Перспективное планирование в образовательной области "Познавательное развитие" (познавательно-исследовательская деятельность)
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа) по теме

Месяц

Тема и цели

С

Е

Н

Т

Я

Б

Р

Ь

1ООД

«Профессия учитель» (путешествие по реке времени).

Познавательное развитие:

Познакомить с историей профессии. Развивать умение выявлять следы времени.

2ООД

«Мой адрес – Красноярский край, Россия»

(путешествие по карте).

Познавательное развитие:

Обратившись к картам Красноярского края и России, расширить представление о нашей Родине. Учить находить на карте родные места.

3ООД

«Строение, значение, функции частей растения» (эксперименти

рование по Дыбиной О.В.).

Познавательное развитие:

Выявить количество испаряемой жидкости от размеров листьев;доказать, что в пустыне стебли некоторых растений могут накапливать влагу.

4ООД

«Природные зоны Красноярского края, России» (классификация)

Познавательное развитие:

Познакомить с природными ландшафтами нашего края и страны, со способами обозначения их на карте. Учить классифицировать их по 1 или нескольким признакам.

О
К
Т
Я
Б
Р
Ь

1ООД

«Движение воды»

(экспериментирование)

Познавательное развитие:

Выявить зависимость скорости течения воды от рельефа местности. Расширить представление о том, как люди используют силу воды.

2ООД

«Зимующие и перелётные птицы» (классификация)

Познавательное развитие:

Расширить представление о зимующих и перелётных птицах. Развивать умение классифицировать их.

3ООД

«Растения и животные разных климатических зон» (классификация)

Познавательное развитие:

Познакомить с растениями и животными разных климатических зон Красноярского края. Развивать умение классифицировать их.

4ООД

«История денежных средств» (путешествие по реке времени).

Познавательное развитие:

Познакомить с историей денежных средств. Развивать умение выявлять следы времени.

5ООД

«Материки и страны»

(путешествие по карте)

Познавательное развитие:

Познакомить детей с материками, особенностями их природы, странами, расположенными на этих материках, и жителями, их населяющими.

Н
О
Я
Б
Р
Ь

        1ООД

«Природные зоны России» (путешествие по карте)

Познавательное развитие:

Познакомить с растениями и животными разных климатических зон России.

2ООД

«Фильтрование воды»

(экспериментирование Дыбина О.В.)

Познавательное развитие:

Познакомиться с процессами очистки воды разными способами.

3ООД

«История воздухоплавания» (путешествие по реке времени)

Познавательное развитие:

Познакомить с историей воздухоплавания. Развивать умение выявлять следы времени.

4ООД

«Виды транспорта» (классификация)

Познавательное развитие:

Развивать умение классифицировать современный и оставшийся в истории транспорт по 1 или нескольким признакам.

Д
Е
К
А
Б
Р
Ь

1ООД

«Живой лёд»

(экспериментирование Дыбина О.В.) Познавательное развитие:

Познакомить с различными жидкостями, выявить различия в процессах замерзания; выявить изменение объёма жидкости при замерзании; узнать, как замёрзшая вода двигает камни.

2ООД

«Явления природы разных времён года» (классификация)

Познавательное развитие:

Расширить представление о явлениях природы разных времён года,

развивать умение классифицировать современный их по 1 или нескольким признакам.

3ООД

«Новый год в разных странах» (путешествие по карте)

Познавательное развитие:

Познакомить с традициями празднования Нового года в разных странах мира.

каникулы

Я
Н
В
А
Р
Ь

каникулы

1ООД

«Полезные ископаемые» (экспериментирование)

Познавательное развитие:

Расширить представление о полезных ископаемых, добываемых в нашей стране, о способах их обозначения на карте. Развивать умение различать их.

2ООД

«Творческие профессии»

(классификация)

Познавательное развитие:

Расширить представление о творческих профессиях. Развивать умение классифицировать их по 1 или нескольким признакам.

3ООД

«Океаны и их обитатели (подводный мир)» (путешествие по карте)

Познавательное развитие:

Расширить представление об обитателях подводного мира. Познакомить с особенностями их жизни зимой.

