Непосредственно – образовательная деятельность во второй группе раннего возраста по разделу формирование первичных представлений о свойствах и отношениях объектов окружающего мира. Тема: «Волшебный мешочек»
план-конспект занятия на тему

Этап НОД

Методы, формы,

приемы

Действия воспитателя

Действия детей

 Открытый вход в деятельность

Мотивация к деятельности

Деятельностный этап

Рефлексивный

Сюрпризный момент, игровая ситуация

Беседа

Художественное слово

Создание проблемной ситуации

Самостоятельная деятельность, обследование предметов руками

рассматривание предметов

Совместная игра с медвежонком

Вопросы, ответы на них.

Дети входят в группу.

В-ль: «ой, ребятки, посмотрите, а у нас  гость – мишка! Давайте поздороваемся с мишкой.

- Посмотрите ребятки какой мишка большой. Он живет в лесу и любит мед.

В-ль читает стизхотворение:

«Бедный мишка заболел

Мишка много меду ел, мишка плачет и кричит,

у него живот болит»

- давайте пожалеем мишку, погладим ему животик.

- Ребята, а что это мишка держит в лапах?

- хотите узнать  что в нем лежит? (трясет мешочек)

В-ль достает из мешочка шар.

-Что это ребятки? Какого он цвета

- правильна. Это шар.  Шар гладкий.

В-ль проводит рукой, ощупывет, зажимает его в кулаке и предлагает это сделать детям.

- Шар катится

В-ль прокатывает шар по столу детям.

- Как можно играть с шаром?

- В мешочке еще что-то лежит. Давайте посмотрим?

В-ль достает куб.

- что это? Какого он цвета

- Это куб. У куба есть углы.

В-ль показывает углы куба, касаясь их пальцем, предлагает детям показать углы куба, зажать его в ладошке и почувствовать, какие углы на ощупь.

- чувствуете углы на ладошке? Катите мне куб.

- Не катится?

-нет куб не катится. А как можно играть с кубом?

-Нашему медвежонку стало скучно. Давайте поиграем с ним.

- становитесь все в кружок. Все ребятки будут медвежатами: « Все ребятки покружитесь в медвежат вы превратитесь!»

- Наши медвежатки умеют делать гимнастику. Давайте покажем нашему гостю как вы умеете.

- «Медвежата в чаще жили

Головой своей крутили

Вот так, вот так!

Медвежата мед искали

Дружно дерево качади

Вот так, вот так

 Дружно дерево качали!

Вперевалочку ходили

И из речки воду пили

Вот так, вот так

И из речки воду пили

А потом они плясали

Выше ноги поднимали

Вот так, вот так

Выше ноги поднимали!»

- Мишка! Понравилось тебе у нас?

- Расскажите ребятки что мы нашли в мешочке.

 Мишка сидит на стуле

Дети здороваются и машут ручкой в знак приветствия.

Дети рассматривают мишку

Дети жалеют мишку, обнимают его, гладят ему животик

- мешочек

- да

- шарик

- красный

Дети по очереди обследуют шар

Дети ловят шар и прокатывают его обратно воспитателю.

- Шар можно катать, он катится.

-Давайте

- это кубик. Он синий

Дети обследуют куб, зажимают его в ладошке

Дети пробуют покатить куб.

- нет, не катится.

- из него можно строить

Дети встают со стульчиков

Дети выполняют движения в соответствии с текстом

- Нашли шарик. Он круглый. Он катится.

- нашли кубик. Он не катится