детский сад «Пчелка»

г.о. Новокуйбышевска

Проблема: Экологическое образование ребенка необходимо начинать со знакомства с объектами природы ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день.

Мир животных необычайно разнообразен и привлекателен для детей.

Еще в самом раннем детстве многие из ребят имеют такую нужную возможность контактов с домашними животными – кошками, собаками.

Животные становятся такой же неотъемлемой частью детства, как и любимые игрушки.

Разнообразные ситуации общения с домашними животными дают большой запас представлений об их особенностях, повадках, пробуждают интерес, любознательность, формируют навык взаимодействия с ними.

Кто они – эти домашние животные?

Воспитатель поддержала интерес детей и предложила создать проект «Домашние животные».

Обоснование проблемы:

-недостаточность знаний у детей о домашних животных;

-низкий словарный запас у детей по данной теме;

-незаинтересованность родителей в совместной игре с детьми в домашних животных;

-нежелание рассказать ребенку о домашних животных.

Цель: знакомить детей с домашними животными, их связью со средой обитания, осознанно-правильное отношение к представителям животного мира.

Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатель, родители.

Длительность проекта: неделя

Ожидаемый результат:

Педагоги удовлетворены проведенной работой и результатами проекта. Собран и систематизирован весь материал по теме проекта. 

Дети знают, что домашние животные играют в жизни человека важную роль. Как ухаживать за домашними животными, где живут, чем питаются. Привитие детям чувства любви и бережного отношения к животного.

Желание родителей завести домашнего питомца.

Развитие у детей устойчивого интереса к представителям животного мира – домашним животным. Благодаря проведённым занятиям, беседам, игровой деятельности произошло закрепление и улучшение знаний детей по данной теме.

У родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание общаться с педагогом, участвовать в жизни группы.

1 этап – подготовительный.

• Обсуждение цели, задачи с детьми и родителями.
• Чтение произведений художественной литературы, в которых упоминаются домашние животные, рассматривание иллюстраций к ним.
• Чтение энциклопедической литературы о домашних животных, совместно с родителями.
• Загадывание загадок о животных, разучивание стихов.
• Просмотр обучающего видео «Мои домашние питомцы».

2 этап - основной

Выполнение проекта:

3 этап – заключительный

Презентация проекта «Домашние животные».

Демонстрация сказки-драматизации «Репка»;

Выставка авторских книжек-малышек.

Литература:

1. Программа воспитания и обучения в детском саду / под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. - 4-е изд., испр. и доп. - М.: Мо- заика-Синтез, 2007.

2. Воспитание и обучение детей в средней группе детского сада / под ред. В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. - М.: Мозаика-Синтез, 2007.

3. Дыбина О.Б. Занятия по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе детского сада. - М.: Мозаика-Синтез, 2010.

4. Соломенникова О.А. Занятия по формированию элементарных эко- логических представлений в младшей группе детского сада. - М.: Мозаика- Синтез, 2010.

5. Гербова В.В. Развитие речи в детском саду. Программа и методиче- ские рекомендации. - М.: Мозаика-Синтез, 2007.