Ф
Е
В
Р
А
Л
Ь

1ООД

«Африка» (путешествие по карте)

Познавательное развитие:

Познакомить с географическими особенностями материка, народами, его населяющими, их культурными традициями. Развивать умение работать с картой.

2ООД

«Австралия»

(путешествие по карте)

Познавательное развитие:

Познакомить с географическими особенностями материка, народами, его населяющими, их культурными традициями. Развивать умение работать с картой.

3ООД

«Военные профессии: на земле, в небесах и на море»

(классификация)

Познавательное развитие:

Расширить представление о военных профессиях. Развивать умение классифицировать их по 1 или нескольким признакам.

4ООД

«Воздух бывает упругим» (экспериментирование)

Познавательное развитие:

Опытным путём выяснить, что воздух бывает упругим.

5ООД

«История праздника» (путешествие по реке времени).

Познавательное развитие:

Познакомить с историей праздника 8 марта. Развивать умение выявлять следы времени.

М
А
Р
Т

1ООД

«Костюмы народов мира» (классификация)

Познавательное развитие:

Познакомить с костюмами народов мира. Развивать умение классифицировать их по 1 или нескольким признакам.

2ООД

«Азия» (путешествие по карте)

Познавательное развитие:

Познакомить с географическими особенностями Азии, народами, его населяющими, их культурными традициями. Развивать умение работать с картой.

3ООД

«Мастер декоративно-прикладного искусства» (путешествие по реке времени)

Познавательное развитие:

Познакомить с историей профессии. Развивать умение выявлять следы времени.

4ООД

«Свет и цвет» (экспериментирование Дыбина О.В.)

Познавательное развитие:

Познакомить с особенностями восприятия света и цвета.

А

П

Р

Е

Л

Ь

1ООД

«Европа» (путешествие по карте)

Познавательное развитие:

Познакомить с географическими особенностями Европы, народами, его населяющими, их культурными традициями. Развивать умение работать с картой.

2ООД

«Эволюция» (экспериментирование Дыбина О.В.)

Познавательное развитие:

Экспериментальным путём выявить как появились первые моря и океаны, острова и материки, живые клетки.

3ООД

«Эволюция животного и растительного мира» (путешествие по реке времени)

Познавательное развитие:

Познакомить с эволюцией животного и растительного мира. Развивать умение выявлять следы времени.

4ООД

«Сельские профессии» (классификации)

Познавательное развитие:

Расширить представление о профессиях людей, живущих на селе.

Развивать умение классифицировать их по 1 или нескольким признакам.

М
А
Й

1ООД

«Дети войны»

(путешествие по реке времени)

Познавательное развитие:

Познакомить с жизнью детей во время ВОВ, в послевоенные годы. Развивать умение выявлять следы времени.

2ООД

«Северная Америка» (путешествие по карте)

Познавательное развитие:

Познакомить с географическими особенностями материка, народами, его населяющими, их культурными традициями. Развивать умение работать с картой.

3ООД

«Южная Америка» (путешествие по карте)

Познавательное развитие:

Познакомить с географическими особенностями материка, народами, его населяющими, их культурными традициями. Развивать умение работать с картой.

4ООД

«Наша группа» (экспериментирование ДыбинаО.В.)

Познавательное развитие:

Развивать умение участвовать в коллективном преобразовании, проявлять устойчивое стремление преобразовывать предмет, понимать, что от отношения к работе зависит ее результат.

