План-конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» с использованием ЭОР «Цветик-семицветик»
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

План-конспект

непосредственно образовательной деятельности

по образовательной области

«Художественно-эстетическое развитие»

с использованием ЭОР

с детьми 2-младшей группы

«Цветик-семицветик»

Программное содержание:

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» 

• Знакомить со способами деятельности – лепка игрушки
• Способствовать  овладению основами, умениями работы из целого куска теста, из отдельных частей создание образов
• Формировать  способность к творческому раскрытию, самостоятельности, саморазвитию

Образовательная область «Физическое развитие»: 

• Развивать мелкую моторику рук

Образовательная область «Познавательное развитие»:

• Формировать  представления о народных промыслах
• Обогащать  знания детей через изучение декоративно-прикладного искусства – лепка из теста
• Способствовать  овладению умениями применять в дальнейшей жизни полученные знания развитие интереса к изучению народных промыслов

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»: 

• формировать способность к самостоятельному поиску методов и приемов, способов выполнения
• Воспитывать  ответственность при выполнении работ
• Способствовать  эмоциональному благополучию каждого ребенка и его успешности в коллективе сверстников.

• Развивать  навыки совместной деятельности со сверстниками.

Образовательная область «Речевое развитие»:

• Обогащать  активный словарь детей 

Оборудование: общая композиция - панорама лета, выполненная в технике рельефной лепки, тесто, стеки, вода, краски, кисти, иллюстрации картин по теме «Цветы», репродукции, стихи; музыкальный ряд: песня “Ах, лето”, “Времена года”.

Ход занятия:

Организационный момент

Приветствие. Проверка рабочих мест и наличия оборудования.

Сообщение темы занятия

Сегодня, ребята, вы будете лепить цветик-семицветик. Научитесь расплющивать исходную форму шара для лепестков.

Основная часть

Природа, которая окружает нас, прекрасна и неповторима. Как нарядны цветы, модницы-бабочки, яркие божьи коровки. Такую красоту можно и нарисовать и слепить.

Звучит музыка.

Посмотрите, ребята, в каком порядке вы будете работать

1) Раскатаем шар из теста.

2) Расплющиваем его - получается лепесток.

1. Изготавливаем таких 7 лепестков и одну сердцевинку.
2. Раскрашиваем лепестки в разные цвета.
3. Устанавливаем на подставке все цветы.

Физкультминутка

Мы ладошки сложили вместе,
Словно их слепили тестом.
Начинаем опускать.
Только, чур, не разжимать.

Пальчиковая гимнастика:

- сжимать и разжимать кулачки (цветочек проснулся и открылся, заснул - закрылся);

- “прогулка” пальцев (пальчики “гуляют” по столу);

- выполнять произвольные движения пальцами в воздухе;

- изображать “Фонарики” кистями рук;

- хлопанье в ладоши тихо и громко; в разном темпе;

- барабанить пальцами обеих рук по столу.

Подведение итогов