ПЕРИОД

ТЕМЫ

1-2 недели сентября (01.09-11.09)

«Вот и стали мы на год взрослей»

• «Дети в школу собирайтесь»
• Профессия учитель
• Школьные принадлежности
• Временная перспектива личности, (ребенок, школьник, взрослый и т.д.)
• Сфера деятельности человека (образование и наука)
• Мой адрес, моя страна Россия – на карте мира
• О хороших привычках и манерах поведения
• О дружбе и друзьях
• Все о своем здоровье и безопасности

3 неделя сентября-

3 неделя октября (14.09-16.10)

«Золотая осень»

• Осенние месяцы
• Приметы осени (заморозки, листопад, иней)
• Природный материал (семена, шишки, желуди, листья)
• Жизнь растений (комнатных)

• Особенности жизни млекопитающих, земноводных, пресмыкающихся
• Перелетные птицы
• Труд в  сельском хозяйстве
• Поэты, музыканты, художники - об осени

4 неделя октября (19.10-23.10)

«Я вырасту здоровым», «Моя семья»

• Я и моя семья
• Бюджет семьи
• История денежных средств
• Правила питания
• Если хочешь быть здоров - закаляйся!
• Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья
• Чтоб здоровым оставаться, нужно спортом заниматься
• «Спортивные профессии»

5 неделя октября-

2 неделя ноября (26.10-13.11)

«Мир вокруг нас»

• Страны мира, материки
• Народы, их культура, обычаи, традиции
• Как Россия стала сильной
• Россия - огромная многонациональная страна
• День народного единства
• Знаменитые люди Красноярья
• Заповедники Красноярского края

3-4 недели ноября (16.11-27.11)

«Азбука безопасности»

• Безопасное поведение в природе
• Безопасное поведение на дорогах
• Виды транспорта
• Безопасность собственной жизнедеятельности

• Труд работников транспорта

1-3 недели декабря (30.11-18.12)

«Зима-красавица, ты нам очень нравишься! Встречаем Новый год»

• Явления природы зимой

• Хорошо в лесу зимой
• Зимние месяцы
• Как встречают новый год в разных странах

 (новогодние традиции)

• Эксперименты со льдом, снегом

Каникулы (4 неделя декабря-2 неделя января 21.12-10.01)

3 неделя января (11.01-15.01)

«Человек-вершитель мира»

• Роботы, станки, компьютеры, автоматизация производства

• Сферы деятельности человека(производство и сфера услуг)
• Бытовая техника –помощник человека
• Архитектура, строительство
• Качества разных материалов, экспериментирование с разными материалами
• Полезные ископаемые

4-5 недели января (18.01-29.01)

«Что за прелесть эти сказки»

• Сказки Пушкина и художник Иван Билибин
• Сказки о зиме
• Сочиняем сказки
• Творческие профессии (писатель, художник-иллюстратор, актёр и др.)

1-2 недели февраля (01.02-12.02)

«Животные и растения нашей планеты»

• Животные холодных стран
• Животные жарких стран
• Морские животные
• Экзотические  растения  

3 неделя февраля (15.02-19.02)

«День защитника Отечества»

• Военные профессии: на земле, в небесах и на море
• Богатыри земли русской

4-5 недели неделя февраля- (24.02-29.02)

«Мамочка моя очень я люблю тебя!»

• Профессии наших мам
• История праздника

1 неделя марта

(01.03-04.03)

Творческие каникулы

2-4 недели марта

(09.03-25.03)

«Народная культура и традиции»

• Виды народного искусства: фольклор, музыка и художественные промыслы
• Профессия мастера декоративно-прикладного искусства
• Костюмы народов мира

5 неделя марта-

4 неделя апреля (28.03-29.04)

«Земля - наш общий дом»

• Возникновение Земли
• Эволюция животного и растительного мира
• Весенние изменения в природе
• Комнатные растения, способы их вегетативного размножения
• Огород на окне (посев рассады цветов, (выращивание цветов к празднику: крокусы, тюльпаны;выращивание огурца)
• Космические дали (сфера деятельности человека наука Космонавтика, герои космоса)
• История человечества в произведениях искусства (живопись, скульптура, легенды народов мира)
• Дружат дети всей земли
• Волшебница-вода
• Встреча птиц
• Весенние работы на селе
• День Земли
• Экспериментирование с водой, воздухом, магнитом

1-2 недели мая

(02.05-13.05)

«День Победы»

• Великая Отечественная война и её герои
• Песни, с которыми мы победили

3-4 недели мая

(16.05-31.05)

«До свидания, детский сад»